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南京民辦實驗學校(一中分校)中學部
私立市重點
南京民辦實驗學校（一中分校）是經(jīng)市教育局批準，由民營資本投資興建、南京一中承辦的一所全日制民辦學校。其辦學宗旨是：全面實施素質(zhì)教育，辦成高質(zhì)量、有特色、整體推進率高的全國一流民辦學校?！ ∧暇┮恢惺且凰倌昀闲?，老牌的省重點中學、首批省四星級學校、國家級示范學校，以辦學理念先進、治學嚴謹、管理嚴格、教風樸實、學風扎實而聞名于省內(nèi)外?！ ∧暇┟褶k實驗學校（一中分校）是南京一中優(yōu)質(zhì)教育資源的延伸和拓展，是一中教育、教學、管理的一部分。分校領(lǐng)導班子、中層均由南京一中派出，具有20年以上的教育、教學管理的經(jīng)驗。他們把提高質(zhì)量，保證特色，作為學校管理的首要目標，使進入分校的新生可以享受原汁原味的一中教育。 學?，F(xiàn)有教師170余人，其主干是一批教學經(jīng)驗豐富的高、中級教師。教師隊伍的穩(wěn)定，帶來了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高?！ W?，F(xiàn)有56個班級，2300多名學生。在首屆和第二屆中高考中均取得優(yōu)異的成績，初中部在2006年、2007年中考中，人均考分均超過省重點線40分，名列全市前茅;高中部在2006年、2007年高考中，本科達線率高達68%和76.9%，成績斐然，受到家長、社會的好評?！ W校占地111畝，在名牌學校的分校中離市中心最近。已有的建筑面積，以及教學設備、設施，可滿足60個教學班學生的學習、生活等各種需要。
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南京文樞中學(初中部)
公立市重點
文樞中學初中部是一所有著50余年辦學歷史的公辦省級示范初中。多年來，學校堅持以辦人民滿意的教育為目標，確立了“讓你充分發(fā)展”的辦學理念，以“誠、仁、智、健”為校訓，以“團結(jié)、合作、奮進、創(chuàng)新”為校風，以“嚴格、嚴謹、開放、開拓”為教風，以“勤學、善思、貫通、致用”為學風，形成了“傳統(tǒng)美德使我更美 優(yōu)秀文化使我更優(yōu)”的辦學特色，確立了“培養(yǎng)學生做中國人、文明人、現(xiàn)代人”的育人目標和“讓每一個學生全面發(fā)展、充分發(fā)展、健康發(fā)展”的辦學宗旨?！ ÷皆谖臉行@，溫暖的陽光，蔥郁的樹木，清澈的池塘，曲折的長廊，層疊的假山…仿佛置身于如詩如畫的蘇州園林。不遠處是巍峨的中華門城堡靜靜矗立，一灣碧綠的秦淮河水從門前緩緩流過，從錯落有致的明清式教學樓中傳來朗朗的讀書聲，這樣的畫面不禁讓人感嘆，這實在是個讀書的好地方?！ W校教學設施齊備:有250m的標準塑膠跑道,36間設施功能完備的教室，標準化物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、微機房各3個，多媒體教室16個，多功能會議廳2個，圖書館藏書達萬余冊，還設有舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、史地室、科技室、心理咨詢室等。其中學校的實驗室、圖書館被評為省標準化實驗室和省一級圖書館。學校先后被評為省德育先進學校、省綠色學校、省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、省實施素質(zhì)教育先進學校、省科技創(chuàng)新先進學校、市教科研先進學校。
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南京孫家初級中學(孫家初中)
