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上海市靜安區(qū)寶山路小學
公立區(qū)重點
閘北區(qū)寶山路小學創(chuàng)辦于1958年，是閘北區(qū)的一所中心小學。學校座落在寶山路251號，占地面積3500平方米?，F有教學班18個，師生近700名，學校71名教師中具有大專以上（含本科）學歷的41人，其中中學高級教師1人，小學高級教師29人。近幾年來，在各級教育行政部門的關心指導下，造起了一幢七層教學大樓及擁有一個設施一流的室內排球館。目前學校建有大隊部、心理咨詢室、唱游室、活動室、自然常識實驗室、電腦室、閱覽室、衛(wèi)生室與多功能室等一系列設施較為先進的教育教學場地。 閘北區(qū)寶山路小學以活動促發(fā)展為教育理念，站在學生成長、發(fā)展需要的立場上，認真地為學生一生的幸福做奠基。學校從德育活動、教學活動、興趣活動、文化活動四個方面著手，整合資源，協調力量，創(chuàng)設條件，激勵學生主動投入到課內外、校內外的教育全過程，讓學生在各類活動中感悟快樂、體驗成功、樹立自信、學會創(chuàng)新，從而讓學生體現最佳最美的自我。五十多年的歲月賦予了寶山路小學深厚的文化底蘊，也孕育了我校多個特色項目，這些深受學生喜愛的項目就像堅實的石階，讓一屆又一屆的學生攀登著，找尋屬于他們的成功?！ ￠l北區(qū)寶山路小學將OM活動課程化，培養(yǎng)了學生動腦、動手、動口等綜合能力。2006年學校頭腦奧林匹克參賽隊赴美國參加比賽，榮獲第27屆世界頭腦奧林匹克比賽冠軍。如今，寶山路小學已成為上海市頭腦奧林匹克特色學校，上海市行為規(guī)范示范校，上海市綠色學校，閘北區(qū)科技特色學校，閘北區(qū)師德示范校，閘北區(qū)師資工作先進單位等。 閘北區(qū)寶山路小學的排球特色項目已有三十多年歷史，學校以一次體驗、一次實踐、一次討論、一次交流的活動，振興排球精神，倡導排球文化。多年來，學校排球隊連續(xù)獲上海市各項排球比賽冠亞軍的好成績。
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上海市靜安區(qū)永和小學
公立市重點
上海市閘北區(qū)永和小學于1997年7月建立，目前校園占地面積11，750平方米，建筑面積6645平方米，綠化面積4496平方米，擁有教學樓、綜合樓和辦公輔助樓以及200米塑膠環(huán)型跑道。建有資源室、語音室、電腦房、多媒體室、影視廳等專用教室，初步實現了現代化教學。經“市達標”檢查，已達到一類學校標準?！ W?，F有19個教學班，學生703人。教職員工73人，教師60人，其中區(qū)學科名師1名，區(qū)骨干教師1名，區(qū)學科中心組成員6名，上海市小語會會員1名，區(qū)班主任協會副理事長1名，理事2名，校級骨干教師13名。 學校堅持以“創(chuàng)設奮發(fā)向上的學校環(huán)境，營造和諧發(fā)展的兒童樂園”為宗旨，在管理上，重視凝聚力建設，提高人本管理效益;在師資隊伍建設上，重視以科研為先導，提高教師專業(yè)水平;在學生培養(yǎng)上，培養(yǎng)學生有良好的道德價值觀;以“發(fā)現問題，嘗試創(chuàng)新”為目標，形成教學質量與學生個性發(fā)展并舉的良好局面。 全國教育科學“十五”規(guī)劃子課題立項1個，市級課題立項3個，區(qū)級重點課題立項3個，區(qū)級課題立項15個。學校編輯了《發(fā)現問題，嘗試創(chuàng)新》和《思緒微瀾》論文集在全區(qū)范圍內發(fā)放，學校還編輯了《永和科研成果之一——起步集》、《永和教育科研成果之二——探索集》、《永和教育科研成果之三——輻射集》。學校被評為區(qū)科研先進集體?！ 