https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-01 15:57 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
幼兒個(gè)別差異類型
(一)幼兒性別差異
性別差異不僅會(huì)影響幼兒學(xué)習(xí)某種技能的速度,還會(huì)影響到幼兒的學(xué)習(xí)方式。
(二)幼兒的智力差異
幼兒智力差異主要表現(xiàn)在智力發(fā)展水平差異、智力類型差異及智力發(fā)展早晚的差異這三個(gè)方面。
1.智力發(fā)展水平差異:這是指?jìng)€(gè)體與同齡團(tuán)體智商穩(wěn)定的平均數(shù)相比較所表現(xiàn)出的差異。研究表明,個(gè)體智力水平呈正態(tài)分布,即智力水平發(fā)展中等水平的占大多數(shù),智力水平極高和極低的占少數(shù)。
2.智力類型差異:這是指根據(jù)個(gè)體在知覺、記憶、表象、思維和言語等活動(dòng)中的特點(diǎn)與品質(zhì)不同,智力的表現(xiàn)形式也不同。加德納的多元智力理論就反映了兒童在智力類型方面的差異。
3.智力發(fā)展早晚的差異:這是指不同的人的智力發(fā)展是不統(tǒng)一的,有的人從小就表現(xiàn)出了超常的智力,被稱為早慧的兒童、小天才;而有的人卻大器晚成。
(三)幼兒學(xué)習(xí)類型差異
學(xué)習(xí)類型是個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)情境的一種特殊反應(yīng)傾向或習(xí)慣方式,它主要包括認(rèn)知風(fēng)格、學(xué)習(xí)策略、內(nèi)外控制點(diǎn)、焦點(diǎn)、興趣等。學(xué)習(xí)類型具有獨(dú)特性、穩(wěn)定性。學(xué)習(xí)類型的差異通過個(gè)體的認(rèn)知、情感、行為習(xí)慣等方面表現(xiàn)出來。其中,個(gè)體認(rèn)知風(fēng)格的差異主要表現(xiàn)在場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型、沖動(dòng)型與沉思型等方面。場(chǎng)依存型的幼兒對(duì)客觀事物的判斷易受外界因素影響,社會(huì)敏感性強(qiáng);場(chǎng)獨(dú)立型幼兒傾向?qū)κ挛镞M(jìn)行獨(dú)立判斷。沖動(dòng)型幼兒認(rèn)識(shí)問題速度快,但錯(cuò)誤多;沉思型幼兒認(rèn)識(shí)問題時(shí),謹(jǐn)慎全面,錯(cuò)誤少。
(四)幼兒性格差異
幼兒性格差異主要表現(xiàn)為性格的態(tài)度特征、理智特征、情緒特征與意志特征的不同。性格類型是指一個(gè)人身上所有性格特征的獨(dú)特組合。按照不同的劃分標(biāo)準(zhǔn),性格類型可分為外向型與內(nèi)向型;獨(dú)立型與順從型等。
【日積月累·單選】當(dāng)人們對(duì)客觀事物作出判斷時(shí),如果常常利用自己內(nèi)部的參照,不易受外界環(huán)境的影響和干擾,這種人屬于( )。
A.場(chǎng)依存型 B.場(chǎng)獨(dú)立型
C.沉思型 D.輻合型
【答案】B
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責(zé)任編輯:馬嘉悅
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