公立市重點
南京市孫家初級中學位于南京市雨花臺區(qū)南陲、板橋街道，始創(chuàng)于1983年，1999年遷入新校址。學校環(huán)境優(yōu)美、設施一流，2002年學校創(chuàng)建“江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中”，2007年該校成為第三批“南京市小班化教育實驗學校”。是一所處處洋溢著教育現(xiàn)代化氣息的全日制初級中學?！ W校以教育質(zhì)量為根本，堅持科學發(fā)展觀，秉承“一切為了學生，為了學生一切”的辦學思想，實施“以人為本，構(gòu)建和諧校園;科學管理，樹立品牌意識”的治校方略。以學生發(fā)展為宗旨，以促進每一位學生健康快樂成長為目標，努力打造“精細化的學校管理、精致化的課堂教學、精美化的校園文化”?！ W校環(huán)境幽雅，設施一流，處處洋溢著現(xiàn)代化的氣息。教學樓、行政辦公樓、綜合樓、實驗樓長廊相連，布局合理，錯落有致。擁有現(xiàn)代化裝配的圖書館、音樂室、美術(shù)室、衛(wèi)生保健室、團隊活動室、心里咨詢室、技能創(chuàng)新室、校史室、理化生實驗室、計算機房、網(wǎng)絡學習室、信息技術(shù)制作中心、多功能報告廳、電視演播系統(tǒng)等專用室，校內(nèi)已建成校園網(wǎng)和電視演播系統(tǒng)。寬敞的學生餐廳可供800名學生同時就餐，整潔的宿舍可容納300名學生入住。兩千五百余平方米彩磚廣場和八千多平方米的人工草坪運動場為學生提供了充分的活動空間。如茵的綠草，披拂的楊柳，飛舞的蜂蝶，競放的春花，為學生營造了溫馨和諧的校園環(huán)境，讓學生的身心在潛移默化中得到全面發(fā)展?！ W校擁有一支結(jié)構(gòu)合理，具有改革創(chuàng)新意識和現(xiàn)代教育理念的領(lǐng)導班子，有一支師德高尚、理念先進、年富力強、愛崗敬業(yè)、業(yè)績顯著的教師隊伍。教師學歷達標率為100%，本科學歷超過80%。學校擁有一批市、區(qū)級教學功臣、學科帶頭人、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀青年教師，其中獲得“雨花臺區(qū)學科教學功臣”榮譽稱號的教師就有11人次。
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南京市紫東實驗學校
公立普通
南京市紫東實驗學校，成立于二〇〇〇年九月，由兩所小學（原岔路口小學、五旗小學），兩所中學（原岔路口中學、仙鶴門中學）合并而成。是南京市首家公辦九年一貫制學校。二〇〇三年十月，因十運會建鐘山國際體育公園，由原址（上三旗47號）遷址現(xiàn)校址辦學。二〇〇五年九月，和仙鶴門小學合并，同期教學樓建成并投入使用。目前，學校教職工有68名（其中小學編制34名，中學編制34名），另有病退休職工29名。全校共有教學班22個（小學14個、中學8個），學生八百多人。主要機構(gòu)設置有校長室、黨支部、少先隊大隊部、德育處、中小學教務處、中小學教研室、信息中心、總務處、小學年級部、中學年級組以及按學科設置的教研組等。在玄武區(qū)教育局的直接幫助、支持下，學校的辦學條件有了顯著的變化。目前校園面積76畝，分教學、運動、生活三個區(qū)，教學區(qū)主體是一棟八千平方米的大樓，有三十個普通教學室。十四個專用教師及辦公室若干間，教學設備配置齊全。學生教室全部安裝了多媒體吊裝；運動區(qū)以一座400米的塑膠跑道的體育場為主體，還設置了排、籃球場，單、雙杠活動區(qū)。生活區(qū)包括食堂、師生餐廳和倉庫等。在區(qū)教育局的"三先""三用""三成"的整體戰(zhàn)略要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)校情，我校確立了"管理玄武爭一流，質(zhì)量亞東爭第一"的近旗辦學目標。