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北京萬泉小學
公立普通
萬泉小學，是一校兩址的全日制六年制公辦小學。本校區(qū)始建于1950年，坐落在中關村科技園核心區(qū)域，毗鄰人民大學。占地面積11990平方米，建筑面積16707平方米。分校始建于2003年，是由原廠西門小學搬遷改建的學校。2005年落成使用的新校舍，地處風景如畫的昆玉河畔，緊鄰嘉豪國際、牛頓等現(xiàn)代商務辦公區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。校園典雅大方，設施先進，功能齊全。占地面積12269平方米，建筑面積6126平方米。 學?，F(xiàn)有72個教學班，2776名學生。全校160名教職工中，研究生學歷3人，本科學歷124人，大專學歷29人，中專學歷2人。高級、中級技工各一名。擁有小學中學高級教師5名，小學高級教師75名，一級教師66 名。其中35歲以下教職工65人，36——45歲81人，46歲以上14人。目前擁有市級學科1人、骨干4人；區(qū)級學科帶頭人31人、骨干教師45人；中心學科帶頭人75人。他們不僅成為萬泉小學不斷發(fā)展的中堅力量，而且其中的許多骨干分子已在區(qū)、市、乃至全國嶄露頭角，發(fā)揮引領作用。 學校曾被評為海淀區(qū)素質教育優(yōu)質校，全國心理健康標兵學校，全國十佳創(chuàng)新型學校，北京市校園文化建設示范學校，北京市科研先進學校，北京市課程改革先進學校，北京市健康促進學校，北京市綠色學校，北京市金帆藝術學校，海淀區(qū)教學管理先進學校、德育管理先進學校，海淀區(qū)科技示范學校，海淀區(qū)總務管理先進校……我校校徽是在廣泛征集，擇優(yōu)評選的基礎上誕生的。是由我校羅智中同學設計。它表達了：在地球上，我是自豪的中國人；在中關村科技園區(qū)，我是萬泉小學的學生；在新世紀的校園里，那曾獲得全國優(yōu)秀設計獎的雕塑矗立在校園中央，它象征著教師們“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神，用自己的雙手托起明天的太陽，讓創(chuàng)造之星冉冉升起，熠熠生輝。 校 訓強健體魄、陽光心態(tài)、樂學善思。 辦學目標把學校辦成：開放式、國際化、高品味的魅力學校。辦學理念營造綠色教育生態(tài)，傳遞教育幸福。 辦學思想文化潤校，質量立校，隊伍強校，特色亮校。 我們的口號 學會尊重、學會賞識，做一個傳遞幸福的人。新型教師要具備“五氣”：“正氣、才氣、書卷氣、神氣、銳氣”。 校 歌 萬泉小學校歌是由景小霞校長親自撰寫的歌詞，著名作曲家姜春陽老先生譜曲。歌詞中融入了學校對同學們健康發(fā)展的殷切希望；寄托著老師們渴望孩子們成長、成才的期盼。詞曲優(yōu)美舒展、激奮人心，歌中愛校、愛生、愛師的殷殷情懷不讀自溢，溫暖激勵著萬泉人不斷奮進！
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北京海淀實驗小學
公立市重點
海淀實驗小學自1965年創(chuàng)辦以來，歷經40余年，始終堅持黨的教育方針，始終堅持為國家、為社會培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，形成了學校的辦學特色。學校不斷追求卓越，不斷發(fā)展，目前為一校三址，有學生4200余人，教師260名。海淀實驗小學已經成為“管理科學化、育人優(yōu)質化、教師專業(yè)化、校園數(shù)字化、環(huán)境人文化、社區(qū)一體化”的，具有“現(xiàn)代管理理念、現(xiàn)代育人模式、現(xiàn)代設施支持、現(xiàn)代環(huán)境特征”的北京市一流的現(xiàn)代化小學。