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武漢市新洲區(qū)第三中學(xué)
公立市重點(diǎn)
新洲區(qū)第三中學(xué)是一所武漢市市級示范高中，學(xué)校地處武漢陽邏經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，其前身系1947年創(chuàng)辦的私立湖北省精一中學(xué)。學(xué)校依山望湖、風(fēng)景秀麗、環(huán)境優(yōu)美，校園淺含清清的柴泊湖水，偎依蒼翠的古崗山?；舅臅r(shí)競發(fā)，鳥語五更爭鳴，芙蓉池內(nèi)泉涌泉落，聽濤亭畔濤聲依舊；潔白的環(huán)湖路，巍峨的教學(xué)樓，富麗的圖書樓、報(bào)告廳，掩映在湖光山色之中。可謂“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。這里處處顯露出園林式學(xué)校的特色。“學(xué)海無涯”、“惜時(shí)如金”、“勵(lì)志篤學(xué)”等校園文化小景的巧妙配設(shè)，無不體現(xiàn)優(yōu)雅與和諧，更是提升了學(xué)校的文化品位。 經(jīng)過幾代三中人的努力，學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)水平等方面取得了全面的發(fā)展，成為新洲區(qū)教育發(fā)展的窗口學(xué)校之一。學(xué)校被授予省級“園林式學(xué)校”、市級“德育實(shí)驗(yàn)基地”、市級“教育科研五十強(qiáng)學(xué)校”、市“綠化紅旗單位”、“武漢市綠色學(xué)校”、區(qū)級“最佳文明單位”、市校務(wù)公開“先進(jìn)學(xué)校”、市教育工會“先進(jìn)單位”、區(qū)“先進(jìn)基層黨組織”、區(qū)師德建設(shè)“先進(jìn)集體”、區(qū)“百強(qiáng)基層工會”、市“先進(jìn)團(tuán)委”、市教育局“教育創(chuàng)新、工作創(chuàng)優(yōu)示范崗”等稱號。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工288余人，其中專任教師251名，高級職稱60人。教師中先后有120余人次獲得過國家、省、市、區(qū)各級優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、新長征突擊手、十佳名校長、十佳教師、區(qū)管拔尖人才、區(qū)級名師等榮譽(yù)表彰。目前，學(xué)校在校學(xué)生4000余名，共有64個(gè)教學(xué)班。 學(xué)校按照“三個(gè)面向”的辦學(xué)方向，構(gòu)建“發(fā)展•服務(wù)”教育模式，圍繞“一切為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，著力創(chuàng)建“勤奮、文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校風(fēng)，精心培育“體格健美、人格健全、心理健康、智能發(fā)展”的立體型人才。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以現(xiàn)代教育理念為先導(dǎo)，立足于本校實(shí)際，努力探索切合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)管理之路。以勤勉務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，發(fā)揚(yáng)“無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的三中精神，致力于優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，努力優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，以創(chuàng)新思維為指導(dǎo)，樹立精品意識，努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境，造就“身正學(xué)高”的一批名師。近年來，教師在各級刊物上發(fā)表論文80余篇。學(xué)校課題組 在《中國青年報(bào)》上發(fā)表的論文《塌方了——情境實(shí)驗(yàn)畫出農(nóng)村高中生的心靈地圖》、《左腳抬起時(shí)能邁出右腳嗎》曾在全國產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。學(xué)校是武漢市教育科研五十強(qiáng)學(xué)校。2005年1月，學(xué)校承擔(dān)的市級重點(diǎn)課題《農(nóng)村高中學(xué)科教學(xué)滲透心理健康教育方法與策略研究》順利結(jié)題。
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武漢市新洲區(qū)第二中學(xué)