力爭在第十一計劃中，完成"整理辦學質(zhì)量南京市一流"的中期目標。經(jīng)過五年多的艱難創(chuàng)業(yè)歷程，我校的教育教學質(zhì)量有了顯著的提升，得到了上級、社會的初步肯定。二〇〇二年被評為"南京市薄弱學校改造先進集體"。我校從二〇〇一年開始，引入跆拳道訓練的辦學特色，在克服活動經(jīng)費緊張、硬件薄弱、人手不足等具體困難的基礎(chǔ)上，持之以恒、咬定青山不放松，取得了顯著的成績，每年參加市青少年跆拳道比賽，都獲得至少一塊金牌。二〇〇四年，代表玄武區(qū)，單獨組隊參加了市十一屆運動會，獲得一金五銀，為我區(qū)獲得團體總分第一做出了應有的貢獻。區(qū)體育局授予我校玄武區(qū)跆拳道訓練基地，目前正申報"南京市體育傳統(tǒng)學校"。
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南京市濱江中學
公立市重點
南京市濱江中學創(chuàng)辦于1990年，座落于南京長江大橋南堡公園旁。2006年秋季，濱江中學、大橋鐵中和金陵船廠中學組建新的濱江中學，由原12中初中部鄧可清校長出任新濱江中學校長。在鄧校長的領(lǐng)導下，學校以“一天好過一天，一屆超過一屆，一代勝過一代”為目標，堅持“育人教書”的原則，實施“人人成功，各得其所”的辦學理念并形成了“讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，讓普通的變優(yōu)秀，一個都不能少”的質(zhì)量目標體系，提前實現(xiàn)了學校三年奮斗目標。 濱江中學是南京市第二批“小班化”教育試點學校，擁有現(xiàn)代化的教育設施，師資力量雄厚。其中教育碩士9人，中學高級教師33人，全國教科研先進個人1名，市、區(qū)優(yōu)秀青年教師和學科帶頭人12名，南京市學科中心組成員和區(qū)兼職教研員3名。孫嬋老師獲江蘇省語文優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，高成華、鄭阿芳和周海燕等一大批骨干教師面向全國、全省及市區(qū)各級教育專家開展示課300余節(jié)?！I江中學校園文化建設為前導，有效地實施了“鳥巢式”管理，成功地進行了管法、教法、學法和考法的探索和改革，以情感激發(fā)為前提，不斷提升學生的學習力。在短短一年多的時間內(nèi)，經(jīng)過六輪教學實踐，構(gòu)建了具有濱中特色的“情感激發(fā)＋（預習-展示-反饋）”的高效課堂教學模式，教師的教育教學水平大幅提升，學生的綜合素質(zhì)和學習成績顯著提高，辦學成效在同類學校中處于領(lǐng)先地位，辦學特色凸顯，成為學生全面發(fā)展的美好天地，擇校生蜂涌而至，造成生源爆滿的局面。三年來，我校獲市、區(qū)先進單位稱號10余次。有一大批優(yōu)秀的學生在各級各類學科競賽中取得優(yōu)異成績，其中孫宇軒同學獲得江蘇省化學競賽二等獎、南京市數(shù)學競賽一等獎，程梟雄、桂冠、萬成三位同學分別獲得南京市“好家長”杯作文競賽一等獎。一大批優(yōu)秀學生考取南師附中、金陵中學、一中等國家級重點高中?！⌒聻I中的辦學特色吸引了來自全國各地的教育界領(lǐng)導、專家、同仁2000余人參觀學習。中央電視臺、《中國教育報》、南京電視臺、南京日報等10多家媒體進行了報道，《中國教師報》曾在頭版以《撤并學校的崛起之路》對該校進行了專題報道。2009年3月，原中央教科所副所長、初中教育委員會會長滕純先生80歲的高齡冒著春寒來到該校指導工作。學校的發(fā)展得到了周邊居民的認可、上級主管部門領(lǐng)導的肯定以及全國各地教育專家的高度贊賞。