〗涍^幾年努力，初步建立了一支師德師風好、業(yè)務能力強的師資隊伍，學校也取得了較顯著的成績，獲閘北區(qū)文明單位、局三星級黨支部、閘北區(qū)科研先進集體、閘北區(qū)心理健康示范校、閘北區(qū)社區(qū)教育先進單位、閘北區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育工作示范學校、閘北區(qū)教育資源對社區(qū)開放示范校、上海市影視教育先進學校、上海市茶藝特色學校、申花SVA文廣少兒足球訓練基地、上海市家庭教育研究“十五”基地、上海市創(chuàng)造教育實驗基地、上海市行為規(guī)范示范校、上海市紅旗大隊、上海市雛鷹大隊（四星級）、聯合國教科文組織（EPD）項目成員學校等榮譽稱號。學校獲得區(qū)級以上團體獎144次;獲區(qū)級以上個人獎：教師156次，學生186次。
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上海市青浦區(qū)慶華小學
公立市重點
青浦區(qū)慶華小學創(chuàng)建于1982年9月，前身為青浦鎮(zhèn)北門小學。學?，F有20個教學班，954名學生，77名教職員工，其中教師75人，學歷達標率為100%，本科以上學歷49人，占65.3%；教師中中學高級教師5人，小學高級教師52人，小學高級教師以上職稱的教師占教師數的76%。學校現有市級雙名工程培養(yǎng)對象3人、區(qū)學科帶頭人3人，區(qū)學科示范教師4人，教學能手1人。在青浦教育不斷積淀、豐實的過程中，學校以“三個代表重要思想”和科學發(fā)展觀為指導，全面落實“用心做教育，全力謀發(fā)展”的要求，提出了“讓校園成為師生共同成長的精神家園”的辦學理念，堅持傳承中求發(fā)展，創(chuàng)新中求突破，用科學務實的態(tài)度，團結奉獻的精神，憑著責任、熱情、執(zhí)著與智慧取得了“全國三八紅旗集體、全國中小學思想道德建設先進單位、上海市文明單位”等百余項全國、市、區(qū)級集體榮譽，學校呈現著持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢，正穩(wěn)步向著“將學校辦成‘方向正，師資優(yōu)，管理實，設施全，特色明，質量高’的市郊一流城鎮(zhèn)小學”這一目標邁進，繼續(xù)譜寫著不懈追求、永不停息的發(fā)展篇章。
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上海市長寧區(qū)開元小學
公立普通
上海市長寧區(qū)開元小學（原延安西路第二小學）自2008年9月正式更名?，F位于延安西路1289弄10號，地處延安西路高架靠近定西路段，是一所已有近五十余年歷史的公辦小學。學校的總占地面積為4887平方米;其中綠化面積為121.5平方米，學生主要活動場地為1540平方米;校內建有南北兩幢教學大樓，配備有電腦房、電子閱覽室、多媒體教室、語音室、美術室、音樂室、科常實驗室、勞技教室、圖書室、閱覽室等一系列專用教室以及相關的現代化教學設備。同時還擁有一支高學歷、高素質、高能力的教師隊伍?！ W校秉持以學生發(fā)展為本的宗旨，致力于辦一所“教學有特色、德育成系列、質量有提升、學校受歡迎”的新型小學。近年來學校發(fā)展勢頭更為強健，連年獲評長寧區(qū)文明單位，是區(qū)級雙語教學試點學校、教學先進學校、行為規(guī)范示范學校、法制教育先進學校、上海市紅十字學校、上海市家庭教育指導實驗基地?！ W校繼承傳統(tǒng)，大膽創(chuàng)新，提出“以常規(guī)工作為基礎、德育工作為核心、教育質量為命脈，以現代教育技術為突破口，構建具有優(yōu)質教育體系的讓家長滿意的學校”的辦學思路，開創(chuàng)了教育教學工作嶄新的局面。