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鄖西縣實驗小學
公立普通
秦巴山之麓、漢水之濱，靈山秀水孕育了勤勞純樸的鄖西人，也孕育出了鄖西的“基教”之花——鄖西縣實驗小學?！ ∴y西縣實驗小學位于鄖西縣城關鎮(zhèn)青年路，始建于1905年,最初為“鄖西縣西洋書院”,后又名曰“鄖西縣高等小學堂”,百年古校幾經(jīng)更名，1988年3月定名為“鄖西縣實驗小學”?！ ∴y西縣實驗小學，學校分高、低學段兩個教學區(qū)，占地28116平方米，建筑面積20800平方米?，F(xiàn)有教學班46個，在校學生3022人，在崗教師177人。 鄖西縣實驗小學長期以“抓管理、提質量、創(chuàng)特色、塑形象”為工作思路，以硬件搭平臺，用管理創(chuàng)效益，倡導“學生有特長、教學有個性、學校有特色”，致力于建設質量高、有特色、現(xiàn)代化的基礎教育名校，贏得了學生、家長、社會的贊譽。改革開放以來，先后榮獲縣以上榮譽246項，成為鄖西縣重點小學、市素質教育先進學校、市電化教育先進單位、省現(xiàn)代教育技術實驗學校、省少先隊示范學校、省體育傳統(tǒng)項目學校、德育工作先進單位。2002年被省委省政府命名為省文明校園，2002年被市教育局命名為市示范小學。各種榮譽的取得，標志著鄖西縣實驗小學已躋身于十堰名校行列！已成為鄖西縣小學教育的窗口學校！成為鄖西縣教育戰(zhàn)線的排頭兵！ 透過榮譽看發(fā)展。鄖西縣實驗小學從其誕生之日起就承載著發(fā)展鄖西縣基礎教育的重任，承載著“科教興縣”的基礎工作，百年古校欣逢改革開放盛世，迎來了一個又一個發(fā)展高潮?！ ∩鲜兰o九十年代末，許慶東同志來到實驗小學當校長。他到任后，學校從優(yōu)化育人環(huán)境入手，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，先后修建了教學樓、綜合樓、教師住宅樓，徹底使校園舊貌換新顏。建起了圖書室、美術室、音樂室、舞蹈室、微機室、廣播室、多媒體教室、乒乓球室、職工健身室、少先大隊部等十室一部，實現(xiàn)了“四機（計算機、電視機、VCD機、錄音機）”進課堂，更新了教學設備，綠化美化了校園，極大地改善了師生工作學習環(huán)境，初步建成了“家園、學園、花園、樂園”式的四園學校。 基礎設施的改善給營造育人氛圍提供了物質條件。為了營造“校園無小事、處處有教育”的校園文化，學校充分利用空間和時間，懸掛校訓標語，張貼文明警句，布列名人掛像，展示學生作品，開辦校園廣播，開通校園電視臺，建立學校網(wǎng)絡化，構建起自然和諧的教育環(huán)境，為學生的騰飛搭起了硬件平臺?！ ∪欢?，實小人深知：優(yōu)美的環(huán)境只有通過科學的管理才會產(chǎn)生效益。在長期的管理實踐中，鄖西縣實驗小學以人為本，把制度管理與情感管理有機結合起來，既重視過程管理，又重視終端管理，建立了以校委會為龍頭的學校管理體系，以教導處為龍頭的教學管理體系，以總務處為龍頭的后勤保障體系，形成了以年級、學科、教研組為依托、以班級為重點的分項負責、分層管理、分線協(xié)作、分塊考核的管理模式，使學校管理規(guī)范化、制度化、程序化。2003年被鄖西縣教育督導室評為兩項常規(guī)管理優(yōu)秀學校，2007－2008學年在鄖西縣教育系統(tǒng)綜合考評中榮獲一等獎?！ ?yōu)美的環(huán)境、科學的管理給學校的發(fā)展注入了活力，也為教師的發(fā)展提供了動力。老師們把學校作為實現(xiàn)自我、完善自我、超越自我的舞臺，自覺加強職業(yè)道德、提高教學素養(yǎng)、增強責任意識，主動進行教育法規(guī)、時事政治、教學藝術、教育理論的學習。同時，學校對教師工作實行全程管理，日有值周檢查、周有科組檢查、月有教導檢查、年有總評檢查，形成了“嚴謹、求精、敬業(yè)、愛生”的教風?！ 榱藘?yōu)化師資隊伍，學校實施了《跨世紀園丁工程》，通過基本功訓練、校內教學“青年教師崗位教學”評賽、繼續(xù)教育、教育科研、鼓勵學歷進修等形式，極大地提高了教師業(yè)務水平。通過競爭上崗、聘約管理，形成了“多勞優(yōu)者獎、少勞劣者罰”的激勵機制，優(yōu)化了師資結構，師資綜合素質得到大幅提升。截止2004年在職進修獲得本科學歷15人、?？