公立普通
武漢市新洲區(qū)第二中學(xué)座落在鄂東文化古鎮(zhèn)倉埠鎮(zhèn)，其前身是譽(yù)滿全鄂的私立正源中學(xué)，始建于1931年。解放后新洲二中全面貫徹黨的教育方針，形成了“嚴(yán)格、扎實(shí)、認(rèn)真”的優(yōu)良校風(fēng)，教育質(zhì)量、辦學(xué)水平領(lǐng)先全省，聞名全國。1962年同黃岡中學(xué)等十八所學(xué)校被省教育廳定為湖北省重點(diǎn)中學(xué)，1965年同北京景山、上海育才等六所中等學(xué)校被教育部定為全國教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。改革開放以來，新洲二中繼承和發(fā)揚(yáng)老二中的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力開拓創(chuàng)新，全面實(shí)施和諧教育，教育質(zhì)量、辦學(xué)水平不斷提高。2004年又獲武漢市市級示范學(xué)校，一代名校再創(chuàng)輝煌。 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，把傳統(tǒng)的文化思想——以德立校和依法治校、規(guī)范管理的現(xiàn)代意識融合起來，確立先進(jìn)的辦學(xué)理念和教育模式，構(gòu)建起促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的思想根基和制度保障體系，一代名校在新世紀(jì)又騰飛了起來?！斑M(jìn)取精神、科學(xué)精神、團(tuán)隊(duì)精神”是新洲二中騰飛的翅膀?！罢\實(shí)做人、扎實(shí)做事、充實(shí)自我”是二中人立足的基石?！坝袨椴庞形?、有為才有威、有為才有味”是二中人奮斗的動力，“辦人民群眾滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師，當(dāng)教師滿意的干部”是二中人追求的目標(biāo)。在“育人是根本，質(zhì)量是生命”的辦學(xué)思想和“從學(xué)生信心興趣起步，為學(xué)生終身幸福奠基”的辦學(xué)理念下，秉承“厚德益智、和諧發(fā)展”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“嚴(yán)格、認(rèn)真、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，全面實(shí)施“以人為本，和諧教育”的辦學(xué)模式。完善了教育、教學(xué)、后勤服務(wù)等一系列的法規(guī)制度，使學(xué)校管理走上了規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、系統(tǒng)化、人文化的可持續(xù)的和諧發(fā)展軌道。 新洲二中現(xiàn)有專任教師251人，數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理，在編在崗行管人員35人。其中特級教師1人，省骨干教師2人，市區(qū)名師3人，市區(qū)學(xué)科帶頭人15人，優(yōu)秀青年教師10人，具有研究生學(xué)歷28人，高級教師78人。學(xué)校大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、研究之風(fēng)，深化教學(xué)的前沿改革，一個(gè)市級科研課題和三個(gè)區(qū)級科研課題相繼結(jié)題。結(jié)合課題研究制定了各科課堂教學(xué)基本模式和針對不同學(xué)生分類推進(jìn)的方案，把教學(xué)從以“教”為中心轉(zhuǎn)移到以“學(xué)”為本上來。學(xué)?，F(xiàn)有64個(gè)教學(xué)班，4357名學(xué)生。近年來學(xué)校高考過重點(diǎn)線人數(shù)都在200人以上，在市、區(qū)教職工太極拳比賽、中學(xué)生籃球比賽、中學(xué)生田徑運(yùn)動會、中學(xué)生演講比賽、校園集體舞比賽等賽事中，多次獲得第一名的好成績。 完善的設(shè)施、豐厚的校園文化、精良的人才隊(duì)伍、先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)規(guī)范的管理和優(yōu)秀的教育質(zhì)量展現(xiàn)出新洲二中這所歷史名校的現(xiàn)代化風(fēng)采。
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武漢市新洲區(qū)第一中學(xué)
公立普通