學校設有《古詩吟誦》、《法制》、《形體》、《創(chuàng)意》、《雙語》等多項校本課程。為充實學校校本課程和進一步促學生素質全面提高，2007年5月，學校引進小主人新聞學校的教材，在小主人報社的大力支持下創(chuàng)辦了新聞學校，成為小主人報社的試驗與培訓基地?！ ≡诮逃虒W工作中，延二小學始終本著責任意識，精品意識，與改革創(chuàng)新意識，由點到面，協同各方教育力量，努力實踐著教育服務學生、服務家長、服務社區(qū)的宗旨。
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上海市晉元高級中學附屬學校小學部
公立區(qū)重點
上海市晉元高級中學附屬學校，是一所由晉元高級中學承辦的公辦九年一貫制學校，隸屬于上海市普陀區(qū)教育局。本校經登記批準，是具有法人資格的辦學機構。學校實施校長負責制，獨立承擔辦學責任。校長是學校的法人代表?！ W校前身是上海市跨世紀樣板小區(qū)的公建配套工程，為貫徹區(qū)教育局以圈、鏈、點的發(fā)展戰(zhàn)略，落實優(yōu)質教育資源的輻射效應，2002年，經普陀區(qū)教育局批準，晉元高級中學附屬學校由晉元高級中學承辦?！ x元高級中學附屬學校坐落在普陀區(qū)萬里小區(qū)內，占地面積17286平方米，校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美整潔，現代化的教學樓，200米塑膠跑道，功能齊全的多功能廳、體操房、實驗專用教室、室內羽毛球館、電腦房、圖書館、電視臺演播室、多媒體校園網絡等，功能完善的教育設施和現代化的教學設備不僅為學生營造了良好的學習環(huán)境，更為學生綜合素質的提高和個性化發(fā)展提供充分的空間?！ x元附屬學校秉承晉元高中“學會選擇，主動學習，卓越發(fā)展”的辦學理念，根據學校實際和學生身心發(fā)展規(guī)律，堅持以學生發(fā)展為本的辦學方向，注重培養(yǎng)能力，注重發(fā)展個性，注重全面提高學生素質，激發(fā)學習興趣和培養(yǎng)學習方法，樹立創(chuàng)新意識和持續(xù)發(fā)展能力，確立了“激發(fā)潛能、學會學習，快樂成長”的辦學理念?！ W校堅持“學生成才、教師成功、學校成名”的辦學思想，努力把學校建設成上海知名、普陀區(qū)一流的九年一貫制公辦學校?！ ∧壳?，學校教師學歷水平均達到大學本科及以上占教師總數的60%，具有中高級職稱的教師占教師總數的61%，區(qū)教育、教學能手6名，區(qū)教壇新秀1名。學校努力探索以專家引領、校本研修、教育科研一體化的教師專業(yè)發(fā)展模式，形成了一支能為學校特色發(fā)展和鑄造教育品牌提供優(yōu)質教育的師德高尚、業(yè)務精良、教有特色、結構合理的高素質教師隊伍。
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上海大學附屬學校(小學部)
公立區(qū)重點
上海大學附屬學校是一所2009年7月1日新成立的九年一貫制公辦學校，由原祁連二小和存瑞中學合并而成。教職工近150名，其中，中高級教師近100名，學生2000多名，50個教學班。學校分為2個校區(qū)，分為東、西校區(qū)，東校區(qū)有21個教學班，西校區(qū)有29個教學班?！ ≡诟骷夘I導和上海大學的關心下已制定了學校發(fā)展三年規(guī)劃，我校的辦學理念是：“創(chuàng)造幸福 全面發(fā)展”。我們希望達成幫助每個學生樹立科學的發(fā)展觀、幸福觀，從而教師亦因從事幸福教育的事業(yè)而達成自身的幸福?！ ∥倚５男Ｓ?mdash;—自強 和諧 求實 創(chuàng)新。