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東方雙語實驗學校(小學部)
公立省重點
濟南市東方雙語實驗學校地處美麗而聞名的千佛山下，是于1999年創(chuàng)建的一所九年一貫制學校。學?，F(xiàn)有45個教學班，包括30個小學班和15個中學班，約2260多名學生，現(xiàn)有教師141名，90%以上大學本科學歷，其中省、市級骨干教師21人，有3名教師獲得全國優(yōu)質(zhì)課一等獎，8名教師獲得山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎，兩位省教學能手。劉明華老師被授予“全國模范教師”榮譽稱號。學校以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，不斷提升辦學水平，形成了小班化教學、雙語教學、九年一貫制和藝術(shù)教育四大特色，先后承擔了教育部“九年一貫制雙語教育的實驗與研究”等10項課題，初步形成“教育依賴科研，科研提升教育”的學校發(fā)展格局，走在了全市中小學教育教學的前列。學校開設(shè)了英語類、文學類、藝體類、思維訓練類俱樂部，注重學生綜合素質(zhì)的提高，以更加優(yōu)質(zhì)的教育回報家長和社會。學校一年一個臺階，逐步發(fā)展為濟南市的窗口學校、品牌學校。 學校先后被評為全國基礎(chǔ)教育科研先進單位、山東省省級規(guī)范化學校，山東省電化教育示范學校、山東省衛(wèi)生先進單位、山東省教育國際交流與合作基地、濟南市文明單位、濟南市教書育人先進單位、濟南市科普示范學校，辦學成果先后在全國、省、市電視臺、電臺、報紙報道，原山東省委書記梁步庭，山東省政協(xié)主席孫淑義、副省長邵桂芳等省市領(lǐng)導曾多次來校視察、指導工作，學校成為濟南市首選的外賓參觀學校以及國外承認學歷的學校，并與新加坡、法國、美國和加拿大分別建立了友好學校。有150名學生和33名教師先后到新加坡、法國、澳大利亞進行交流訪問。07年7月7日承辦了濟南市26國的國際兒童聯(lián)歡節(jié)專題文娛聯(lián)歡活動，受到上級領(lǐng)導和外國師生朋友的高度贊揚?！ W校連續(xù)七屆畢業(yè)生的中考成績均名列全市第一?！ ≌雇磥恚瑢W校將努力進取，銳意改革，干事創(chuàng)業(yè)，為教育事業(yè)的振興做出新的貢獻，從而為學校的可持續(xù)發(fā)展注入新的活力!
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青島市洛陽路第三小學
公立普通
我校是2000年由原國棉五廠子弟小學轉(zhuǎn)軌而來的一所普通小學，轉(zhuǎn)軌以來在上級黨委、政府、教育主管部門的關(guān)心、支持和正確領(lǐng)導下，學校發(fā)生了翻天覆地的變化，由一所破敗不堪、基礎(chǔ)薄弱的學校，變成了一所窗明幾凈、能適應(yīng)現(xiàn)代化素質(zhì)教育的規(guī)范化學校：校舍設(shè)施修葺一新、學校校園平整如鏡、教學設(shè)備煥然一新、教師素質(zhì)顯著提高、學生良好文明習慣逐漸養(yǎng)成。春天校園內(nèi)花香沁人心脾，冬季教室內(nèi)暖意融融，到處洋溢著一派勃勃生機。建校伊始在干部隊伍中提倡三個“超前”、三個“最”字，即：獲取教育信息超前、創(chuàng)新工作要超前、服務(wù)意識要超前；最講奉獻、最能吃苦、最講團結(jié)。使領(lǐng)導班子形成了合力，統(tǒng)一了認識，為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。 在此基礎(chǔ)上2002年又提出了更高的要求：強化“四個意識”（責任意識、管理意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識），樹立“三個形象”（政治形象、工作形象、作風形象），弘揚“兩個精神”（團結(jié)協(xié)作精神、無私奉獻精神），實現(xiàn)“一個目標”（爭創(chuàng)高效、務(wù)實的領(lǐng)導班子）。
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東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)陳莊小學
公立普通
牛莊鎮(zhèn)陳莊小學位于牛莊鎮(zhèn)西南方向十二公里處，座落在陳莊村東南角，全校在校生二百七十人，在編教師二十二人（含長期病休一人），其中女教師五人。教師中黨員三人，校長一人，教務(wù)主任、總務(wù)主任各一人;大專學歷的十二人，正學習、進修大專學歷的二人;小學高級教師十人。學校教師年齡結(jié)構(gòu)較大，平均年齡四十三周歲。全校有九個教學班，除一年級是三個班外一至四年級都是平行編制。班額最大的三十六人，最小的二十五人。生源來自周邊的東薛、西薛、官莊、陳橋、東龐、西龐、盧家及陳莊八個自然村在我鎮(zhèn)是一所較大的農(nóng)村完全小學?！ W校占地四十一點九六畝，校舍六十八間，建筑面積三千二百六十七點四平方米，有一萬七千八百九十七點一平方米的體育場地。其中教室二十四間，辦公室七間，會議室二間。實驗、圖書、閱覽、儀器、音體美器材、活動等各功能室共計十五間。面積及配置器材、儀器、圖書等分別達到或超過一類配套標準。
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嘉祥仲山鄉(xiāng)北李小學
私立普通
北李小學座落于北李樓村南，始建于1990年，校轄北李樓、陸莊兩個行政村，服務(wù)人口4500人，學校占地10000平方米，建筑面積800平方米，校舍22間，功能房10間，綠化面積1500平方米，現(xiàn)有在校生215人，7個教學班，適齡兒童入學率100%，專任教師11人，學歷全部達標，學校設(shè)有圖書室、音體美器材室、檔案室、儀器室、實驗室等，各項器材180余件，圖書600多冊。