一顆充分展示時(shí)代風(fēng)采的校園明珠，鑲嵌在大別山麓長江北岸舉水河畔，使歷史悠久的小城錦上添花。她就是誕生于共和國成立時(shí)的禮炮聲中的武漢市新洲區(qū)第一中學(xué)，屬湖北省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)和示范性高中，是武漢市對外開放學(xué)校。 1994年，學(xué)校整體搬遷。新學(xué)校占地面積200畝、投資助2000萬元，1993年6月奠基，歷時(shí)13個(gè)月，實(shí)現(xiàn)了舉校搬遷。她以其寬闊的地理優(yōu)勢,精當(dāng)?shù)囊?guī)劃設(shè)計(jì)，恢宏的建筑群體，活潑美麗的風(fēng)采，令港澳臺同胞、國際友人和省內(nèi)外數(shù)萬光觀者贊不絕口。 新校園的美，注入了決策者全面貫徹教育方針的美學(xué)思考與美學(xué)要求，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的美學(xué)素質(zhì)和建設(shè)者的美學(xué)智慧，她融校園、花園、樂園于一體，集美觀氣派于一園。 新校園首先給人地理環(huán)境優(yōu)越和規(guī)模宏大的美感，她矗立于一片北高南低的向陽緩坡，三面環(huán)繞碧綠田野，東面臨近邾城公園；既避開了喧器鬧市，又偎依著新洲城關(guān)；空氣清新，交通便利。校園中最雄偉的主建筑--科技樓在校園主軸中段，與黃金分割的教學(xué)、生活、運(yùn)動三大區(qū)間，從韻律和氣質(zhì)上相互延伸，相互襯托，形成氣勢磅礴的整體動態(tài)，給人以拓展視野、升華境界、開闊胸懷的藝術(shù)感覺。 遷建后的一中教育技術(shù)裝備優(yōu)良，生活設(shè)施設(shè)備完善。學(xué)?，F(xiàn)在52個(gè)高中教學(xué)班，2名特級教師，86名高級教師。學(xué)校形成了集優(yōu)美的園林特色、良好的校風(fēng)校紀(jì)、和諧的人際關(guān)系、多彩的校園生活為一體的隱性課程體系。 新一中繼承和發(fā)揚(yáng)過去光輝傳統(tǒng)，同時(shí)積極開拓創(chuàng)新，在科教興國和教育改革的大潮中牢固樹立“舉‘三個(gè)面向’之旗，走科研興教之路，務(wù)素質(zhì)教育之實(shí)，育自主創(chuàng)新之人”的辦學(xué)思想，努力探索和實(shí)踐“自主--創(chuàng)新”教育模式，通過創(chuàng)設(shè)開放、民主、和諧的教育環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生能動地創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維，在全面發(fā)展的同時(shí)著力培養(yǎng)學(xué)生的自主心智、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 學(xué)校實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的科研策略，多層次、多方位地開展群眾性教育科研。學(xué)校已形成“五為主”的科研特色：理論研究和應(yīng)用研究并行，以應(yīng)用研究為主；宏觀研究和微觀研究同步，以微觀研究為主；全面研究與重點(diǎn)突破結(jié)合，以重點(diǎn)突破為生；骨干先行與全員參與結(jié)合，以全員參與為主；多種研究方法綜合運(yùn)用，以行動研究為主。 “九五”“十五”期間，學(xué)校承擔(dān)多項(xiàng)課題研究任務(wù)，推出一大批課題成果和論文論著。群眾性科研有效促進(jìn)了學(xué)校教育改革的深入發(fā)展，促進(jìn)了教師隊(duì)伍向研究型、創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。 世紀(jì)之交，新洲一中由市級示范性學(xué)校一躍而成為省級示范性高中。五年來，學(xué)校堅(jiān)持“三個(gè)面向”之旗，走科研興教之路，務(wù)素質(zhì)教育之實(shí)，育和諧發(fā)展之人，積極構(gòu)建和實(shí)驗(yàn)“自主---創(chuàng)新”教育模式，不斷加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程。新洲一中始終以“三個(gè)面向”、科學(xué)發(fā)展觀和現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)學(xué)校教育實(shí)踐：以培養(yǎng)學(xué)生求真、向善、尚美、創(chuàng)新的人格為根；以學(xué)生和諧發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為本；以培育學(xué)生報(bào)效祖國服務(wù)人民的精神為魂；以開發(fā)學(xué)生潛能、開啟學(xué)生自主心智，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重。學(xué)校通過教書育人、管理育人、服務(wù)育人、實(shí)踐育人、環(huán)境育人來促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展，使學(xué)生成為理想遠(yuǎn)大、基礎(chǔ)深厚、知青意行合一的能適應(yīng)未來、挑戰(zhàn)未來、創(chuàng)造未來的精英。 學(xué)校以辦學(xué)的高水平、高品位、高質(zhì)量和雄厚的綜合實(shí)力享譽(yù)江城，蜚聲荊楚。學(xué)校以突出的辦學(xué)實(shí)績，贏得了湖北省文明單位、省市示范性高中、湖北省教科研50強(qiáng)、武漢市對開放學(xué)校等17項(xiàng)省級和15項(xiàng)市級殊榮。