校風——刻苦、求真、勵志、創(chuàng)新。教風——厚德、敬業(yè)、嚴謹、創(chuàng)新。學風——刻苦、博學、勤思、篤行?！ ∥倚５霓k學目標是打造祁連地區(qū)的優(yōu)質品牌學校，辦人民滿意的教育。滿意的指標即具有良好的校風、教風、學風和教育教學質量?！ ∥倚５膶W生培養(yǎng)目標是：“追求生命活力、追求學業(yè)精進、追求做人成功”的四有新人。 追求生命活力——具有健康的體魄和心理，活潑開朗、個性鮮明、充滿青春的活力?！ ∽非髮W業(yè)精進——具有強烈的求知欲望，具有自主學習的能力，富于想象與創(chuàng)造，學習勤奮，學業(yè)成績不斷提高?！ ∽非笞鋈顺晒?mdash;—具有良好的行為習慣，品行優(yōu)秀，具有自我管理和自我教育能力，具有良好的溝通與團隊合作能力的健全人格。 我校的教師發(fā)展目標是：“敬業(yè)樂群、業(yè)務精良、師生一體”。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，近年來有15位教師先后被評為區(qū)學科帶頭人、教學能手等稱號，還有參加上海市名師基地的小學英語優(yōu)秀學科帶頭人，優(yōu)秀教師在我校起到了很好的引領作用。新校成立后又有許多優(yōu)秀教師加入到我們的隊伍中，增加了學校的師資力量。學校在“寶山區(qū)第九屆中青年教師教學評選活動”中獲得3個一等獎、10個等第獎的優(yōu)異成績?！ ⌒聦W校，新環(huán)境，新起點，新追求，我校全體師生將勵志篤行，和諧合作，在上海大學的支持下，把我校的科技和美術特色班辦好，把上大附校辦成大場祁連地區(qū)老百姓滿意的學校。
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上海市金山區(qū)第二實驗小學(金山實驗二小)
公立區(qū)重點
金山區(qū)第二實驗小學，上海市二期課改研究基地學校，一直以來學校扎實推進二期課改。自2010年9月開始，學校全面實施整體教育改革。在課程建設、課堂教學改進、減負增效、學校文化體系的完善、構建充滿理解和愛的和諧校園等方面工作推進有序。學校在 “廣博教育，幸福學校——超越知識的教養(yǎng)”辦學思想引領下，教師富有專業(yè)精神、專業(yè)水準和具有一定的課程執(zhí)行力。學校構建了以陽光體育活動、德育主題活動、學科拓展活動、家校親子活動、社會實踐活動為基礎的“陽光少年”培養(yǎng)模式。以培養(yǎng)學生廣泛的興趣，博大的胸懷、進取的志向、合作的精神。為每一位孩子自由地發(fā)展提供充分的實踐與思考機會，促進學生健康、快樂、主動發(fā)展?！ ≡谌w師生不懈的努力下，學校在體育工作和雙語教學更是凸顯出了特色。學校是上海市首批雙語實驗學校之一。雙語教學已形成了“多相融合”模式，為上海市乃至全國的雙語教學提供了行之有效的經驗。學校連續(xù)多年承辦了全國圍棋甲級聯賽，并在“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念支持下開展陽光體育運動等，體育成果頗豐?！ 〗鹕絽^(qū)第二實驗小學創(chuàng)建于1985年，幾經搬遷，目前由南北兩個校區(qū)組成。北校區(qū)占地面積19983平方米，建筑面積10537平方米，有32個教學班;南校區(qū)占地面積9313平方米，建筑面積4416平方米，有11個教學班。兩校區(qū)現共有學生1717名，在編教職工145人，專任教師132人，學歷合格率100%，大專及以上學歷達93.18%，14.39%教師在進修高一層次學歷。學校曾獲是全國現代化技術實驗基地、全國英語特色學校、全國棋類實驗基地學校、上海市文明單位、上海市德育先進單位、上海市貫徹體育工作先進學校、上海市科技先進單位、上海市藝術先進單位。
