鄖西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

鄖西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)簡(jiǎn)介

    　　秦巴山之麓、漢水之濱，靈山秀水孕育了勤勞純樸的鄖西人，也孕育出了鄖西的“基教”之花——鄖西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。　　鄖西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于鄖西縣城關(guān)鎮(zhèn)青年路，始建于1905年,最初為“鄖西縣西洋書(shū)院”,后又名曰“鄖西縣高等小學(xué)堂”,百年古校幾經(jīng)更名，1988年3月定名為“鄖西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”?！　∴y西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)校分高、低學(xué)段兩個(gè)教學(xué)區(qū)，占地28116平方米，建筑面積20800平方米。現(xiàn)有教學(xué)班46個(gè)，在校學(xué)生3022人，在崗教師177人?！　∴y西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)長(zhǎng)期以“抓管理、提質(zhì)量、創(chuàng)特色、塑形象”為工作思路，以硬件搭平臺(tái)，用管理創(chuàng)效益，倡導(dǎo)“學(xué)生有特長(zhǎng)、教學(xué)有個(gè)性、學(xué)校有特色”，致力于建設(shè)質(zhì)量高、有特色、現(xiàn)代化的基礎(chǔ)教育名校，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的贊譽(yù)。改革開(kāi)放以來(lái)，先后榮獲縣以上榮譽(yù)246項(xiàng)，成為鄖西縣重點(diǎn)小學(xué)、市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、市電化教育先進(jìn)單位、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省少先隊(duì)示范學(xué)校、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、德育工作先進(jìn)單位。2002年被省委省政府命名為省文明校園，2002年被市教育局命名為市示范小學(xué)。各種榮譽(yù)的取得，標(biāo)志著鄖西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)已躋身于十堰名校行列！已成為鄖西縣小學(xué)教育的窗口學(xué)校！成為鄖西縣教育戰(zhàn)線的排頭兵！　　透過(guò)榮譽(yù)看發(fā)展。鄖西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)從其誕生之日起就承載著發(fā)展鄖西縣基礎(chǔ)教育的重任，承載著“科教興縣”的基礎(chǔ)工作，百年古校欣逢改革開(kāi)放盛世，迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)發(fā)展高潮?！　∩鲜兰o(jì)九十年代末，許慶東同志來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)。他到任后，學(xué)校從優(yōu)化育人環(huán)境入手，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，先后修建了教學(xué)樓、綜合樓、教師住宅樓，徹底使校園舊貌換新顏。建起了圖書(shū)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、舞蹈室、微機(jī)室、廣播室、多媒體教室、乒乓球室、職工健身室、少先大隊(duì)部等十室一部，實(shí)現(xiàn)了“四機(jī)（計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、VCD機(jī)、錄音機(jī)）”進(jìn)課堂，更新了教學(xué)設(shè)備，綠化美化了校園，極大地改善了師生工作學(xué)習(xí)環(huán)境，初步建成了“家園、學(xué)園、花園、樂(lè)園”式的四園學(xué)校。　　基礎(chǔ)設(shè)施的改善給營(yíng)造育人氛圍提供了物質(zhì)條件。為了營(yíng)造“校園無(wú)小事、處處有教育”的校園文化，學(xué)校充分利用空間和時(shí)間，懸掛校訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)，張貼文明警句，布列名人掛像，展示學(xué)生作品，開(kāi)辦校園廣播，開(kāi)通校園電視臺(tái)，建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化，構(gòu)建起自然和諧的教育環(huán)境，為學(xué)生的騰飛搭起了硬件平臺(tái)?！　∪欢?，實(shí)小人深知：優(yōu)美的環(huán)境只有通過(guò)科學(xué)的管理才會(huì)產(chǎn)生效益。