茖W歷32人，?？埔陨蠈W歷占教師總數(shù)的74﹪。近三年來學校涌現(xiàn)出縣級教學能手27人次、市級教學能手20人次、省級骨干教師4人；承擔了十堰市“十五”重點課題的研究；省級發(fā)表論文28篇，國家級發(fā)表論文12篇；2002年被市教育局評授為教師綜合素質團體一等獎?！ 〗處煹牧己盟刭|為民主治校打下了基礎。在黨支部的領導下，工會、教代會、校務公開工作有聲有色。定期召開教代會，對學校發(fā)展建設和群眾關心的重大事項進行提議和審議；定期進行校務公開，讓教職工全面了解學校發(fā)展方向、改革目標、管理方法、工作程序，增強了教職工主人翁意識，促進了學校廉政建設；規(guī)范建設“職工之家”，為教職工耕讀之余的休閑娛樂提供了場地；經(jīng)常開展教職工文體活動，促進了解，增進友誼，創(chuàng)設了和諧的人文環(huán)境?！皥F結、競爭、務實、創(chuàng)新”的校風蔚然形成。2004年學校黨支部被鄖西縣委授予規(guī)范化黨支部稱號，2006年校工會被縣教育工會命名為先進職工之家，目前正在創(chuàng)建省級模范職工之家。 一流的設施、一流的管理、一流的師資只有通過一流的質量才能體現(xiàn)出價值。鄖西縣實驗小學本著“一切為學生著想”的教育理念，道德教育為首，素質教育為重，以高效的教學質量為目標，促使學生會做人、會求知、會勞動、會生活、會健體、會審美，為他們終生學習打基礎?！ ∮说聻橄?。鄖西縣實驗小學的德育工作以活動為載體，月有中心，周有主題。通過升國旗儀式、主題班隊會、中心月活動，對學生進行社會公德、文明禮貌、行為規(guī)范、革命傳統(tǒng)教育，形成了“十育人”活動系列：學科滲透育人、班務工作育人、少隊活動育人、養(yǎng)成教育育人、課外實踐育人、優(yōu)美環(huán)境育人、革命史育人、校園廣播育人、文體競賽育人、校訓學風育人，潤物無聲，文明之花開遍校園。2004年被評為市德育工作先進單位，德育經(jīng)驗向全市推廣。 素質教育一直是鄖西縣實驗小學關注和實踐的重要課題。學校把課堂作為實施素質教育的主渠道，樹立起以人為本的教學觀、個性突出的人才觀、素質全面的質量觀、主動參與的學習觀，精心設計，充分實施，學生個性得到張揚，能力得到發(fā)展，知識得到拓展，學生的可持續(xù)發(fā)展水平深受高一級學校好評。學校連年被評為縣教育教學先進單位?！ ≈鬯刭|教育，注重學生全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學生藝術體育專長，鄖西縣實驗小學形成了以少兒版畫、少兒書法、少兒合唱、少兒乒乓為主要內容的藝教特色。學生在社會實踐、自然體驗、才藝培養(yǎng)、特長展示中提高藝術素養(yǎng)。先后有1000余人次在省、市、縣的作文、藝術、體育比賽中獲獎。學校少兒合唱、少兒舞蹈屢屢在縣、市級比賽中獲獎，并成為各類演出的保留節(jié)目。2008年縣電視歌手大賽中，陳錦岳、汪月同學榮獲二等獎，成為縣電視臺特邀演員；學校鼓號隊、花束隊經(jīng)常走進社區(qū)表演，深受市民喜愛；學校每學期舉行一屆的運動會，處處展現(xiàn)體育健兒的身影。 鄖西縣實驗小學關注學生素質提高，更關注孩子身心健康。他們定期進行法制教育，讓學生知法守法；開設健康課，讓學生了解健康常識；定期進行體質檢測，為學生健康成長保駕護航；教師分組進行課間安全管護，讓學生平安快樂學習；辦好家長學校，建立家庭、社會、學校三位一體教育網(wǎng)絡，提高家教水平。2002年被評為綜合治理先進集體，2005年被評為“雙合格”優(yōu)秀示范家長學校?！ 靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”新時期基礎教育課程改革為學校發(fā)展提供了無限空間。鄖西縣實驗小學著眼課改求發(fā)展，以建設研究型教師隊伍為基礎，以課堂教學構高效為重點，以校本課程開發(fā)為突破口，致力于建立促進師生共同成長的評價體系，與時俱進，立志在新課程實施中再譜新華章！為建設省級示范小學而努力奮斗！
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鄖縣實驗小學