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上海市寶山區(qū)水產路小學
公立普通
水產路小學是一所建校二十多年的公建配套學校。曾被評為 “區(qū)文明單位”、“區(qū)五星級行為規(guī)范示范校”、“區(qū)健康促進學校”、“區(qū)德育先進學校”、“區(qū)師資工作先進集體”、“區(qū)文體工程先進單位、” “上海市無煙學校”、“上海市雛鷹大隊”等榮譽稱號。為了讓學校成為“學生開心、家長放心、社會稱心、教師舒心”的精神家園。學校提出了“為每個學生精彩的生命奠基”的辦學理念，學校教育以尊重學生為前提，建立全面、正確的教育質量觀，重視學生素質的全面提升，為學生的繼續(xù)教育打好基礎，為學生的終身發(fā)展提供保障。為了達到這一辦學目標，學校主要圍繞以下三方面做了努力，并取得了一些成績：一、重視隊伍建設，提高教師素質 近年來，學校抓住2010年上海世博會召開之際，圍繞教育局黨委的提出“我為世博添風采作貢獻”師德主題活動，深入開展德業(yè)發(fā)展“十大目標”踐行活動鑄師魂，塑造水產教師師德新形象。我們用“嚴、活、新、細”的教風帶動學生形成良好的學風；用“平等、互動、發(fā)展”的理念，建立良好的師生關系，帶動學生學會合作、學會交往；用師愛帶動學生有愛心、會愛人、善待己；用教師的新形象引領學生成為有素養(yǎng)、有能力、有潛力走向新生活的參與者、分享者、創(chuàng)造者。為進一步增強班主任隊伍建設，提高班主任的事業(yè)心、責任感、工作進取心，學校德育室組織舉行了每月一次的“我和學生的故事”論壇，增進了班主任老師和學生的心靈溝通。十二位班主任老師通過一個個真實、鮮活的典型案例，生動的語言述說著自己對班主任工作的理解、對學生的熱愛。通過相互交流、討論和借鑒，各班班主任在班級管理方面有了新的收獲，有利地促進了學校班級管理。學校深入開展“為人、為師、為學”系列活動，開展比奉獻精神、看誰的職業(yè)責任好；比教學技能，看誰課堂教學水平高；比教書育人，看誰工作貢獻大；比愛護學生，看誰師德風范高；比執(zhí)行規(guī)范、準則，看誰職業(yè)意識強的活動，用實際行動迎接世博、為世博添彩增光。通過全體教工的共同努力，學校被評為寶山區(qū)教育系統(tǒng)2009年度行風建設規(guī)范學校。二、關注課堂教學，提高教學質量課堂教學是檢驗各種先進教學理念的主陣地，它是教師與學生合作交流，共同成長的基地。一直以來，學校的教學研究把課堂作為自己的突破口。加強聽隨堂課的力度，通過不打招呼推門聽課的方式，了解課堂教學中師生教與學的真實情況，診斷教學中存在的問題，并及時與教師進行溝通與反饋，切實提高家常課的課堂教學有效性。在關注隨堂課的同時，學校也非常注重通過研究課、展示課來提高教師教、學、研的能力。學校教組織開展的組內視導課，要求每一位教師參與，大家依托教研組的團隊精神，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，制作課件，切實提高課堂教學效率。在組內視導課的基礎上，學校每年組織“水產之星”的教學大獎賽。今年第六屆大獎賽上楊娟老師榮獲了一等獎、朱艷青、楊曉芳老師獲二等獎，何雪萍、楊艷芳老師獲三等獎。楊娟老師還獲得了寶山區(qū)中青年教師教學評優(yōu)活動二等獎。金惠老師獲得了寶山區(qū)“同洲聯盟杯”教學設計比賽英語組一等獎的第一名。學校舉行的每月一次校本研修展示課為骨干教師實踐課堂提供了的展示的舞臺，也為全體教師提高聽評課能力提供了學習的范例，教師們在一次次的教學實踐過程中專業(yè)化能力得到發(fā)展。三、樹立全面質量觀，提升辦學品質教育質量是學校的生命線，教育質量的好壞也直接關系到學生的前途和命運。