海淀實驗小學努力創(chuàng)建師生共同發(fā)展的和諧校園，以建設學校精神文化為核心，形成了一支學習型、研究型團隊，教育、教學、校園文化建設、校園信息化建設等方面在市、區(qū)始終處于領先地位，先后獲得“北京市最高辦學水平十佳小學”、“北京市基礎教育科學研究先進小學”、“北京市文明禮儀示范學校”、“北京市教育系統(tǒng)電化教育優(yōu)類校”、“北京市健康促進校”、“北京市貫徹落實《學校體育工作條例》優(yōu)秀校”、“北京市奧林匹克教育示范校”、“北京市中小學藝術教育特色學校”，榮獲“北京市金鵬科技獎”，被評為“海淀區(qū)素質教育優(yōu)質校”、“海淀區(qū)教育科研先進學校”、“海淀區(qū)中小學體育工作優(yōu)秀學校”、“海淀區(qū)教學管理先進學校”、“海淀區(qū)德育管理先進學校”、“海淀區(qū)基礎教育課程改革先進學校”等榮譽稱號。 本校目前有50個教學班（三年級11個，四年級12個，五年級14個，六年級13個），教職工余149人，學生2250名。學校建有體育綜合樓（內有游泳館、乒乓球館、籃球館），舞蹈、管樂、合唱大廳等一流設施，為學生的全面發(fā)展提供了有力的支持。目前校園內部正致力于校園文化建設，相信不遠的將來，一座精品化的校園就會展現(xiàn)在世人面前。
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北京大學附屬小學
公立普通
北京大學附屬小學始建于1906年，前身是京師大學堂附屬高等小學堂，1923年名為燕京大學附小，1952年為現(xiàn)名，1959年遷入燕東園內王家花園（現(xiàn)校址）。學校占地面積24800平方米，園內蒼松翠柏、花木繁茂。一棟呼吸著時代氣息的生態(tài)教學大樓，與明清古建、歐式別墅交相輝映，傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美融合，處處充滿儒雅氣息。 在這浸潤著文化內涵的校園中，曾經居住過著名中國文物及傳統(tǒng)文化專家王世襄先生，著名歷史學家、中國馬克思主義歷史學主要奠基人翦伯贊先生；著名法學家、法學教育家陳守一先生，著名現(xiàn)代散文家、詩人、文藝理論家何其芳先生。著名文學家、教育家冰心的親筆題詞“專心地學習，痛快地游玩”已成為學生們的座右銘，中國國學大師季羨林先生親筆題寫的“放飛理想”道出了附小辦學的美好愿景。 附小秉承了北京大學愛國、進步、民主、科學的傳統(tǒng)精神和勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的良好學風，力求通過民主和諧的學校管理，自主探究的課堂教學，豐富多彩的課余活動，以美育人的校園環(huán)境，創(chuàng)設寬松充實的學校生活，最大限度地開發(fā)學生的資質和潛能，使之具有良好的品德和個性，身心健康，快樂地學習和生活，為持續(xù)發(fā)展打好基礎?！敖ㄔO和諧校園，促進人的全面發(fā)展”已成為學校的辦學特色，“走向世界，創(chuàng)辦世界一流學?！笔俏覀兊霓k學目標。 北大附小是孩子們馳騁學海、陶養(yǎng)身心的一方沃土，是師生們心靈皈依的生態(tài)花園、文化樂園和精神家園。
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北京西城區(qū)裕中小學
公立普通
北京西城區(qū)裕中小學建于1988年，是一所僅有21年歷史的年輕學校?，F(xiàn)在學校有18個教學班，學生443名，有教師46人，其中在崗教師44人。北京西城區(qū)裕中小學是中華古詩文經典誦讀工程特色校、北京市健康促進校、西城區(qū)平安校園和文明單位、全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題實驗學校；2005年在第一輪的課程改革實驗中，我校被西城區(qū)評選為課改先進校；2007年被中國教育協(xié)會和中央教科所評委全國中小學思想道德建設實踐創(chuàng)新先進單位。 2008年榮獲“奧運會”、“殘奧會”先進集體，獲西城教工先鋒號等榮譽。學校一直本著“以人為本 追求師生可持續(xù)發(fā)展”的理念，始終積極營造有益于師生共同成長的教育教學環(huán)境，努力構建學生全面發(fā)展和教師全面提高的雙贏格局，不斷追求著教育的可持續(xù)發(fā)展。