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鄖縣實驗小學始建于1906年，曾兩移校址，十次更名，現(xiàn)位于鄖縣城關大壩東端，占地面積18450平方米，建筑面積11878平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氣氛濃厚?，F(xiàn)有教學班30個，學生2140人。教職工96人，其中特級教師2人，中學高級老師3人，小學高級教師59人，本科學歷以上19人，?？茖W歷以上81人，學歷達標率100%。學校辦學條件優(yōu)越，教學儀器按1類標準配備，配備有多功能階梯教室、電教室、計算機網(wǎng)絡教室、衛(wèi)星地面接收站、實驗室、圖書室、美術室、音樂室、體育器材室、衛(wèi)生室、少先隊活動室、廣播室、傳統(tǒng)教育展覽室等，有200米環(huán)形跑道，60米直道的標準運動場一個?！ 《嗄陙?，鄖縣實驗小學始終堅持“滲透德育，全面發(fā)展，打好基礎，提高素質”的辦學指導思想，以“德才兼?zhèn)涞年犖?，科學規(guī)范的管理，教改實驗的基地，教研活動的中心，全面貫徹方針的樣板，全面提高質量的典范”為辦學目標；形成了“勤學習、守紀律、講文明、求上進”的良好校風，“活潑、勤奮、好學、上進”的學風和“求實、進取、嚴謹、創(chuàng)新”的教風。教改、教研步伐穩(wěn)妥、扎實，教學質量穩(wěn)步提高，深受社會信賴?！ ?995年春學校被列為湖北省100所整體改革實驗學校；1998年“活動課與小學生素質的提高”在湖北省教研室立項，“各學科課堂教學中學生主體作用的研究”在湖北省教科所立項，“優(yōu)化小學數(shù)學課堂結構”在十堰市教科所立項；1999年現(xiàn)代啟發(fā)式教學與創(chuàng)新教育的實驗研究在十堰市教研室立項；1996年學校被中國教育學會數(shù)學研究發(fā)展中心列為實驗基地；1995年被授予“十堰市普通中小學示范學?！保槐皇薪涛着_定為“教育科研實驗學?！?；98年5月被團省委、省少工委、省教委授予“少先隊工作示范學?！?；1998年8月被中國教育學會數(shù)學教育研究發(fā)展中心嘗試教學理論研究會授予嘗試教學實驗研究“全國先進單位”；1999年11月被湖北省教研室評定為“教改試驗學?！薄?999年經(jīng)湖北省教科所綜合評估，2000年2月被省教育廳命名為“湖北省教育科研實驗基地學?！?，同年6月，被湖北省教育廳授予“一九九九年度湖北省教育科研50強學校”；11月，被全國啟發(fā)式教學研究會授予“全國啟發(fā)式教學實驗基地”和“全國啟發(fā)式教學先進單位”。2002年被省教研室授予“活動課程實驗研究先進單位”、“湖北省教改名?！?。教科教研碩果累累，學校承擔的“體育小器材的改革與實驗”的研究經(jīng)中央教科所專家組驗收結題，“器樂教學研究與改革”的研究經(jīng)中央教科所校園文化園地專家組驗收結題，“學科教學滲透德育”的研究經(jīng)省教科所驗收結題。多次代表地、市、縣參加高層次學科競賽，成為鄖縣教科教研的窗口學校，市教改教研的重要基地之一。實驗小學將以更新的步伐，更高的辦學標準，再創(chuàng)鄖縣小學教育新局面，昂首闊步，再造輝煌。
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鄖縣原種場中心小學
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鄖縣原種場中心小學始建于60年代初，由于丹江水庫水位上升，曾三移校址，兩更校名?，F(xiàn)屬村辦完全小學、場中心小學?！ W校東與楊溪鋪鎮(zhèn)接壤，西與縣城關鎮(zhèn)毗鄰，北靠縣二中，南臨漢江河。居民環(huán)抱校園，占地總面積9965平方米，生均30平方米，有教學樓、綜合樓各一棟，磚木結構房18間，建筑面積2533平方米，生均7.6平方米，圍墻596米。校園基本實現(xiàn)了四化（綠化、凈化、美化、硬化），環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚?，F(xiàn)有教學班8個，學生332人，師資力量雄厚，教職工41人，其中小學高級教師30人，小學一級教師10人，工友1人。學歷達標100%，其中?？埔陨?8人，占專任教師總數(shù)的95%。全校教師整體素質高。