在長(zhǎng)期的管理實(shí)踐中，鄖西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)以人為本，把制度管理與情感管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，既重視過(guò)程管理，又重視終端管理，建立了以校委會(huì)為龍頭的學(xué)校管理體系，以教導(dǎo)處為龍頭的教學(xué)管理體系，以總務(wù)處為龍頭的后勤保障體系，形成了以年級(jí)、學(xué)科、教研組為依托、以班級(jí)為重點(diǎn)的分項(xiàng)負(fù)責(zé)、分層管理、分線協(xié)作、分塊考核的管理模式，使學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、程序化。2003年被鄖西縣教育督導(dǎo)室評(píng)為兩項(xiàng)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校，2007－2008學(xué)年在鄖西縣教育系統(tǒng)綜合考評(píng)中榮獲一等獎(jiǎng)?！　?yōu)美的環(huán)境、科學(xué)的管理給學(xué)校的發(fā)展注入了活力，也為教師的發(fā)展提供了動(dòng)力。老師們把學(xué)校作為實(shí)現(xiàn)自我、完善自我、超越自我的舞臺(tái)，自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德、提高教學(xué)素養(yǎng)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)進(jìn)行教育法規(guī)、時(shí)事政治、教學(xué)藝術(shù)、教育理論的學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)教師工作實(shí)行全程管理，日有值周檢查、周有科組檢查、月有教導(dǎo)檢查、年有總評(píng)檢查，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求精、敬業(yè)、愛(ài)生”的教風(fēng)。　　為了優(yōu)化師資隊(duì)伍，學(xué)校實(shí)施了《跨世紀(jì)園丁工程》，通過(guò)基本功訓(xùn)練、校內(nèi)教學(xué)“青年教師崗位教學(xué)”評(píng)賽、繼續(xù)教育、教育科研、鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修等形式，極大地提高了教師業(yè)務(wù)水平。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗、聘約管理，形成了“多勞優(yōu)者獎(jiǎng)、少勞劣者罰”的激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)，師資綜合素質(zhì)得到大幅提升。截止2004年在職進(jìn)修獲得本科學(xué)歷15人、?？茖W(xué)歷32人，專科以上學(xué)歷占教師總數(shù)的74﹪。近三年來(lái)學(xué)校涌現(xiàn)出縣級(jí)教學(xué)能手27人次、市級(jí)教學(xué)能手20人次、省級(jí)骨干教師4人；承擔(dān)了十堰市“十五”重點(diǎn)課題的研究；省級(jí)發(fā)表論文28篇，國(guó)家級(jí)發(fā)表論文12篇；2002年被市教育局評(píng)授為教師綜合素質(zhì)團(tuán)體一等獎(jiǎng)?！　〗處煹牧己盟刭|(zhì)為民主治校打下了基礎(chǔ)。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，工會(huì)、教代會(huì)、校務(wù)公開(kāi)工作有聲有色。定期召開(kāi)教代會(huì)，對(duì)學(xué)校發(fā)展建設(shè)和群眾關(guān)心的重大事項(xiàng)進(jìn)行提議和審議；定期進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)，讓教職工全面了解學(xué)校發(fā)展方向、改革目標(biāo)、管理方法、工作程序，增強(qiáng)了教職工主人翁意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校廉政建設(shè)；規(guī)范建設(shè)“職工之家”，為教職工耕讀之余的休閑娛樂(lè)提供了場(chǎng)地；經(jīng)常開(kāi)展教職工文體活動(dòng)，促進(jìn)了解，增進(jìn)友誼，創(chuàng)設(shè)了和諧的人文環(huán)境?！皥F(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)蔚然形成。2004年學(xué)校黨支部被鄖西縣委授予規(guī)范化黨支部稱號(hào)，2006年校工會(huì)被縣教育工會(huì)命名為先進(jìn)職工之家，目前正在創(chuàng)建省級(jí)模范職工之家。　　一流的設(shè)施、一流的管理、一流的師資只有通過(guò)一流的質(zhì)量才能體現(xiàn)出價(jià)值。鄖西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)本著“一切為學(xué)生著想”的教育理念，道德教育為首，素質(zhì)教育為重，以高效的教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，促使學(xué)生會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)生活、會(huì)健體、會(huì)審美，為他們終生學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?！　∮说聻橄?。鄖西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的德育工作以活動(dòng)為載體，月有中心，周有主題。