裕中小學地處朝陽、海淀、西城三區(qū)交界，具有“窗口”校的地理優(yōu)勢，學校的質量和發(fā)展反映的是西城區(qū)教育的質量和發(fā)展，可以說，我校的聲譽與西城區(qū)教育的聲譽息息相關。為此，我校師生一起努力用先進的指導思想和辦學理念統(tǒng)領，使整體辦學思路能夠處在一個較高水平。學校發(fā)展目標：創(chuàng)優(yōu)質環(huán)境，塑造全面發(fā)展學生，打造研究型教師團隊，構建現(xiàn)代化管理體系，成為西城區(qū)北部地區(qū)的窗口校。辦學原則：以誠信立校 以自信強校 以科研興校 以創(chuàng)新名校教師隊伍目標：愛崗敬業(yè) 博學善教 和睦協(xié)作 專業(yè)發(fā)展學生發(fā)展目標：品學兼優(yōu) 身心健康 友善知恩 全面發(fā)展教風：求真 求善學風：會學 會思 校園文化建設：凸顯人文特色 構筑書香校園環(huán)境建設：優(yōu)雅 潔凈 書香 現(xiàn)代 讓每一株花草都微笑 讓每一處標識都育人八大途經——構建嚴謹規(guī)范的學校管理體系 構建德才兼?zhèn)涞母刹筷犖轶w系 構建德藝雙馨的教師隊伍體系 構建富有實效的學校德育體系 構建富有個性的教學科研體系 構建溫馨的校園工會之家體系 構建富有張力的校園文化體系 構建有效的校園安全防范體系辦學特色項目：古詩文誦讀工程、“科技小使者”活動工程辦學體育優(yōu)勢項目：田徑、足球、跆拳道面向未來，裕中小學的全體師生充滿信心。我們將更加奮發(fā)地工作，為裕中小學成為西城區(qū)的精品校而不懈地努力，讓祖國的花朵在百花園中開得更加絢麗！
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北京光明小學
公立普通
北京市光明小學，系原市屬重點小學，現(xiàn)有50個教學班，2100名學生，160多教職工。學校為“聯(lián)合國教科文組織俱樂部成員”，及“北京師范大學教育實驗基地”?，F(xiàn)今，光明小學為三址辦學，逐步形成了集團化的辦學模式。 在推進素質教育的探討中，自96年提出“我能行”教育，在學生、教師、家長三個層面，從管理、教育、教學、家校協(xié)同諸方面，以培養(yǎng)學生的自信心和進取精神為重點，全面育人，建構了具有自己特色的新型育人模式。 光明小學在“我能行”教育中，總結出八句話，即“相信自己行, 才會我能行；別人說我行, 努力才能行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，爭取明天行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創(chuàng)造才最行。”在學生教育中強調平等對待每一個孩子，給予學生“十項權力”；承認學生的差異，提出“在原有的基礎上有進步就是成功；巧用激勵原則，相信“好孩子是夸出來的”。為學生的健康成長創(chuàng)設了良好的環(huán)境。 光明小學注重課堂教學改革，進行了“整體導課堂、興趣貫課堂、練習進課堂教改思路的探索”，“讓課堂教學充滿生命活力的研究”，“關于學生主體參與課堂教學活動的探索”?？偨Y出“我能行”課堂教學特色：更新觀念、倡導多元；尊重主體，強調過程；鼓勵參與，重視體驗；突出載體，強化育人；積極評價，促進發(fā)展。
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北京市大興區(qū)瀛海第二中心小學
公立普通
