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杭州市南肖埠小學(xué)
公立普通
杭州市南肖埠小學(xué)位于杭州市太平門直街185號(hào)，前身是杭州市慶春門第一小學(xué)。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，至今已有八十多年。學(xué)校源自民國十七年（1928年），1982年使用杭州市慶春門第一小學(xué)作為校名。1998年城市東擴(kuò)，南肖埠小區(qū)開發(fā)，給慶春門第一小學(xué)帶來了發(fā)展機(jī)遇。校園由原來的近3畝地發(fā)展為現(xiàn)在的14畝地，1999年正式更名為南肖埠小學(xué)。杭州市南肖埠小學(xué)以“走好每一步”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“為每一位孩子的幸福人生奠基”的教育理念，學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)班級(jí)，780名學(xué)生，每班平均人數(shù)30余人，在職教職工56人。學(xué)校特色為“國際象棋、感恩系列、第二課堂”。學(xué)校2004年被評(píng)為江干區(qū)第一批體育傳統(tǒng)學(xué)校， 2010年被中國棋院杭州分院列為基地學(xué)校，同年被評(píng)為杭州市國際象棋特色學(xué)校。作為市傳統(tǒng)體育特色學(xué)校，擁有扎實(shí)廣泛的群眾基礎(chǔ)，歷年來在省市區(qū)各級(jí)各類的比賽中均名列前茅，成績斐然，培養(yǎng)出了眾多的國際象棋優(yōu)秀小棋手，向各級(jí)棋院輸送了大量的人才，社會(huì)反響良好。學(xué)校還先后被評(píng)為：浙江省綠色學(xué)校；杭州市文明單位；市文明學(xué)校；市教育科研先進(jìn)集體、市小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市體育傳統(tǒng)學(xué)校。南小正在以 “精致、和諧、優(yōu)質(zhì)”的目標(biāo)而努力，力爭將學(xué)校辦成全區(qū)一流、全市知名的品牌學(xué)校。
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杭州市青藍(lán)小學(xué)勝藍(lán)分校
公立普通
杭州市青藍(lán)小學(xué)勝藍(lán)分校位于浙江杭州市下城區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：0571-85810460。
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杭州市永天實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立普通
杭州市永天實(shí)驗(yàn)小學(xué)原名杭州市體東新村小學(xué)，創(chuàng)建于1947年。1999年搬遷至體育場路永康苑23號(hào)，后正式更名為“永天”，取其“永永無窮，天天向上”之蘊(yùn)意?！ W(xué)校歷史悠久，歷來以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)作風(fēng)、出色的教學(xué)質(zhì)量著稱。自1980年以來，學(xué)校緊抓機(jī)遇，銳意進(jìn)取，以 書法特色品牌的塑造為抓手，在原“規(guī)范加特色，務(wù)實(shí)有創(chuàng)新”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富學(xué)校內(nèi)涵，對(duì)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行了新的思考和定位，確定了學(xué)校新一輪發(fā)展的思路和目標(biāo)。學(xué)校提出了“學(xué)書礪志、翰墨育人”的核心價(jià)值理念，“書道育人、學(xué)做真人”作為永天人的校訓(xùn)，以“潤養(yǎng)和美校園、涵養(yǎng)和氣教師、培養(yǎng)至美學(xué)生”作為永天人的辦學(xué)目標(biāo)，引領(lǐng)永天教師達(dá)成“儒雅、包容、寧靜、專注”的品格，最終培養(yǎng)出“博、雅、敏、健”的永天學(xué)子?！ W(xué)校不斷追求的創(chuàng)新與發(fā)展得到了家長、社會(huì)的認(rèn)可，同時(shí)也得到了上級(jí)教育行政部門的肯定。學(xué)校多次被上級(jí)部門授予各級(jí)榮譽(yù)，先后被評(píng)為：全國書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省巾幗文明示范崗、浙江省藝術(shù)特色教育學(xué)校、杭州市文明學(xué)校、杭州市小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校、杭州市雛鷹紅旗大隊(duì)、杭州市體育傳統(tǒng)學(xué)校、下城區(qū)教師成長基地等榮譽(yù)稱號(hào)。
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杭州市京都小學(xué)
公立普通
杭州市京都小學(xué)坐落于歷史悠久的京杭大運(yùn)河畔、艮山[1]門旁，始建于20世紀(jì)40年代，前身為艮山門小學(xué)，2001年重建，更名為京都小學(xué)。2008年，原東園小學(xué)流水校區(qū)劃歸京都小學(xué)，成立京都教育集團(tuán)學(xué)校。同年12月，學(xué)校被命名為浙江大學(xué)教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)?！ W(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流。現(xiàn)有京都和流水兩個(gè)校區(qū)，總建筑面積約一萬余平方米，共有教學(xué)班30余個(gè)，在校學(xué)生近千名，教師中獲得市、區(qū)及以上榮譽(yù)40余人次，占教師總數(shù)的60%以上，是一所底蘊(yùn)深厚、師資優(yōu)良、特色鮮明、蓬勃發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)學(xué)校?！ 〗陙?，學(xué)校在堅(jiān)持靜心教書、潛心育人的同時(shí)，自覺踐行和諧共生的教育生態(tài)理論，積極拓展渠道，最大限度整合資源，先后與浙江省博物館、中國美院著名版畫家陸放工作室等建立了合作指導(dǎo)關(guān)系，提高了辦學(xué)品味和內(nèi)涵?！ ≡谙鲁墙逃鷳B(tài)理念的引領(lǐng)下，學(xué)校挖掘、傳承和發(fā)展“京杭大運(yùn)河”獨(dú)特文化底蘊(yùn)，提煉“上善若水”作為學(xué)校文化核心理念，形成了“綠色、流動(dòng)、包容、個(gè)性”為特征的學(xué)校精神風(fēng)貌。
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