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南京市育英外國語學校
公立普通
1992年春，小平同志南方講話的春風沐浴著中華大地，黨的十四大吹響了"鼓勵多渠道、多形式社會集資辦學和民間辦學"的號角。1993年4月，經(jīng)原市二教局批準，由南京市退教協(xié)主辦的古老石城第一所"民間辦學"--由杜平同志親提校名的"南京育英外國語學校"正式掛牌誕生。行政沿革學校以民辦公助為模式，以董事會領(lǐng)導下的校長負責制為體制，以外語教學為特色，以艱苦奮斗為作風，從市退教協(xié)撥給的500元辦公費起家，依靠經(jīng)主管部門核定的學費的積累，十二年間已發(fā)展為初、高中6個年級，42個教學班，1800多名學生的"四獨立"的正規(guī)民辦完中，在石城首創(chuàng)了民間辦學的"育英模式"。學校發(fā)展經(jīng)歷了由先后租賃原公辦豐潤中學及福建路中學部分校產(chǎn)辦學階段（1993年秋至1998年秋），到憑借辦學質(zhì)量及經(jīng)濟增長實力，對福中校產(chǎn)實行接管，形成獨立校園階段（1998年秋至今）。98年8月鼓樓區(qū)政府作出撤銷福中（該校原是一所薄弱初中），將其校產(chǎn)全部移交"育英"使用的決定，并由區(qū)教委與市退教協(xié)正式簽訂了有關(guān)協(xié)議。鼓樓區(qū)政府的這一"改制"的重大舉措，譜寫了教育體制改革的新篇，在石城全社會激起了強烈反響。99年秋，學校又與解放軍南京政治學院簽訂了聯(lián)辦高中的協(xié)議。自2000年9月開始，每屆高一新生須在江浦政治學院訓練基地學習一年，學院委派解放軍干部任政治輔導員，旨在全面推進素質(zhì)教育中，強化思想政治教育。硬件沿革育英外校早期辦學條件較為艱苦，教室與辦公室均未安裝空調(diào)，冬天時只靠火爐取暖。但育英人發(fā)揚不怕困難的精神，敬崗敬業(yè)，努力拼搏，使學校在南京市民辦學校中闖出了名氣。 學校先后對原福中操場、教學樓、辦公室、實驗室等更新設備，重新裝修，另新建教室12間，辦公室12間，語音室、電腦房、打字教室各一間，大型多功能教室 4間，還添置了新課桌椅千套以上，依維柯中巴及轎車各一輛，并為青年教師購置集體住房8套。辦學十二年，未花國家一分錢，為國家節(jié)省教育經(jīng)費伍仟余萬，而且十二年上繳校產(chǎn)承租費近千余萬，對舊校產(chǎn)的改造、擴建耗資和添置設備500余萬，2009年學校用積累資金貳仟余萬，拆遷擴大近七畝地，新蓋校舍 7000多平方米，修建了新的操場與健身設施，新建了圖書館、電腦房、乒乓球室等設施，不僅使國有資產(chǎn)大大增值，而且更拓展了國家舊有的教育產(chǎn)業(yè)，取得了明顯的經(jīng)濟效益，使學校面貌煥然一新。"育英"辦學的實績，得到了市、區(qū)政府的充分肯定，連續(xù)多年被評為市社會辦學先進，二次榮獲市"模范學校"光榮稱號，并被評為市德育先進單位和僵創(chuàng)新示范學校。校長張婉華也于99年被評為南京首屆名校長。學生成果十二年來，學校全面貫徹黨的教育方針，以"育人"為宗旨，送走了12屆初中畢業(yè)生、9屆高中畢業(yè)生。歷屆中考成績屬市一流；高考成績推進率達 200%，50%能進入本科，100%進入大專。據(jù)跟蹤調(diào)查反饋信息，首屆進入高校的畢業(yè)生中確有不少學生已成為骨干，擔任班、系、院、校級學生干部，許多學生品學兼優(yōu)，外語尤為突出，受到所在高校的表彰、器重。歷年全國、省、市、區(qū)各項學科競賽，特別是外語競賽中，"育英"的成績驕人。1996年全國七城市中日初中外語競賽，決賽獲獎人數(shù)超過全區(qū)獲獎總?cè)藬?shù)的一半。97年全國中日中學生英語能力競賽，有8人獲獎。初三組全區(qū)特等獎4名，"育英"占據(jù)2 名；高二組全區(qū)一等獎2名，"育英"占據(jù)其一。 