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黃陂區(qū)第一中學(xué)
公立普通
黃陂一中創(chuàng)立于1933年，原址位于黃陂古城內(nèi)，1997年搬遷至新城北郊的桃花崗，這里東臨灄水河，西接航空港，南依盤龍城，北眺木蘭山。學(xué)校于1982年被評為省市重點(diǎn)高中；2002年12月通過省級示范高中評估，2003年5月被授予湖北省示范高中稱號。學(xué)?，F(xiàn)有教職工326人，其中，省級以上骨干教師5人，市、區(qū)政府津貼享受者4人，區(qū)十大名師兩屆共8人，省市區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師89人，高級教師123人。現(xiàn)有學(xué)生350多人。學(xué)校注重校園環(huán)境和校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人。校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備齊全，是湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，武漢市校園文化建設(shè)十佳學(xué)校，市綠色學(xué)校。 黃陂一中創(chuàng)立于1933年，原址位于黃陂古城內(nèi)，1997年搬遷至新城北郊的桃花崗，這里東臨灄水河，西接航空港，南依盤龍城，北眺木蘭山。學(xué)校于1982年被評為省市重點(diǎn)高中；2002年12月通過省級示范高中評估，2003年5月被授予湖北省示范高中稱號。學(xué)?，F(xiàn)有教職工326人，其中，省級以上骨干教師5人，市、區(qū)政府津貼享受者4人，區(qū)十大名師兩屆共8人，省市區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師89人，高級教師123人?，F(xiàn)有學(xué)生350多人。學(xué)校注重校園環(huán)境和校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人。校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備齊全，是湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，武漢市校園文化建設(shè)十佳學(xué)校，市綠色學(xué)?！ W(xué)校十分注重辦學(xué)理念的提升和貫徹。學(xué)校的辦學(xué)理念是：為學(xué)生終生發(fā)展而教，為學(xué)生終生幸福而導(dǎo)。培養(yǎng)目標(biāo)是：著力培養(yǎng)人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、體魄健康、個(gè)性鮮明的新世紀(jì)建設(shè)者和接班人。構(gòu)建起自主教育模式，突出文科教學(xué)和人文教育特色?！ 〔粩鄤?chuàng)新學(xué)校管理。通過實(shí)施校長負(fù)責(zé)制、干部聘任制、教職工全員聘任制、崗位責(zé)任制、目標(biāo)管理責(zé)任制等，激發(fā)潛能，調(diào)動積極性。著力打造科研型教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)和業(yè)能水平。努力推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)，形成團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢；啟動名師工程，造就拔尖骨干；構(gòu)建青年教師成長機(jī)制，縮短教師成長周期。除了本校自培外，還注意引進(jìn)區(qū)內(nèi)外優(yōu)秀教師，補(bǔ)充新鮮血液。學(xué)校先后被評為“中央教科所心理健康教育課題實(shí)驗(yàn)基地”、“中國特色教育示范基地”、市教育科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國教育學(xué)刊學(xué)科研究基地等。該校教師在省級及以上各類競賽中獲獎(jiǎng)220人次，在省級及以上刊物發(fā)表論文313篇。