近年來，受市級表彰2人次，縣級表彰16人次，教學論文在省級以上刊物發(fā)表和獲獎的10余篇，縣級以上35篇；學生“兩小”和“生百”作品在國家、省、市、縣均有獲獎。學校教學設施配套，有“十室二園一場地”（即：檔案室、圖書室、儀器室、實驗室、電子備課室、體育器材室、廣播室、微機室、展覽室、遠程教室；生物園地、兒童樂園和運動場地），校舍堅固，教學設備齊全。語、數(shù)、思、自、體、音、美等各科配套電教教材軟硬件、器材6500余件，圖書10200余冊，合計總價值96萬余元。多年來，學生入學率、鞏固率、畢業(yè)率、十五周歲、十七周歲完成率均為100%?！ W校的辦學目標是：塑文明環(huán)境、樹良師形象、走教改之路、育合格人才、辦特色學校?！ W校各項制度健全，內部管理規(guī)范，形成了“責任合作創(chuàng)造”的校風，“愛生嚴謹求實創(chuàng)新”的教風和“樂學善思合作探究”的學風。辦學效益顯著，成績斐然： 1999年被鄖縣人民政府、縣教育督導室授予“一級學?！狈Q號； 2001年被命名為“十堰市現(xiàn)代教育技術實驗學?！?，同年被評為“鄖縣中小學德育工作先進單位”； 2002年被縣教育局命名為“鄖縣中小學教育教學管理示范學?！?； 2003年被評為“鄖縣青少年科技教育先進集體”； 2004年被縣人民政府教育督導室，縣教育局聯(lián)合授予“人民滿意的學校”； 2006年被評為“鄖縣青少年科技教育先進集體”、“鄖縣中小學德育工作先進單位”……
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鄖縣胡家營鎮(zhèn)中心小學
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胡家營鎮(zhèn)中心小學，創(chuàng)建于78年，原屬大橋村級小學，后因建設發(fā)展而幾易校名。于1998年由愛鄉(xiāng)士張秀珍的牽線搭橋，十堰軍代處捐資建校而命名為八一希望小學。2006年定為明德項目學校。同年秋中心小學由將軍村遷入本校。眷眷愛心搭建了學校,濃濃愛意促進了學校的不斷發(fā)展壯大。學校座西朝東，依山傍水，青山綠水環(huán)繞，公路鐵路毗鄰。校園面積6600平方米，校舍面積2574平方米。學?，F(xiàn)有現(xiàn)代遠程教室、圖書室、儀器室、實驗室等教學配套設施。己形成能容納350人食宿，500人就學的辦學規(guī)模?！ W校堅持走素質教育之路，走教育改革之路，在長期的辦學過程中，形成了“為學生營造幸福成長的空間，為教師搭建成功發(fā)展的平臺，讓學校成為師生共同發(fā)展的沃土”的辦學理念；形成了“學做人、樂求知、求完美、”的校風;形成了“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的教風，形成了“愛學、好問、善思、進取”的學風，辦學水平不斷刷新,教育教學質量穩(wěn)步提高，近幾年，學校多次榮獲縣、鎮(zhèn)“先進單位”等稱號，2005年被縣政府教育督導室授予“人民滿意的學?！??！ 按猴L賀喜無言語，排比花枝滿杏園”。走過風雨歷程的胡家營鎮(zhèn)中心小學，正在以更加高漲的熱情全面實施創(chuàng)新教育，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術資源優(yōu)勢，打造教育精品，提升辦學品位，昂首闊步向縣級示范學校邁進。
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鄖縣鮑峽鎮(zhèn)中心小學
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鄖縣鮑峽鎮(zhèn)中心小學位于“入陜進川之咽喉，兩竹（竹山、竹溪）兩鄖（鄖縣、鄖西）之中轉”和鄖縣西南七鄉(xiāng)鎮(zhèn)商貿、文化、交通中心地段的鮑家店村三組，始建于1909年，稱為鮑堂鄉(xiāng)中心小學，1929年稱鄖縣第七區(qū)鮑堂鄉(xiāng)國民中心小學，1949年劃歸陜西，稱白河縣鮑峽區(qū)鮑家店小學，1951年重新劃歸湖北鄖縣管轄，1984年更名為鮑峽鎮(zhèn)小學。2000年鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并，正式命名為鄖縣鮑峽鎮(zhèn)中心小學?！ ?005年襄渝鐵路復線建設動工，鐵路橋將橫跨鮑峽鎮(zhèn)中心小學校園，縣委、縣政府以“百年大計，教育為本”戰(zhàn)略眼光，決定搬遷至原鄖縣三中（鮑峽高中）校址新建鮑峽鎮(zhèn)中心小學。新建鮑峽鎮(zhèn)中心小學占地面積8900平方米，校舍面積4300平方米，由十堰市設計院規(guī)劃設計，總投資460萬元，是一所集教學、辦公、學生學習、生活一體的全封閉的農村寄宿制配套建設、管理均超前的一流學校.學?，F(xiàn)有教學班15個，教職工39人，在校學生720余人，學?，F(xiàn)有微機室1個，現(xiàn)代遠程教育模式Ⅱ類專用教室1個，教師電子備課室1個，圖書室藏書15000余冊，Ⅱ類實驗室1個，主要服務鎮(zhèn)直機關單位和鮑家店村、東溝村、樺櫟崗村、分水嶺、河田、洄水等六個村人口的適齡小學生?！ 〗陙?，學校全面貫徹黨的教育方針，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，牢固樹立“為學生的終身學習奠定基礎；為學生的健康成長鋪就道路；為學生的持續(xù)發(fā)展提供保障”的教育理念，以實施鄖縣教育“七大工程”為核心，以學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為突破口，以創(chuàng)“讓綠色永駐，讓墻壁說話，讓學校如畫”獨樹一幟的校園文化為精神理念；追求“品正、志遠、學精、體健”的培養(yǎng)目標，努力弘揚“樂學、善思、求實、超越”的學風，“團結、慈愛、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良師風傳統(tǒng)，以精細化、規(guī)范化管理為抓手，緊緊圍繞縣教育局“1836”工作方略，牢牢抓住爭創(chuàng)安全文明校園，巧借“內學居峪，外學洋思”課改東風及校園配套達標建設等發(fā)展機遇，堅持走家校聯(lián)合的路子，狠抓教育教學質量，贏得了社會各界的廣泛認可。 眾志成城結碩果，揚鞭奮蹄爭朝夕，連年來，學校先后被授予“德育工作先進單位”、“現(xiàn)代教育技術實驗學?！薄⒖h級“教育教學管理示范學?！?、“人民滿意的學?！?、縣級“家長學?！薄⑹屑墶敖煌ò踩珜W?！笔屑墶笆痉缎约议L學校”等榮譽稱號?！ ≌雇磥?，鮑峽鎮(zhèn)中心小學將以百年的輝煌成就為新的起點，抓住機遇，不斷創(chuàng)新，與時俱進，奮勇開拓。根據(jù)學校制定的《鮑峽鎮(zhèn)中心小學發(fā)展規(guī)劃》,以更為求實的作風，更加穩(wěn)健的步伐，堅持以科研求質量，以管理求發(fā)展，將學校建設成為一所生機勃勃，充滿希望的示范性、開放性的更加輝煌的鄖縣窗口學校。
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鄖縣茶店鎮(zhèn)中心小學
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鄖縣茶店鎮(zhèn)中心小學地處茶店鎮(zhèn)政治、經(jīng)濟、文化中心，坐落于茶店鎮(zhèn)居委會二組美麗的大山腳下，環(huán)境幽靜宜人、綠樹成蔭，是學生求學的理想之地。她是全鎮(zhèn)唯一一所寄宿制小學。學校始建于二十世紀六十年代，幾經(jīng)易地，1978年遷建于此。 她依山而建，分區(qū)明顯，自下而上分別是運動區(qū)、教學區(qū)和生活區(qū)。校園面積6667平方米，校舍面積3369平方米。學校有教學班13個，在籍學生664人，開設幼兒園1個，學生60人，學前班1個，學生81人；學生微機室一個，有微機22臺；“模式二”遠程教室一個；電子備課室一個，電腦8臺；圖書室一個，藏書一萬余冊；儀器室一個，儀器三千多件（套），有小學二類實驗室一個；學校開通了校園網(wǎng)。校園建設不斷完善，環(huán)境不斷得到綠化、美化，教學設施日趨完善?，F(xiàn)有教師56名，全部是中師以上學歷，其中本科學歷20人，?？茖W歷20人，中師學歷16人；普通話水平二級乙等以上54人，近三年來有近60余人（次）在各類教科研活動中獲獎?！ 〗ㄐＲ詠?