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武漢市武昌區(qū)余家頭小學
公立普通
武漢市武昌區(qū)余家頭小學創(chuàng)建于1954年,座落在氣勢雄偉的長江之濱,占地面積約5000平方米,現(xiàn)有教學班32個,學生1502人,在崗教師86人,其中市、區(qū)學科帶頭人5人,市、區(qū)優(yōu)秀青年教師7人,具有高級教師資格者55人。學校環(huán)境優(yōu)雅,教學設施先進,現(xiàn)已建成科學實驗室、音樂室、藝術室、閱覽室、儀器室、微機室、多功能電化教室、校園閉路電視系統(tǒng)等教學設施,為學校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。學校曾獲"中央教科所實驗學校"、"全國隊報金獎學校"、"湖北省口風琴教學實驗學?！?/p>
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武漢市武昌區(qū)紅嶺小學
公立區(qū)重點
武漢市武昌區(qū)紅嶺小學創(chuàng)建于1957年，是一所規(guī)模較大的學校，同時也是第一所從企業(yè)剝離轉為社會辦學的學校。學校占地面積13816平方米，校園內(nèi)聳立著建筑面積達6780平方米的兩棟教學大樓。校內(nèi)設有微機室、語音室、自然實驗室、美術室、音樂室、舞蹈室、小班活動室等15個專用教室。學校綠樹成排、草坪青青，大型的足球場、籃球場、數(shù)十張乒乓球臺都為27個教學班、1168名學生及80名教師提供了良好的學習、生活和工作環(huán)境。學校確立了自主、審美、創(chuàng)造、成功的和諧教育的辦學思路，逐漸形成了“發(fā)揮主體、尊重個性、健康發(fā)展”的辦學特色。
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武漢市武昌區(qū)育紅小學
公立普通
學校為讓課題組的老師們更好的開展教學研究，特請華師陳幼清教授到校進行專題報告，和老師們一起交流，一起研討，使老師們的視野更加開闊，研究的目的想更加明確，對此次課題研究也更有信心了。同時，還邀請陳幼清教授和他所帶的研究生定期到我校一起探討，為我們的課題研究工作排憂解難、指明方向提供了良好的平臺。
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武漢市武昌區(qū)新河街小學
公立區(qū)重點
在碧波浩淼的沙湖之濱，在車流如織的和平大道之旁，有一座令七百多個天真爛漫的少年放飛理想的殿堂。這，就是“武昌區(qū)新河街小學”。 新河街小學，與湖北大學、武漢理工大學等高校相伴，豐厚的人文資源，賦予了學校特有的靈性；新河街小學，與武昌熱電廠、武昌車輛廠等大型企業(yè)為鄰，淳樸的民風、充足的生源，帶給了學校勃發(fā)的生機； 然而，新河街小學又處于武昌老工業(yè)區(qū)，企業(yè)改制，員工分流，困難人口增多，這些，又給學校長足發(fā)展平添了幾許淡淡的憂愁。 針對我校的校情，新小數(shù)屆領導及全體教師形成了“質(zhì)量興校”教育教學思想。走內(nèi)涵發(fā)展之路，使得這所歷經(jīng)半個世紀的學校像一顆璀璨的明珠，成為武昌北片大眾矚目的學校。三高資源（高素質(zhì)的教師隊伍、高標準的質(zhì)量目標管理、高效的課堂教學）吸引了新河地區(qū)的廣大人民，也使得她年年生源不斷，在學校人性化的管理中，教師資源得到最大化挖掘，民主、科學、個性的小班實驗孕育了一批活力四溢的年青教師，兩個層面，多條渠道打造出創(chuàng)造新素質(zhì)實踐行的新品牌，使學生的特殊性發(fā)展及一般性發(fā)展得到最優(yōu)化的培養(yǎng)，在各級各類調(diào)研活動中，她一次次脫穎而出。國家教育司、省、市領導的下校，為她再上臺階奠定了堅實的根基，原武漢市辜副市長的親臨下校巡察，更注入學校綜合實踐活動不竭的動力，過硬的質(zhì)量觀，使她數(shù)十載成為區(qū)教育質(zhì)量的免檢單位，學生在這種愉悅的環(huán)境中，健康成長，成績斐然。 在此基礎上，她確定了“博愛、人文、科學、創(chuàng)新”的辦學理念，率先提出科研工作常規(guī)化，常規(guī)工作科研化的工作策略，并以生命科學為理論支撐，以學生未來發(fā)展為著力點，在常規(guī)教學中進行校本課程的研發(fā)，《形成性個別化異步式評價》的深入研究，使得她與新課程同呼吸，共發(fā)展，最終使她由一所名不見經(jīng)傳的普通學校，一躍成為市政府表彰的先進學校，成為武昌區(qū)質(zhì)量目標管理的立功單位。區(qū)環(huán)境示范學校。