學(xué)校正在進(jìn)一步創(chuàng)新機(jī)制，錘煉內(nèi)功，豐富內(nèi)涵，以期進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和綜合辦學(xué)效益，把示范學(xué)校品牌做得更大更亮更響?！ 。?）根據(jù)基礎(chǔ)教育課程的均衡性、綜合性與選擇性的原則，重建新的課程結(jié)構(gòu)。主要通過三個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)：一是建立由分科課程、綜合課程、綜合實(shí)踐活動課程構(gòu)成的新課程結(jié)構(gòu)。二是關(guān)于必修課和選修課。選修課的開設(shè)主要基于學(xué)生的興趣與需要，高中選修課具有多樣性和選擇性的特點(diǎn)。三是加強(qiáng)普通教育與職業(yè)技術(shù)教育的聯(lián)系?！ 。?）制定新的課程標(biāo)準(zhǔn)。國家課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。力圖通過制定標(biāo)準(zhǔn)的形式，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度闡述各門課程的目標(biāo)，注重學(xué)生體驗(yàn)、學(xué)科知識和學(xué)會發(fā)展三個(gè)方面內(nèi)容的整合，突出課程為學(xué)生發(fā)展的理念?！ 。?）改革課程實(shí)施（教學(xué)）的過程。教學(xué)是課程實(shí)施的主要途徑。 ?。?）規(guī)范教材的開發(fā)與管理。中央、地方、學(xué)校以及社會各界學(xué)有所長的人士均可參加到教科書的建設(shè)中，最后由國家審查出版。 ?。?）建立發(fā)展性評價(jià)體系。課程評價(jià)的指導(dǎo)思想是：“創(chuàng)造適合兒童的教育”。現(xiàn)課程評價(jià)的做法重結(jié)果輕過程，嚴(yán)重制約了素質(zhì)教育的推進(jìn)，影響了億萬青少年的身心健康發(fā)展。 ?。?）實(shí)行三級課程管理。三級課程是指國家、地方和學(xué)校，其目的是為了讓學(xué)生在身邊的生活中，結(jié)合實(shí)際發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，更有效地發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力?！ 。?）教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)。教師再也不是由專家編寫的教科書的忠實(shí)執(zhí)行者，而是與專家、學(xué)生及其家長、社會人士等一起共同建構(gòu)新課程的合作者；教師再也不是一種只知“教書”的匠人。而是擁有現(xiàn)代教育理念，懂得反思技術(shù)，善于合作的探究者。 ?。?）課程改革的組織與實(shí)施。本次課程改革提出的原則是“先立后破”，先實(shí)驗(yàn)后推行，是此，國家建立了課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，從中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，取得經(jīng)驗(yàn)，然后推行。
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黃陂區(qū)第七中學(xué)
公立普通
學(xué)校座落于聞名遐邇的雙鳳亭下，灄水河如玉帶臨門而過。幽雅的校園環(huán)境，“二程”文化 歷史積淀，濃郁的人文氣息，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，兼之以與時(shí)俱進(jìn)的開拓精神，使學(xué)校建設(shè)日新月異，一年一個(gè)臺階，其中，尤其是學(xué)校嚴(yán)格的校園管理，更是在喧囂的人海商潮之中，獨(dú)辟一方育人的凈土，營造出“讓學(xué)生安心，讓家長放心，讓社會傾心”的安全文明環(huán)境，得到了上級主管部門的一致好評，社會各屆也為之側(cè)目。 學(xué)校占地96畝，建筑面積達(dá)35445平方米，建有3棟學(xué)生公寓樓，能同時(shí)容納2000多人就餐的學(xué)生食堂，400米跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場，圖書館、微機(jī)室。2004年5月竣工的新教學(xué)綜合大樓，設(shè)有40個(gè)教室、20個(gè)辦公室、2個(gè)電子備課室、1個(gè)多媒體教室、1個(gè)多功能會議室和1個(gè)小型會議室。為了適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，給學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和條件，學(xué)校建成了設(shè)備先進(jìn)，功能齊全的一流的理化生實(shí)驗(yàn)室。