幼兒教師招聘考試碎片化知識(shí)52:學(xué)前兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-01 15:26 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

學(xué)前兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)

一、無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展

記憶有意性的發(fā)展是幼兒記憶發(fā)展的一個(gè)很重要的方面。幼兒記憶的基本特點(diǎn)是無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展。

(一)無意記憶占優(yōu)勢

1.無意記憶的效果優(yōu)于有意記憶

2.無意記憶效果隨年齡增長而提高

3.幼兒無意記憶是積極認(rèn)知活動(dòng)的副產(chǎn)物

(二)有意記憶逐漸發(fā)展

有意記憶的發(fā)展，是幼兒記憶發(fā)展中最重要的質(zhì)的飛躍，幼兒有意記憶的發(fā)展有以下特點(diǎn)：

1.幼兒的有意記憶是在成人的教育下逐漸產(chǎn)生的

2.有意記憶的效果依賴于對(duì)記憶任務(wù)的意識(shí)和活動(dòng)動(dòng)機(jī)

3.幼兒有意回憶的發(fā)展先于有意記憶

二、記憶的理解和組織程度逐漸提高

根據(jù)對(duì)記憶材料是否理解，記憶可分為機(jī)械記憶和意義記憶。機(jī)械記憶指對(duì)所記材料的意義和邏輯關(guān)系不理解，采用簡單的、機(jī)械重復(fù)的方式進(jìn)行的記憶，也就是平常所說的“死記硬背”;意義記憶，是指根據(jù)對(duì)所記材料的內(nèi)容、意義及其邏輯關(guān)系的理解進(jìn)行的記憶，幼兒期是意義記憶迅速發(fā)展的時(shí)期。

(一)機(jī)械記憶用得多，意義記憶效果好

(二)幼兒的機(jī)械記憶和意義記憶都在不斷發(fā)展

三、形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐漸發(fā)展

(一)幼兒形象記憶的效果優(yōu)于詞語記憶

(二)幼兒的形象記憶和語詞記憶都隨著年齡的增長而發(fā)展

(三)幼兒形象記憶和語詞記憶的差別逐漸縮小

四、幼兒記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展

前面所說到的幼兒有意記憶和意義記憶的發(fā)展，意義記憶對(duì)機(jī)械記憶的滲透，語詞記憶對(duì)形象記憶的滲透，以及它們的日益接近，都反映了幼兒記憶過程的自覺意識(shí)性和記憶策略、方法的發(fā)展。

【日積月累·判斷】根據(jù)材料和邏輯關(guān)系，運(yùn)用有關(guān)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的記憶是機(jī)械記憶。( )

【答案】錯(cuò)誤