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武漢市武昌區(qū)三層樓小學
公立普通
武昌區(qū)三層樓小學始建于1964年，現(xiàn)有13個教學班，學生495人，教職工38人（其中小高22人、大專以上學歷31人）。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，學校已形成了一個強有力的管理班子，造就了一支素質(zhì)高、業(yè)務精、治學嚴、師德好的教師隊伍。校長程鳳被評為區(qū)師德十佳教師，教學論文、學校管理論文均獲一等獎；書記胡建華被授予區(qū)先進教育工作者、市青少年教育先進個人；副校長尹慧紅作為區(qū)學科帶頭人，在省體育教育學會年會上作專題報告，優(yōu)質(zhì)課、示范課、教案、論文獲省級一等獎；教師朱江的優(yōu)質(zhì)課、示范課、論文曾獲國家、省級一等獎，被武昌區(qū)政府授予專業(yè)技術拔尖人才、市優(yōu)秀輔導員，作為專家到全國課改實驗區(qū)上示范課；教師龔凱、侯廣俊的優(yōu)質(zhì)課、論文獲得區(qū)一、二等獎，侯廣俊還評為區(qū)新長征突擊手、市優(yōu)秀教師；教師黃涓評為區(qū)十佳班主任……，這些骨干教師已經(jīng)成為了課改的先鋒，學校的驕傲！走進新課程，實踐新課程，使學校有了機遇，煥發(fā)了青春。正是他們抓住了機遇，站在了課改的浪尖上，使學校呈現(xiàn)出燦爛的生命力。 學校認真貫徹落實“科教興國”戰(zhàn)略?！笆濉逼陂g學校承擔了不同學科、不同級別的教育教學專題研究任務，其中國家級1個，省級2個，市區(qū)級7個，在國家級刊物發(fā)表論文1篇，省級5篇。 “習民俗文化，鑄民族精神”，一直是學校的特色教育活動。學校通過開展風箏節(jié)、燈會、腰鼓、植樹、養(yǎng)花等活動，讓學生了解中國傳統(tǒng)文化。全校500名學生人人一面鼓，個個會打。該校曾獲民間藝術活動特等獎，國際風箏節(jié)腰鼓比賽二等獎。 良好的文化氛圍，高素質(zhì)的師資力量，鮮明的辦學特色，不斷前進中的三層樓小學必將迎來更加美好的明天！
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武漢市武昌區(qū)中北路小學
公立普通
湖北省武漢市武昌區(qū)中北路小學位于美麗的東湖之濱。學校始建于1960年，在一次次磨難中不斷塑造自我的完美與高大；在一次次風雨的洗禮中，煥發(fā)生命的青春與活力。現(xiàn)有學生470多人，12個教學班。現(xiàn)代化教學設備齊全，師資力量較為雄厚，有特級教師1名，市學科帶頭人1名，區(qū)學科帶頭人3名，區(qū)優(yōu)青4名。 我校作為全國奧數(shù)試驗基地，免費為學生進行數(shù)學培優(yōu)。1人獲得市《走進數(shù)學王國》一等級，1人獲得全國希望杯一等獎，2人獲二等獎，多人獲三等獎及優(yōu)秀獎。 我們凸現(xiàn)體育特長，彰顯綠色校園，打造科研品牌。國際跳棋獲全國團體第三名；舞蹈《同在藍天下》獲省校園才藝比賽一等獎；校田徑隊挺進區(qū)前5名，多人被糧道街和武漢中學錄??；校跳繩隊每年獲區(qū)第一名。學校獲得湖北省國際跳棋特色學校；湖北省科技先進學校；武漢市師德先進、武漢市綠色學校，武昌區(qū)教育工作績效管理先進學校，武昌區(qū)先進黨支部，武昌區(qū)兩年質(zhì)量獎、武昌區(qū)政府的科技特色學校等。
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武漢市武昌區(qū)湖濱街小學
公立普通
美麗的沙湖之濱，有一處秀美、幽靜的地方。這里不僅風景宜人，而且還以其獨特吸引了來自各地的學生和同行。這就是武昌區(qū)教育發(fā)展的一個特殊窗口——武昌區(qū)培智中心學校。我校成立于1957年，當時是一所普通小學，1986年開辦第一個智障兒童輔讀班，1989年正式成立培智中心學校。培智中心學校的成立，填補了湖北省智障教育的空白，在當時是一個創(chuàng)舉。現(xiàn)在，我校由普通小學和培智中心學校組成，一套班子，兩塊牌子。有教學班16個，學生324個，在崗教職工45人，其中培智中心學校9個班、學生105個，（其中小學51人，中學54人，本區(qū)35人，區(qū)外70人），與全國同類學校相比，辦學規(guī)模較大，普特并存也成為國內(nèi)智障教育獨具特色的辦學模式之一。學校占地面積5500平方米，配有體育室、美術室、音樂室、電腦室、圖書室、自然儀器室、實驗室以及心理輔導、手工、體能、藝術、語言五個康復工作室，設有環(huán)形運動場，大部隊、教工之家等，校園綠化面積立面覆蓋80%以上。
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