一直以來，學校將提高學科教學質量作為重中之重的任務來抓。在全體教師的共同努力下，學校教學質量穩(wěn)中有升。就2010年1月至今來說，學校參加了寶山區(qū)教師進修學院組織的全區(qū)性質量監(jiān)控2次。在一月份的區(qū)質量監(jiān)控中，作為一所非常普通的學校，在全區(qū)60多所小學中，我校語數外三科合格率為100%，三科總名次達到區(qū)中上水平，特別值得一提是在五年級三位語文老師朱麗芳老師、朱艷青老師、羅嬿老師的共同努力下，這次質量監(jiān)控的語文成績獲得了全區(qū)第四名的好成績，為學校爭得了榮譽。我們學校五（3）班的黃琲琲以三科總分294分的好成績成為五年級畢業(yè)班監(jiān)控小狀元。在吳淞學區(qū)組織3次的吳淞地區(qū)九所學校的質量監(jiān)控中，我們學校的教學質量在周邊同類學校中也名列前茅。學校在抓教學質量上花了大力氣，取得了一些成績，但是我們更注重學生德智體全面發(fā)展。本學期，我們將各項教育內容融于德育、藝術、體育活動中。我們充分利用元宵佳節(jié)、“雷鋒”紀念日、“三八”婦女節(jié)、 “六一兒童節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日，結合2010年上海世博盛會的召開舉行了“激情迎世博，健康強體魄”體育節(jié)活動；“傳遞世博心語，放飛世博夢想”校園文化藝術節(jié)和慶六一活動；“迎世博，國球與我同行”千校萬班乒乓球運動；“與圣賢為伴，與經典同行”第二屆讀書節(jié)活動以及世博文明公約承諾等活動。在這些主題活動中，學生們通過聽、學、畫、唱、跳等系列活動，用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿、五彩的畫筆、健康的體魄和手中的相機觀察世博、體驗世博、感悟世博、分享世博。為了讓學校里每一位學生得到全面的發(fā)展，贏在起跑線上，學校不斷在尋找適合孩子們的成長需求。因此，學校在活動課中，開設了國際象棋、電腦繪畫、手球、乒乓球、合唱、舞蹈、笛子、航模等課程，讓校本課程融合于地方課程中，豐富孩子們的學習生活，培育個性特長，搭建展示舞臺，讓每一個孩子在水產校園里快樂健康地成長。教育教學與主題活動、活動課程的融合，樹立全面的質量觀，為學生綜合素質的提高注入了新的活力。
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上海市虹口區(qū)第六中心小學
公立區(qū)重點
虹口區(qū)第六中心小學前身為廣靈路小學，有近50年的辦學史。學校素以“管理規(guī)范，治學嚴謹，發(fā)展全面”而著稱。20世紀八九十年代，學校以最優(yōu)化整合理論為指導開展教育實踐，在學校層面解決了如何在教育的管理、內容、方法和途徑等方面進行整合，辦學業(yè)績顯著而聞名，先后被命名為少先隊全國紅旗大隊、市首批學生行為規(guī)范示范校、市體育傳統(tǒng)（足球）學校、市小學語文研究會團體會員單位、區(qū)文明單位、區(qū)德育特色學校、區(qū)體育傳統(tǒng)（象棋）學校等?！ ?004年，經虹口區(qū)教育局決定，由廣靈路小學全部人員承辦虹口區(qū)第六中心小學，同年9月1日，學校整體搬遷至現校址。學校現占地8478㎡，建筑面積4747㎡。校園環(huán)境優(yōu)美，教育設施齊全，目前有19個教學班，640余名學生， 66名教職工，其中中學高級教師2名，區(qū)級骨干教師2名?！ ⌒滦；I建至今已有7年，面對新的教育形勢，學校把開展“小學生主體性教育”實踐作為新一輪學校教育的主要方向，嘗試解決在教育生態(tài)系統(tǒng)中進一步關注教育的主體，探索受教育者內部的主體激活，解決主體和環(huán)境的互動和融合。