通過(guò)升國(guó)旗儀式、主題班隊(duì)會(huì)、中心月活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德、文明禮貌、行為規(guī)范、革命傳統(tǒng)教育，形成了“十育人”活動(dòng)系列：學(xué)科滲透育人、班務(wù)工作育人、少隊(duì)活動(dòng)育人、養(yǎng)成教育育人、課外實(shí)踐育人、優(yōu)美環(huán)境育人、革命史育人、校園廣播育人、文體競(jìng)賽育人、校訓(xùn)學(xué)風(fēng)育人，潤(rùn)物無(wú)聲，文明之花開(kāi)遍校園。2004年被評(píng)為市德育工作先進(jìn)單位，德育經(jīng)驗(yàn)向全市推廣?！　∷刭|(zhì)教育一直是鄖西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)注和實(shí)踐的重要課題。學(xué)校把課堂作為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，樹(shù)立起以人為本的教學(xué)觀、個(gè)性突出的人才觀、素質(zhì)全面的質(zhì)量觀、主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)觀，精心設(shè)計(jì)，充分實(shí)施，學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，能力得到發(fā)展，知識(shí)得到拓展，學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展水平深受高一級(jí)學(xué)校好評(píng)。學(xué)校連年被評(píng)為縣教育教學(xué)先進(jìn)單位?！　≈鬯刭|(zhì)教育，注重學(xué)生全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)體育專長(zhǎng)，鄖西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)形成了以少兒版畫(huà)、少兒書(shū)法、少兒合唱、少兒乒乓為主要內(nèi)容的藝教特色。學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐、自然體驗(yàn)、才藝培養(yǎng)、特長(zhǎng)展示中提高藝術(shù)素養(yǎng)。先后有1000余人次在省、市、縣的作文、藝術(shù)、體育比賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校少兒合唱、少兒舞蹈屢屢在縣、市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，并成為各類演出的保留節(jié)目。2008年縣電視歌手大賽中，陳錦岳、汪月同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，成為縣電視臺(tái)特邀演員；學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)、花束隊(duì)經(jīng)常走進(jìn)社區(qū)表演，深受市民喜愛(ài)；學(xué)校每學(xué)期舉行一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)，處處展現(xiàn)體育健兒的身影?！　∴y西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)注學(xué)生素質(zhì)提高，更關(guān)注孩子身心健康。他們定期進(jìn)行法制教育，讓學(xué)生知法守法；開(kāi)設(shè)健康課，讓學(xué)生了解健康常識(shí)；定期進(jìn)行體質(zhì)檢測(cè)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航；教師分組進(jìn)行課間安全管護(hù)，讓學(xué)生平安快樂(lè)學(xué)習(xí)；辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，提高家教水平。2002年被評(píng)為綜合治理先進(jìn)集體，2005年被評(píng)為“雙合格”優(yōu)秀示范家長(zhǎng)學(xué)校?！　　靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”新時(shí)期基礎(chǔ)教育課程改革為學(xué)校發(fā)展提供了無(wú)限空間。鄖西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)著眼課改求發(fā)展，以建設(shè)研究型教師隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)構(gòu)高效為重點(diǎn)，以校本課程開(kāi)發(fā)為突破口，致力于建立促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)體系，與時(shí)俱進(jìn)，立志在新課程實(shí)施中再譜新華章！為建設(shè)省級(jí)示范小學(xué)而努力奮斗！

鄖西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：鄖西縣城關(guān)鎮(zhèn)青年路8號(hào)

公交車站：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交站

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