，在各級教育主管部門的正確領導和關懷下，學校以科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，堅持“全面發(fā)展打基礎，培養(yǎng)個性特長”的辦學思想，本著“嚴謹治學，求實創(chuàng)新”的精神，以德治校，科研興校，管理強校，特色益校，不斷深化教育改革，創(chuàng)新教育方式，提高教育質量，努力實現(xiàn)優(yōu)質的辦學理念、優(yōu)質的教師隊伍、優(yōu)質的管理水平、優(yōu)質的教學質量、學校有特色、學生有特長的和諧發(fā)展局面?！ 〗陙?，學校教育教學條件大為改觀。硬化、綠化了校園，優(yōu)化了育人環(huán)境，增設了微機室、電子備課室、遠程教室，安裝了寬帶網(wǎng)等，學校各項工作蒸蒸日上。2005年7月實施了農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程。學校建立了校園局域網(wǎng)，將計算機教室、電子備課室和遠程接收電腦聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享，做到備課無紙化、上課網(wǎng)絡化。應用管理方面將遠程教育資源應用入計劃，進課表，兼顧學科覆蓋，在確保英語學科開設的情況下每班每周安排不少于2課時，全校幾十名老師都能比較熟練地運用多媒體進行教學活動，能有效地利用網(wǎng)絡資源進行輔助教學，肖虹等幾位老師在省、市、縣遠程資源應用優(yōu)質課大賽中獲一、二等獎。 學校先后多次受到各級黨委、政府和教育部門的表彰和獎勵：被團省委、省教委、省少工委聯(lián)合授予“湖北省少先隊工作示范學?！?，被縣教育局評為“德育工作先進單位”，團縣委、少工委授予“先進少先隊集體”稱號，2005年1月被縣教育局評為“人民滿意的學校”，2007年被市教育局授予“后勤管理先進學校”榮譽稱號等，連續(xù)五年被茶店鎮(zhèn)黨委政府表彰為教育教學先進單位。
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鄖縣柳陂鎮(zhèn)中心小學
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鄖縣柳陂鎮(zhèn)中心小學現(xiàn)有19個教學班，900余名學生。學校以“育人為本、德育為先、規(guī)范為源、服務為魂”為辦學思想，堅持“讓思考成為習慣，讓學習成為生活”的理念強化校風，以“我能行”教育為辦學特色，依托少先隊“文明執(zhí)勤崗”、“文明監(jiān)督員”、“紅領巾廣播站”等為載體，通過《家校聯(lián)系冊》的規(guī)范操作來抓好學生的養(yǎng)成教育，形成了“讓每一個孩子受到最好的教育，使每一位學生得到充分的發(fā)展”的德育工作格局。學校先后被評為“十堰市中小學德育工作先進集體”、“十堰市示范家長學校”、“十堰市2007年度學校安全工作先進單位”、“十堰市現(xiàn)代遠程教育應用工作先進單位”、“十堰市后勤管理工作先進單位”、“十堰市學校衛(wèi)生工作先進單位”、“鄖縣中小學德育工作先進單位”、“鄖縣2005年度人民滿意學?！?、“鄖縣一級示范學校”、“鄖縣教育教學管理示范學校”。
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鄖縣南化塘鎮(zhèn)中心小學
公立普通
巍巍玉皇山下，清清滔河之濱，座落著美麗的南化塘鎮(zhèn)中心小學?！ W校始建于1936年，1998年遷址于此。學校占地20010平方米，建筑面積4679平方米?，F(xiàn)有14個教學班,三個幼兒班，在校學生958人，在職教師48人，小學高級教師35人，本科學歷28人，大專學歷15人，中專學 歷5人，學歷達標率100%?！ W校堅定“規(guī)范+特色”的辦學目標，加速遠程、信息技術與學科教學的整合應用研究，實施科研興校，科研強校的戰(zhàn)略，教育教學質量逐年提高。2002年承擔十堰市“十五”教育科學研究重點課題《校外德育基地建設研究》，已結題并在全縣推廣應用。 學校先后被鄖縣教育局授予“教育教學管理示范學?！?、“現(xiàn)代教育技術實驗學?！?、“鄖縣德育工作先進單位”等。
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