在多年開展主體性教育的實踐基礎上，學校逐步概括出了主體性教育的“四自模式”，即一個基礎（以“主體意識——人文精神”為基礎）、兩個要素（獨立人格、自主能力）、三個關鍵（需要、體驗、踐行）、四個途徑（自律、自學、自強、自勵）。2008年，出版了《主體性：教育永恒的命題——學校主體性教育實踐與理論研究》一書。在實踐與研究過程中，我們的認識也逐步深化，透過對學生主體性的培養(yǎng)實踐，探索學校德育的有效性，促進學校教育的融合度，增強學校硬實力與軟實力，提升學校教育力，彰顯了學校教育特色?！ ×行男W還被命名為上海市體育傳統(tǒng)（足球）學校，培養(yǎng)過范志毅、朱琪、毛毅軍、朱炯、張勇等一批足球人才，現成立王后軍少兒足球訓練基地，為上海市青少年校園足球布點學校。此外，學校的棒球、中國象棋也在逐步形成特色，校中國象棋隊2007年獲上海市學生體育運動會第二名。
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上海市閔行區(qū)梅隴中心小學
公立普通
閔行區(qū)梅隴中心小學，簡稱梅小，創(chuàng)立于1906年，現校舍位于梅隴鎮(zhèn)鎮(zhèn)西路255號，占地18.3畝，28個班，96名教師，中高級教師約占50%。在黨和政府的關心、支持下，經幾代人的共同努力，學校辦學水平穩(wěn)步提高。連續(xù)四屆榮獲區(qū)精神文明單位稱號，曾先后被評為上海市行為規(guī)范示范校、上海市無煙學校、上海市茶藝特色學校、閔行區(qū)藝術教育特色學校、閔行區(qū)花園學校、閔行區(qū)體鍛達標先進校……現為上海市小學語文和數學專業(yè)委員會研究實驗基地?！ 〗陙?，學校圍繞“培養(yǎng)有民族文化底蘊、以民族精神為支撐的面向世界、走向未來、全面而有個性發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人”的辦學目標，以科研為指導，以茶文化教育為抓手，加強學校德育實效性研究，大力推進二期課改、“新基礎教育”實驗等重大教育教學改革項目，引領師生關注社會、主動發(fā)展、珍愛生命、健康成長，不斷提升生命質量?！ ￠h行區(qū)梅隴中心小學是一所擁有百年歷史的公辦學校，現有鎮(zhèn)西路、羅秀路兩個校區(qū)，目前共27個教學班?！度?5名教職員工中小學中、高級教師約占80%，其中多名教師獲得市、區(qū)教學評教一、二等獎，閔教杯論壇之星、區(qū)希望之星，區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū) “心目中的好老師” 金獎等榮譽稱號。學校曾先后被評為上海市行為規(guī)范示范校、市少兒茶藝特色學校（全市僅六所）、市紅旗大隊、首屆可持續(xù)發(fā)展優(yōu)秀學校、創(chuàng)新型學校、閔行區(qū)藝術教育特色學校、區(qū)心理健康教育優(yōu)秀校、區(qū)綠色學校、區(qū)籃球項目特色……被列為上海市小學語文和數學專業(yè)委員會研究實驗基地、聯合國教科文組織EPD項目成員校、上海市小學古詩詞培訓點等。學校經閔行區(qū)人民政府教育督導室辦學水平全面評估，進入辦學水平A級校行列?！ 〗陙?，學校堅持科研興校，文化育人，以“和、靜、怡、真”辦學思想為引領，以茶文化教育為抓手，全面實施素質教育，豐富教育內涵，用優(yōu)秀文化滋養(yǎng)師生精神生命，促進師生主動發(fā)展，健康成長。少兒茶藝、古詩吟誦、茶藝雙語成為學校辦學特色，在市、區(qū)頗有影響。學校曾多次承擔市、區(qū)級教學和藝術展示，學生在市、區(qū)各項活動中表現突出，佳績頻傳。
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