北京市大興區(qū)瀛海鎮(zhèn)第二中心小學，原名太和中心校。坐落于北京市大興區(qū)黃村衛(wèi)星城以東15公里，北臨亦莊經濟開發(fā)區(qū)，占地30余畝。校園內合理分布著學生鍛煉區(qū)、教學區(qū)和教師辦公區(qū)。教學區(qū)內有供學習的專用教室和活動室，如：音樂專用教室、美術教室、自然實驗室、多媒體教室、計算機教師和環(huán)保活動室、圖書閱覽室等，為發(fā)展學生的動手實踐能力提供了必要的物質條件。在各級領導的關懷下，學校的辦學條件也得到了很大改觀，為教師配備了電子備課室，同時會議室和機房配備了空調，各班教室均配備了投影機、電視等多媒體教學輔助設施。學校重視校園環(huán)境和校園文化的建設，充分發(fā)揮校園內樹多、綠多、校園大的優(yōu)勢。大面積種植花草，整個校園被大樹籠罩，被綠色包裹。夏天，大雨不再滂沱；冬日，狂風已成拂面，整個學校猶如是“森林中，童話里”的學校，陶冶著人們的情操，沐浴著師生的心靈。 學校現(xiàn)有教學班26個，在校生650人，教職工60人，其總具有本科以上學歷21人，小學高級教師15人，區(qū)級學科帶頭人和骨干教師5人。學校初步形成了48名專任教師組成的：老、中、青相結合的，以中、青年教師為業(yè)務骨干的，優(yōu)勢互補，能夠可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍。
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北京市大興區(qū)第九小學
公立普通
大興區(qū)第九小學始建于1992年，位于黃村清源小區(qū)內，現(xiàn)有19個教學班，學生780人。在職教職工59人，其中大專以上學歷的53人；具有中級以上職稱的30人，占教職工總數(shù)的50%，中年教師54人，占學校教職工總數(shù)的89%。我?，F(xiàn)有市級骨干教師一名，區(qū)級學科帶頭人3 名，區(qū)級骨干教師3名，校級骨干教師4名，擁有一支朝氣蓬勃積極向上的教師隊伍。 學校建校十幾年來，在各級領導的支持下，在全體教師的共同努力下，取得了令人矚目的成績。學校曾獲區(qū)級以上獎勵130余項，教師獲區(qū)級以上獎勵312項。學校也先后被命名為“北京市電化教育優(yōu)類校”、“全面育人，辦有特色先進校”、“校園環(huán)境示范校”。最近又被評為“大興區(qū)課改先進校”和“大興區(qū)科研先進校”等。
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北京市昌平區(qū)第二實驗小學
公立全國重點
北京巨人學校是目前北京市辦學宗旨明確，辦學理念先進，教學質量優(yōu)良而受到廣大家長和學生喜愛的一所著名綜合素質培訓學校。巨人前身是一個吉它培訓班，經過近十年的努力，如今的北京巨人學校已從1994年7月由尹雄校長創(chuàng)辦的單一吉它培訓班，迅速發(fā)展成為一所集兒童、小學、中學、成人為一體的大型綜合性培訓學校。正逢巨人學校建校十周年，學校決定廣大家長要求，決定在昌平區(qū)回龍觀文化居住區(qū)開所新的分校。
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北京市宏廟小學
公立市重點
北京市西城區(qū)宏廟小學是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的歷史名校，2004年11月1日是學校建校121周年紀念日。宏廟小學是北京市普教系統(tǒng)先進學校，位于西單北大街宏廟胡同內（西單商場斜對面胡同內）。1996年經北京市教委、體委批準，確定為“北京市田徑、籃球體育傳統(tǒng)項目學校”;1998年經中華人民共和國教育部批準，確定為“全國中小學現(xiàn)代教育技術實驗學校”;同年，經北京教育科學研究院批準，確定為“北京教育科學研究院實驗學校”;1999年經中國WHO合作項目委員會批準，確定為“健康促進學校”實驗學校。2002年經北京市教委批準，確定為“北京市小學生心理教育實驗學校”?！ 〗陙?，由于學校干部、教師、學生、家長的共同努力，取得了許多驕人的成果。1998年宏廟小學被評為“北京市基礎教育系統(tǒng)電化教育先進學校”;1998年、2000年、2002年宏廟小學連續(xù)被北京市教委、體育局評為“北京市實施國家體育鍛煉標準先進學校”，同時獲得“全國體育傳統(tǒng)項目先進學校”的光榮稱號 ;1999年、2000年、2001年宏廟小學連續(xù)獲得“健康促進學校”銅牌獎、銀牌獎、金牌獎;學校承擔的北京市教育科學研究重點課題《小學生全面發(fā)展教育實驗》獲得北京市人民政府頒發(fā)的“北京市首屆基礎教育教學成果一等獎”，1999年、2001年、2003年宏廟小學連續(xù)被評為“北京市教育科學研究先進學校”?！ 