學生在參加全國、全省英語能力競賽和中日、中澳友誼賽中，獲得特等獎、一等獎及其他獎項數(shù)百人次；在多年的中、高考口語等級測試中，合格率均達100％，滿分率超過98．8％，位居全市前茅。文體競賽中，廣播操多年居全區(qū)第一；音樂、美術(shù)等也多次獲全國、省、市、區(qū)優(yōu)秀獎。顯著的辦學特色和教育教學質(zhì)量，使"育英"贏得了良好的社會聲譽。師資力量學校現(xiàn)有初中、高中兩個校區(qū)，36個教學班，1218名學生，176名教職工，市、區(qū)學科帶頭人6人，市、區(qū)青優(yōu)3人，省、市先進教師5人，區(qū)教學新秀、能手教師28人，區(qū)標兵教師3人。外語、物理等教研組多次被評為市、區(qū)先進教研組。教師愛崗敬業(yè)，教學規(guī)范，備課認真，關(guān)愛學生，受到廣大家長和社會的贊譽。教學理念"面向工薪階層，不以營利為目的"和"誠信辦學，為民辦教育，為國育英才"的辦學指導思想，在"以人為本，對每一個學生負責"的辦學理念引領(lǐng)下，本著 "每一位學生不求同步發(fā)展，但都要發(fā)展，每一位學生不求同步提高，但都要提高，每一位學生不求同步規(guī)格，但都要合格。"的宗旨，"讓優(yōu)秀學生出色發(fā)展，讓中等學生超長發(fā)展，讓學習困難學生自信發(fā)展"，常年堅持"好習慣塑造好人生"教育活動，以學校的每一天，成就每一位學生的本色人生，形成了良好的校風、教風、學風。學校經(jīng)歷了17年的艱苦創(chuàng)業(yè)、奮力拼搏，成為鼓樓乃至全市教育百花園中的一朵奇葩，是一所具有一定知名度的高水平的民辦學校。育英外校最大的特色是英語教學，情景模式下的外語教學辦學的亮點之一。英語教學的特點：分小班上課，使用兩種教材，在課堂上創(chuàng)建任務型教學和情景教學相結(jié)合的教學模式，使學生聽說讀寫能力得到最大程度的提升。
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南京市弘光中學
公立區(qū)重點
南京市弘光中學位于東郊大型住宅區(qū)銀城東苑東側(cè)，南京理工大學7號門外，2005年9月正式啟用辦學，是一所公辦初級中學。學校占地42.5畝，環(huán)境優(yōu)美，教學設備先進齊全，具有較好的教學基礎(chǔ)。弘光中學周邊高校林立，并有多家科研院所，為學校教育提供了良好的人文氛圍。辦學6年多來，弘光中學已迅速發(fā)展成為擁有26個班級、1200多名在校生的成熟公辦初中。學校確立了"每一個夢想都精彩"的辦學理念，努力把學校辦成充滿活力、個性彰顯，能充分滿足學生智慧發(fā)展需要，讓每個學生擁有美好夢想的特色學校。 弘光中學擁有一支學歷層次高、教學水平優(yōu)的教師隊伍。不斷提升的教學質(zhì)量獲得了市、區(qū)教育主管部門的嘉獎，從2008年有第一屆畢業(yè)生起，連續(xù)獲得"玄武區(qū)教育教學優(yōu)質(zhì)獎"，并先后被評為"南京市推進素質(zhì)教育示范校"、"南京市園林式學校"、"南京市綠色學校"。學校嚴謹、扎實、活潑、豐富的教育教學質(zhì)量，獲得社會各界好評，并于2011年10月28日，作為南京市中小學素質(zhì)教育和體育特色教育的唯一代表，接待國際奧委會委員、南京青奧協(xié)調(diào)委員會主席亞歷山大·波波夫先生訪問。 尊重"人"的教育--我們堅信"每一個夢想都精彩" 作為一所公辦初中，我們有責任有義務關(guān)注每一個孩子，為每一個孩子的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展奠基，讓每個孩子能健康快樂的成長。我們認為："有夢想誰都了不起"。