全體七中人通過共同的努力，大家團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)。創(chuàng)造出了一流的辦學(xué)條件和良好的育人環(huán)境，完全能滿足當(dāng)前高中現(xiàn)代化發(fā)展的需要，是學(xué)生成才的理想圣地。 建校伊始，學(xué)校首先著眼于安全文明校園的創(chuàng)建工作，主動適應(yīng)時(shí)代需求，加大力度突出“嚴(yán)格、安全、文明”的全新特點(diǎn)，并榮獲省級“安全文明校園”的榮譽(yù)稱號，同時(shí)形成我校全新的教學(xué)理念。 辦學(xué)思想：依法辦學(xué)，規(guī)范管理，體制創(chuàng)新，特色興校。 辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高中，育時(shí)代英才。 辦學(xué)宗旨：堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 校訓(xùn)：博學(xué)、創(chuàng)新、求實(shí)、誠信。 教風(fēng)：敬業(yè)愛生、德藝雙馨。 學(xué)風(fēng)：勤奮、自信、樂學(xué)、善思。 黃陂出生的二程兄弟，在幼年勤學(xué)苦讀，立志成才，所創(chuàng)造的“二程”文化是楚文化中的一朵奇葩，在我校附近也留下了他們活動的遺跡，其精神激勵(lì)著一代又一代的黃陂學(xué)子奮發(fā)向上，因此學(xué)校以此文化底蘊(yùn)為特色，弘揚(yáng)“二程”文化，構(gòu)建人文七中，努力營造一種學(xué)習(xí)的氛圍，正是這種良好的育人環(huán)境，使我校的學(xué)生在歷年高考中均取得了優(yōu)異的成績，一年一步腳印，一年一個(gè)臺階。 在管理上，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，校內(nèi)秩序井然，多次受到上級主管部門的充分肯定和高度評價(jià)，更得到了社會各界及廣大學(xué)生家長的交口稱贊，同時(shí)通過理解、寬容、贊賞、激勵(lì)等人性化管理手段，以成就人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿創(chuàng)造具有“和美”的人文生態(tài)環(huán)境，讓每一個(gè)師生都有一個(gè)成長、成才的機(jī)會。 多年以來，學(xué)校行政一班人勵(lì)精圖治、奮發(fā)進(jìn)取，帶領(lǐng)全體教職工，心往一處想，勁往一處使，天道酬勤，經(jīng)過全體七中人的辛勤耕耘，綠色生命之樹在“二程”文化的沃土上結(jié)出了累累碩果，2009年學(xué)校被武漢市人民政府授予武漢市示范高中，學(xué)校躋身優(yōu)質(zhì)高中之列。今后，學(xué)校在過去成績的基礎(chǔ)上揚(yáng)長避短，求真務(wù)實(shí)，為學(xué)校的發(fā)展再鑄造輝煌！
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黃陂區(qū)第六中學(xué)
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武漢市黃陂區(qū)第六中學(xué)位于黃陂前川街板橋大道，創(chuàng)辦于1999年[1]，其前身是久享盛譽(yù)、素有黃陂教師搖籃之稱的黃陂師范學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有45個(gè)教學(xué)班，在校生近3000人，是全區(qū)的第二大校。學(xué)?，F(xiàn)有教職工218人，其中研究生學(xué)歷的有8人，本科學(xué)歷的有180人，省級骨干教師2人，市級骨干教師12人，區(qū)級學(xué)科帶頭人7人，區(qū)級優(yōu)秀青年教師8人。一支師德高尚、教藝精湛、素質(zhì)全面、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)系融洽、講求協(xié)作的教師隊(duì)伍正在形成。學(xué)校自創(chuàng)辦以來，結(jié)合歷史積淀和當(dāng)今先進(jìn)的教育理念，確立了發(fā)展性教育模式，形成了體藝特色。已送走的三屆畢業(yè)生高考成績年年名列全區(qū)同類學(xué)校前列，贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)。體藝特色在全區(qū)更是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，體藝特長生高考升學(xué)在全區(qū)獨(dú)占鰲頭。2002——2004年取得了全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動會“三連冠”的佳績，2005年由該校運(yùn)動隊(duì)代表全區(qū)參加市中小學(xué)生運(yùn)動會取得了總分第二名的好成績。