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利津縣虎灘鄉(xiāng)牟里小學
公立普通
利津縣虎灘鄉(xiāng)牟里小學始建于1994年。學校占地面積12畝，現(xiàn)有教學樓一幢，總建筑面積1337平方米。學校現(xiàn)有教學班6個，在校學生183人，教師12名，其中?？?人，中師7人;小學高級教師4人，小學一級教師6人，縣鄉(xiāng)教學能手3人，現(xiàn)為縣級規(guī)范化學校?！ W校全面貫徹黨的教育方針，堅持“科研興校、教研興教”的發(fā)展之路。確立了“以學生為本，全面提高學生素質(zhì)”的辦學思想，制定了“管理優(yōu)良、運行高效、質(zhì)量一流”的發(fā)展目標。
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淄博市新城鎮(zhèn)韓家小學
公立縣重點
桓臺縣新城鎮(zhèn)韓家小學坐落在山東省淄博市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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河套新興小學
私立普通
河套新興小學位于濱海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)東部，占地面積36畝，總建筑面積1485平方米，學校有12個教學班，教師34人，在校生400人。學校堅持“讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育”的辦學理念，以追求質(zhì)量為主線，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校管理，實行全員管理、全面管理、全程管理的宏觀管理模式，形成了全方位、全過程的育人格局，促進了資源的優(yōu)化和學校的可持續(xù)發(fā)展。學校遵循“樹立品行，張楊個性，發(fā)揮潛能，強健體魄”的教育理念，讓每個學生在健康快樂中成長，讓每一個孩子得到全面而富有個性地發(fā)展，深化素質(zhì)教育，優(yōu)化學生個性特長。
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濱海中心小學
私立普通
濱海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心小學占地面積24650平方米，建筑面積4771平方米，學校現(xiàn)有24個教學班，在校學生1126人，教職工61人。其中專任教師60人，學歷達標率100%，具有中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占30 %。全校有市、區(qū)級教學能手20余人次，榮獲省、市、區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者榮譽稱號的40人。學校內(nèi)部設(shè)施配套齊全，圖書現(xiàn)有量達到40000余冊，微機室2個，數(shù)字語音室、模擬語音室各1個，多功能教室1個，多媒體教室5個，電腦260臺，學校閉路電視系統(tǒng)、寬帶網(wǎng)絡(luò)全部實行連網(wǎng)，教學設(shè)備現(xiàn)代化水平名列全區(qū)小學首位。中心小學在“辦學求特色，成績創(chuàng)一流”的方針指導下，學校各項工作都取得了顯著成績。學校先后榮獲“濰坊市規(guī)范化學?！薄ⅰ盀H坊市優(yōu)秀家長學?！?、“濰坊市綠色學校”、“濰坊市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校”、“濰坊市普通話校園語言示范學校”、“濰坊市校園開發(fā)、綠化美化先進單位”、國家級“校本課程資源開發(fā)與研究”課題實驗基地、全國“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗”先進實驗學校等榮譽稱號。
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招遠市齊山鎮(zhèn)大原家完全小學
公立普通
招遠市齊山鎮(zhèn)大原家完全小學坐落在山東省煙臺市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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山東中舜科技發(fā)展有限公司中舜小學
私立普通
經(jīng)過幾代實小人的努力，學校先后完成了二十余項教育課題實驗，獲得了國家重點課題實驗基地、全國綠色學校、全國紅旗少先大隊、省文明單位、市花園式單位等50余項榮譽稱號，積淀了豐實的校園文化，形成了文明、和諧、勤奮、創(chuàng)新的校風；關(guān)愛、欣賞、嚴謹、務(wù)實的教風和主動、善思、合作、創(chuàng)造的學風。小學在秉承“教育理念超前、教學管理規(guī)范、師資隊伍專業(yè)、育人質(zhì)量精良、辦學設(shè)施一流、校園環(huán)境雅致”這些優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，不斷超越自我，創(chuàng)建特色文化，打造特色品牌，爭創(chuàng)中國和諧校園，讓家長更加滿意，讓社會更加認可，讓小學這面遼寧基礎(chǔ)教育的旗幟更加鮮艷奪目！
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