每個鮮活的生命都有其獨特性，每個孩子的夢想都應得到尊重和保護，并引領(lǐng)他去為之追求、去為之奮斗。人因夢想而偉大，我們應該為每一個夢想提供展示的機會，"夢想課程"、"夢想校園"、"夢想課堂"、"夢想舞臺"是一雙雙翅膀，傳遞給學生夢想起飛的力量?！ 〔粩嗵嵘馁|(zhì)量--"以規(guī)范促進發(fā)展、用教研提升質(zhì)量"的辦學策略引領(lǐng)學校發(fā)展。 經(jīng)過6年多的教育教學實踐，學校校風學風優(yōu)良，4屆畢業(yè)生成績優(yōu)異。超過90%的學生達到高中錄取分數(shù)線，70%以上的學生超四星級高中錄取分數(shù)線。弘光學子如今活躍在南京市各重點高中的校園里。過硬的學科成績和突出的綜合素養(yǎng)，讓弘光學子在各種競賽和選拔中脫穎而出。學校連續(xù)兩年參加南京市中學生電視英語大賽，均獲佳績。2012年1月15日舉行的南京市中學生情景劇大賽中，弘光中學代表隊勇奪第一名?！ 《嘣l(fā)展的文化--以多元智能發(fā)展的前沿理論，引領(lǐng)校園多元文化建設?！ 》忾]管理--培養(yǎng)懂生活的孩子 迎著朝陽走進校門，收獲豐滿地走出校門，弘光的封閉管理是老師的辛勤付出，更是對孩子的精心培育。"兩操一課"，給孩子每天1800米的跑步鍛煉;"集中就餐"，鍛煉孩子的自理能力;"午間休息"，讓孩子懂得張弛有道。優(yōu)美的校園環(huán)境，給學生創(chuàng)造充足的活動和休息空間，既給學生釋放青春活力的賽道球場;也給學生享受生活美好的園圃亭廊?！ 』盍φn堂--培養(yǎng)會做人的孩子 弘光的課堂教學，有玄武教育的引領(lǐng);有南京名師的指導，注重營造民主、高效、厚實的課堂氛圍。信息技術(shù)滲透、學科知識交融、多元智能實現(xiàn)是弘光課堂的活力所在。我們深信：課本不是唯一的學習載體。我們打開校門請進專家;走出校門走向社會。與民工子弟聯(lián)誼、向大學教授請教、和高校學子交流、向平凡小眾學習，弘光學子學會了抬頭看天，更懂得了低頭走路。我們期待，弘光的孩子在三年的學習中，不單掌握書本知識，更能領(lǐng)悟為人道理。 針對輔導--培養(yǎng)敢爭先的孩子 每天下午，任課教師進班巡視，傾聽學生一日學習的疑難，也教會學生"問"出心中的疑惑;課間課后，倡導學生合作學習，讓學生學會"研"透心中的疑難。努力做到"日日清"，教給孩子不讓問題"過夜"的好習慣。良好的學習氛圍、科學的課業(yè)輔導，潛移默化間交給學生高效的學習方法，培養(yǎng)學生你追我趕的學習勁頭?！ ∷圀w雙星--培養(yǎng)有特點的孩子 琴棋書畫、吹拉彈唱，是對性情最好的陶冶;團隊協(xié)作、體育競賽，是對品格的最好磨練。民俗月、藝術(shù)月、英語節(jié)、迎新匯演、籃球聯(lián)賽、足球聯(lián)賽、運動會等形式豐富的藝體活動，已成為弘光中學的文化招牌;也成為每個弘光學子少年時代的深刻記憶。學校男、女生足球隊，參加南京市中學生足球聯(lián)賽，捷報頻傳;定向越野隊、體育舞蹈隊參加省、市競賽，屢創(chuàng)佳績。
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南京板橋中學
公立市重點
南京市板橋中學是一所完全中學，至今已有54年的辦學歷史。1960年5月“南京市板橋初級中學”正式創(chuàng)辦;1970年9月創(chuàng)辦了高中，并立名為“南京市板橋中學”;2005年被評為江蘇省“二星級”高中;2009年通過江蘇省“三星級”高中的現(xiàn)場評估驗收，2012年4月授牌?！ ?010年11月28日，成功舉辦了50周年校慶活動。當天的慶典大會、文藝演出、教師論壇、學生演講、校友聯(lián)誼等活動都在所有板中人心目中留下深刻、難忘、久遠的記憶，其規(guī)格之高、影響之大、效果之好載入板中發(fā)展的史冊，留給板中師生的是一筆寶貴的精神財富----愛校、奉獻、合作、創(chuàng)新的校慶精神?！ W?，F(xiàn)有32個教學班，在校學生近1300人，在編教師133人。教師中，市、區(qū)學科帶頭人20人，市、區(qū)優(yōu)秀青年教師18人，區(qū)教壇新秀16人，區(qū)教學功臣11人，中、高級技術(shù)職稱88人?！ 〗袢盏陌逯?，校園氛圍和諧，變化日新月異;師生精神面貌振奮，團結(jié)拼搏意識增強;教育教學成效攀升，快速發(fā)展勢頭強勁。