教育科學(xué)研究蓬勃開展，2003年喜獲全國教育科學(xué)研究“實(shí)驗(yàn)學(xué)?！狈Q號。學(xué)校年年被區(qū)教育體育局授予教育教學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)單位，2004年又被評為區(qū)“文明單位”、區(qū)“德育六有”先進(jìn)學(xué)校、市“先進(jìn)女職工委員會”、市教育系統(tǒng)“雙創(chuàng)示范崗”等。教育理念：為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ) 辦學(xué)模式：發(fā)展性教育模式 辦學(xué)目標(biāo)：建設(shè)教育理念先進(jìn)、師資素質(zhì)良好、教育管理一流、辦學(xué)條件優(yōu)越、教育質(zhì)量優(yōu)良，在全市具有一定影響的開放型、示范性高中。 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)人格健全、志向高遠(yuǎn)、基礎(chǔ)扎實(shí)、個(gè)性鮮明，適應(yīng)未來社會發(fā)展的高中畢業(yè)生。 辦學(xué)特色：體藝特色 校訓(xùn)：修德 尚智 重行 求新 教風(fēng)：修身明德、敬業(yè)愛生、博學(xué)篤行、合作創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：立德健體 樂學(xué)善思、尊師重道、和諧相長 德育管理模式：注重學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 課堂教學(xué)模式：自主—合作—?jiǎng)?chuàng)新
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黃陂區(qū)第五中學(xué)
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學(xué)校確立了“健全人格，培養(yǎng)特長，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力實(shí)踐“人格教育”,“生命教育”與“和諧教育”的統(tǒng)一，經(jīng)過多年奮斗，學(xué)校已形成了以基礎(chǔ)教育為主體，以素質(zhì)教育為主線，以教學(xué)科研和藝術(shù)教育為兩翼，“文理并重，文理藝多元發(fā)展”的辦學(xué)格局.辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)成果顯著，不斷取得“低進(jìn)高出，高進(jìn)特出，特進(jìn)精出”的驕人成績，歷屆高考成績位居同類學(xué)校前列
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黃陂區(qū)第二中學(xué)
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黃陂二中位于黃陂區(qū)西部李集鎮(zhèn)龍須河畔，云霧山下校園占地面積138畝，校內(nèi)鳥語花香，環(huán)境幽雅，景色怡人，學(xué)?，F(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近三千人，教職工196人。作為一所有著五十二年辦學(xué)歷史的老牌學(xué)校，二中人積累了豐富的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，形成了以“和諧發(fā)展”為特色的辦學(xué)模式。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，建有四棟教學(xué)樓和一棟科技樓，配備有多媒體學(xué)術(shù)報(bào)告廳2間，省級標(biāo)準(zhǔn)理、化、生實(shí)驗(yàn)室各3間，音樂廳、美術(shù)室、微機(jī)室、電子備課室、圖書室，建 有校園廣播網(wǎng)、寬帶網(wǎng)、雙向電視網(wǎng)，全面實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)。自帶衛(wèi)生間的學(xué)生公寓、食堂及標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動場等生活、運(yùn)動設(shè)施一應(yīng)俱全。五十四年來，學(xué)校為社會輸送了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀高中畢業(yè)生，涌現(xiàn)出諸如解放軍某部司令員許華堂，金馬凱旋公司總經(jīng)理童爭麗，美國加州大學(xué)終身教授彭緒文等為代表的大批社會各界精英。學(xué)校也因此獲得了社會各界的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校極其關(guān)注學(xué)生的心理健康教育、貧困生資助、留守學(xué)生教育等涉及千家萬戶學(xué)生教育熱點(diǎn)問題。更值得驕傲的是我校輝煌的高考成績，從1996——2009年連續(xù)十三年高考上線絕對人數(shù)居全區(qū)同類學(xué)校之首，我們對2010年的高考更是信心滿懷，2010年高考必將為黃陂二中再添新彩，再創(chuàng)輝煌。
