教師招聘考試：瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶

https://jiaoshi.huatu.com 2021-04-06 14:58 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、考情分析

關(guān)于瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶這部分知識(shí)，在心理學(xué)知識(shí)中，一直是大家在考試時(shí)的高頻考點(diǎn)，這部分知識(shí)不難理解，但需要對知識(shí)點(diǎn)較為深刻的理解，各自的特點(diǎn)混淆。題型以單選為主，具體考察形式為以例子反選為主。

二、知識(shí)解析

根據(jù)記憶內(nèi)容保持的時(shí)間長短劃分：瞬時(shí)記憶(感覺記憶、感覺登記)、短時(shí)記憶(工作記憶)和長時(shí)記憶。

(1)瞬時(shí)記憶：也叫感覺記憶、感覺登記。是極為短暫的記憶。

①瞬時(shí)記憶的特點(diǎn)：

A.時(shí)間極短：一般是0.25-1秒，最長不會(huì)超過4-5秒。如此短暫的信息，若不加以

注意，很快就會(huì)消失，若得以加工，就轉(zhuǎn)入短時(shí)記憶。

B.容量較大：記憶容量為9-20個(gè)比特。

C.形象鮮明：感覺記憶儲(chǔ)存的信息是未經(jīng)任何處理，形象鮮明。

D.信息原始：記憶痕跡容易衰退。

②瞬時(shí)記憶的編碼：

圖像記憶(形象特征、視覺器官的編碼)和聲像記憶(聽覺器官的編碼)

③影響因素：

A.模式識(shí)別：就是從感覺記憶向短時(shí)記憶傳送信息并賦予它意義的過程。

B.注意：使信息從感覺記憶傳送到短時(shí)記憶，從而使信息得到進(jìn)一步的加工。

(2)短時(shí)記憶：存儲(chǔ)時(shí)間不超過1分鐘的記憶。短時(shí)記憶是信息從瞬時(shí)記憶到長時(shí)

記憶之間的一個(gè)過渡階段，也稱為工作記憶。

①短時(shí)記憶的特點(diǎn)：

A.時(shí)間很短：不會(huì)超過1分鐘，一般是30秒左右。

B.容量有限：一般為7±2個(gè)組塊，平均值為7。

C.意識(shí)清晰：短時(shí)記憶是服從當(dāng)前任務(wù)需要，主體正在操作、使用的記憶，主體有

清晰的意識(shí)。

D.操作性強(qiáng)：有人把短時(shí)記憶稱作工作記憶(在信息加工時(shí)，從長時(shí)記憶中提取相

關(guān)信息的記憶)。

E.易受干擾。

②短時(shí)記憶的編碼：編碼方式可以分為聽覺編碼和視覺編碼。以聽覺編碼為主。

③影響因素：

A.覺醒狀態(tài)：即大腦皮層的興奮水平，它直接影響到記憶編碼的效果。

B.組塊：可以提高記憶的容量和效率。

(3)長時(shí)記憶：信息在記憶中儲(chǔ)存時(shí)間超過1分鐘以上，直至幾天、幾周或數(shù)年，甚至終身不忘。

推薦閱讀：

教師招聘面試公告

教師招聘面試名單

教師招聘成績查詢

教師招聘成績查詢時(shí)間

責(zé)任編輯：郭爽