教師招聘教育心理學易混概念對比

https://jiaoshi.huatu.com 2023-02-01 17:47 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、注意的特點：指向性VS集中性

(一)概念

指向性：注意的指向性是指心理活動有選擇地反應一定的對象，而離開其他對象。

集中性：注意的集中性是指心理活動停留在被選擇的對象上的強度和緊張度，它使心理活動離開一切無關事物，并且抑制多余的活動，以保證注意的對象得到比較清晰和明晰的反應。

(二)對比：

指向性：強調指向于某個對象上。

集中性：強調停留在對象上的狀態(tài)

如：學生看黑板、看筆記是指向性;學生聽課時屏息凝神、側耳傾聽是集中性。

二、思維的特征：間接性VS概括性

(一)概念

間接性：是指不是直接通過感覺器官而是通過其他媒介來認識客觀事物。

概括性：

思維的概括性表現(xiàn)在以下兩個方面：

(1)思維反映的是同一類事物共同的、本質的屬性

(2)思維還可以反映事物的內(nèi)部聯(lián)系和規(guī)律

(二)對比

通過概念我們可以分析出，間接性側重的是推斷，通過A→B;概括性強調的是歸納整理，找出一類事物的共同關鍵特征，比如說冰塊、水蒸氣我們都能概括出是由水構成的，這就體現(xiàn)了思維的概括性。其次概括性還反映出事物之間的內(nèi)部聯(lián)系和規(guī)律，如人們在日常生活經(jīng)驗中，總結出“早少陰，晚燒晴”，這句話就反映了事物之間的內(nèi)部聯(lián)系和規(guī)律，故體現(xiàn)了概括性，所以我們在分析間接性和概括性時可以從概念入手，分析出是推斷還是歸納概括就可以對應到是間接性還是概括性。

(三)例題

人們通過化石推測歷史，體現(xiàn)了思維的什么特征?

答案：間接性。解析：人們通過化石推測歷史，強調通過A推測出B故為間接性。

三、感受性與感覺閾限

(一)概念

感受性：是感覺器官對適宜刺激的感覺能力。也就是人對刺激的感覺靈敏程度。

感覺閾限：是指能夠引起人的感覺的刺激范圍。

(二)對比

感受性—人—感受能力

感受性主要指人的感受能力即靈敏程度的問題

感覺閾限—物—數(shù)量

感覺閾限主要指次刺激物的數(shù)值問題