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黃陂區(qū)第四中學(xué)
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武漢市黃陂區(qū)第四高級中學(xué)位于黃陂東鄉(xiāng)，什仔湖畔，北靠318國謹(jǐn)。南臨武漢外環(huán)。校園道路四通八達(dá)，古木參天，郁郁蔥蔥。綠草如茵，環(huán)境優(yōu)雅。濃蔭掩映之下．現(xiàn)代化教學(xué)樓、綜合樓巍然屹立，公寓樓寬敞舒適，食堂修葺一新，運(yùn)動場規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，電子閱覽室、理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、電子備課室等教學(xué)辦公設(shè)施一應(yīng)俱全，學(xué)習(xí)生活條件優(yōu)越。校園占地面積80余畝，建筑面積21000平方米?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校生2000多人，教職工151人，其中中，高級教師92人，擁有一支知識素養(yǎng)全面，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。學(xué)校創(chuàng)建于1956年，歷史悠久，高中辦學(xué)底蘊(yùn)深厚。多年來，學(xué)校本著“人本，科本，創(chuàng)新”的辦學(xué)李連，逐步形成了“科學(xué)管理抓決策，德育為先抓方向，教學(xué)為主抓質(zhì)量，發(fā)展?jié)撃茏ヌ厣敝涡７铰?，校風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)濃厚，教風(fēng)高尚。學(xué)校至今。走出了享譽(yù)海內(nèi)外的博士，走出了名揚(yáng)武漢市的市管專家，走出了一個(gè)有一個(gè)黃陂高考狀元，走出了一批又一批的優(yōu)秀人才。近年來，學(xué)校教研成績斐然，連續(xù)多年高考成績輝煌。教師在國家，省，市級刊物上發(fā)表論文120余篇，學(xué)生參加各級競賽獲獎(jiǎng)的有500多人次，課題《高中思想政治課促進(jìn)學(xué)生首先認(rèn)識轉(zhuǎn)化研究》的科研成果被鑒定為“國內(nèi)先進(jìn)水平”。連續(xù)多年被市，區(qū)教育局授予“高中辦學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號,學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)營方面的文章《什仔湖畔華章》在《現(xiàn)代教育報(bào)》登載。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。黃陂四中在新的一代領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下，正以嶄新的教育理念，積極地進(jìn)取精神，強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，爭取黃陂四中更加的美好。
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黃陂區(qū)第三中學(xué)
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武漢市黃陂區(qū)第三中學(xué)，Huangpi No.3 Middle School of Wuhan，位于黃陂區(qū)長嶺鎮(zhèn)橫路街，坐落于聞名遐邇的湖北省武漢市木蘭生態(tài)旅游區(qū)，距離武漢市中心城區(qū)50公里。學(xué)校始建于1908年，其前身為黃陂縣道明高級小學(xué)堂，是黃陂廢除科舉后第一批新式學(xué)堂之一。創(chuàng)建者胡康明，潘正道等均是辛亥前后著名的革命家。可以說，道明高級小學(xué)堂是應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流而生的。解放后定名為黃陂三中，至今已有百年歷史，2007年被評為武漢市市級示范高中。學(xué)?，F(xiàn)有46個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2740多人，教職工170余人。
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