『陱R小學幾年來始終保持著24至28個教學班，在校生約千人左右，教師77名。學校先后培養(yǎng)出北京市特級教師1名，中學高級教師13名，北京市中青年骨干教師2名，西城區(qū)學科帶頭人18名，師資總體水平達到西城區(qū)優(yōu)質校標準。學生在學校能夠受到良好的、正規(guī)的教育，在德、智、體、美、勞諸方面獲得比較主動、充分、和諧的發(fā)展。學校把教學質量視為“立校之本”，學生的學習成績始終穩(wěn)定在西城區(qū)較高水平（各年級考試科目的班級平均分均超過區(qū)平均線）。學校十分重視對學生興趣、特長的培養(yǎng)，開設了20多個課外活動小組?；@球競賽已保持了北京市“三連冠”;田徑競賽的團體總分始終保持在全區(qū)第二名; 學校開辦的“劍橋英語”、“數(shù)學奧校”獲獎率位居全區(qū)前列。在每年的畢業(yè)生中都有30% 以上的學生被認定為“西城區(qū)特長生”。在市區(qū)科技、文藝、體育的競賽項目中，每年都有300人次以上的學生獲獎，獲獎總數(shù)位居全區(qū)前列。因此，在每年的畢業(yè)生中，都有許多學生被實驗中學、三帆中學、8中、161中、13中、35中學提前錄取，滿足了他們擇校的需求。宏廟小學是學生健康成長的沃土，是少年兒童持續(xù)發(fā)展的樂園。 2001年9月西城區(qū)教委在全區(qū)選擇了3所軟件、硬件條件都比較優(yōu)秀的小學，開設了筆記本電腦網(wǎng)絡實驗班，宏廟小學就是其中的一所。目前，我校筆記本電腦網(wǎng)絡實驗班已開辦到3年級，取得了多項階段性成果。今后每年都要在一年級新生中招收一個實驗班。實驗班教室是一間可供師生網(wǎng)上互動、生生網(wǎng)上互動、或直接上校園網(wǎng)、局域網(wǎng)、英特網(wǎng)的計算機網(wǎng)絡教室。學習環(huán)境整潔、寬敞、明亮，還有專門配有空調、音響設備、錄象機、VCD、實物展臺、大屏幕投影等多媒體教學設備一應俱全;學生每人一臺筆記本電腦與教師機聯(lián)網(wǎng)，構成了最先進的現(xiàn)代化網(wǎng)絡教育教學環(huán)境。實驗班的學生能夠熟練地操作計算機;能夠利用各種學習軟件進行自學;會在計算機上作畫，作曲，進行各種文字編輯;能夠在網(wǎng)上獨立地搜索學習資源，開展自主學習活動。一些學生還能制作網(wǎng)頁和flash動畫。 宏廟小學承載著120年的優(yōu)良傳統(tǒng)和厚重的積淀，在“可持續(xù)發(fā)展”辦學理念的引領下，營造著“以人為本”的教育環(huán)境。“團結建校、質量立校、科研興校”，促進了學校、教師、學生共同發(fā)展，提高了學校教育教學實力，與時俱進，努力創(chuàng)辦高質量的小學教育。
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北京市昌平區(qū)馬池口鎮(zhèn)中心小學
公立區(qū)重點
馬池口中心小學位于昌平區(qū)南側，北京至八達嶺高速路西側，是昌平區(qū)最大的純農村中心小學。全中心所轄14個自然村，共有7所完全小學（包括中心校），52個教學班，1217名學生。 全中心共有教職工165人。其中專任教師154人。教師中具有中級職稱62人，初級職稱83人。大專以上學歷57人，中師學歷72人，正在進修大專學歷50多人。區(qū)級青年骨干教師7人，北京市優(yōu)秀班主任10人。 自九零年以來，馬池口中心先后被北京市教委、體委命名為電教優(yōu)類校，體育田徑項目傳統(tǒng)校，實驗教學先進試點校，美育先進校，區(qū)級小班化實驗和珠心算試點校。連續(xù)四年被評為昌平區(qū)先進黨支部。體育、藝術教育、英語是我們的特色。
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