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南京市金陵中學河西分校(金陵河西中學)
私立普通
。是金陵中學優(yōu)質(zhì)教育資源的拓展放大，是南京新城區(qū)教育的亮麗風景。學校占地16萬平方米，建筑面積11萬平方米，總投資2.5億人民幣，校園建筑主要包括4幢教學樓80多個教室、52個各種門類的實驗室、9個報告廳和階梯教室、14個計算機室、3400平方米的藝術(shù)專用教室、、6800平方米體育館、8片標準室外籃球場，學校信息電教中心設有電視控制中心、網(wǎng)絡中心和演播中心?，F(xiàn)有在校學生5000余人，教職工310名。
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南京第四十三中學
公立市重點
南京市第四十三中學是一所有著悠久歷史的省級示范初級中學。在建校至今的四十七年里，學校始終奉行“關(guān)注每個學生，為每個學生鋪設成功之路”的教育理念。2005年被確立為南京市首批小班化實驗學校以來，學校在小班化教育這塊試驗田里精心耕耘，幾年來，已收獲了累累碩果…… 南京市第四十三中學在“關(guān)注每個學生，為每個學生鋪設成功之路”辦學理念的指引下，幾年來取得了十分顯著的辦學成效：2005年，學校被批準為“南京市首批初中小班教育實驗學校”，學校被評為“南京市中學生攝影課外活動基地”、“江蘇省教育科研先進學校”;2006年，學校通過了“江蘇省現(xiàn)代化教育示范初中”驗收，榮獲了“江蘇省實施素質(zhì)教育先進學校”稱號;2007年，學校被評為“南京市景觀學校”、“秦淮區(qū)師德建設先進集體”;2008年，學校被評為“南京市初中小班化班級文化建設示范學校”、“秦淮區(qū)五一巾幗標兵崗”;2009年，學校被授予“南京市奧林匹克教育示范學校”;同年，經(jīng)市教育局批準，學校特設首屆“美術(shù)·攝影”特長班;2010年，學校榮獲“秦淮區(qū)關(guān)心下一代先進集體”光榮稱號，榮獲秦淮區(qū)中小學生科技動手實踐競賽中學組團體總分第一名?！ ≡谛“嗷逃砟畹闹敢?，學校教師深入開展小班課堂教學模式的探究，充分體現(xiàn)“少一半學生，多一倍關(guān)心”的教育優(yōu)勢，教育教學質(zhì)量快速提升，每年中考都有一定數(shù)量的學生升入四大名校。2005年、2006年學校連續(xù)兩年獲秦淮區(qū)中考績效考核一等獎;2007年獲秦淮區(qū)中考績效考核第二名;2008年獲秦淮區(qū)中考績效考核單項獎和綜合獎兩項殊榮;2009年中考取得了歷史性突破，普高上線率位居全區(qū)公辦學校第一位;2010年獲秦淮區(qū)中考績效考核第二名?！ ⌒聲r期的43中，師生精神風貌煥然一新，教學質(zhì)量逐年攀升，呈現(xiàn)了一派蒸蒸日上的校園景象。事實證明：43中小班培養(yǎng)出來的學生，講文明懂禮貌，守紀律遵法規(guī);身心健康，成績優(yōu)異;創(chuàng)新能力和社會責任感強，視野開闊，具有很強的可持續(xù)發(fā)展能力，得到了社會的普遍認可和高度贊譽。
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