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常州市清潭實(shí)驗小學(xué)
公立普通
常州市清潭實(shí)驗小學(xué)的前身是常州市清潭小學(xué)和常州市清潭第二小學(xué)。兩所學(xué)校創(chuàng)辦于20世紀(jì)80年代，為清潭新村相配套的兩所小學(xué)。雖只有約20年的辦學(xué)歷史，但兩校一貫以教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，務(wù)實(shí)的教育教學(xué)作風(fēng)和學(xué)生扎實(shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)在清潭地區(qū)享有盛譽(yù)。2002年、2004年兩所學(xué)校先后擠身于省級實(shí)驗小學(xué)的行列。隨著清潭社區(qū)的不斷壯大，入學(xué)兒童的不斷增多，兩校原有的辦學(xué)規(guī)模已不能滿足本地區(qū)兒童入學(xué)的需求，依據(jù)鐘樓教育文體局的長遠(yuǎn)規(guī)劃，兩校于2005年暑期進(jìn)行了整合。目前，學(xué)校占地面積計17754平方米，建筑面積達(dá)13206平方米。學(xué)校共有51個教學(xué)班，近2500名學(xué)生，在職教師125人。教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，其中大學(xué)本科學(xué)歷有32人。小學(xué)中學(xué)高級教師1名;市特級教師后備人才1名;市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀共計26人。學(xué)校按低、中、高年段分三個校區(qū)進(jìn)行教育教學(xué)。學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)是：“讓每個生命都閃光”。在這一理念的指導(dǎo)下，學(xué)校形成了服務(wù)意識和文化：即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)，為教師的發(fā)展服務(wù)，讓每個教師在工作中實(shí)現(xiàn)自我價值;教師為學(xué)生服務(wù)，向他們提供適切的教育，使不同天賦、潛能、氣質(zhì)的孩子都得到充分的發(fā)展。學(xué)校在校本課程上做出了自己的特色，2006年學(xué)校被評為常州市書法藝術(shù)特色學(xué)校。學(xué)校又開發(fā)了民間工藝這一具有濃濃中國特色的校本課程，在數(shù)學(xué)社團(tuán)方面，我們也取得了較好的成績。2006年學(xué)校數(shù)棋社團(tuán)獲得省青少年科技大賽團(tuán)體第一名的好成績。學(xué)校在德育建設(shè)方面也有自己的亮點(diǎn)。學(xué)校常年與清潭社區(qū)建立友好協(xié)作關(guān)系，把社區(qū)、家庭作為教育的資源，引領(lǐng)學(xué)生參與社區(qū)實(shí)踐活動，引領(lǐng)家長主動參與孩子的教育。學(xué)校成立的“家長學(xué)校”、“學(xué)校、家庭、社區(qū)和諧研究會”，采用讓家長走進(jìn)課堂、家校書信傳遞、家訪和電話聯(lián)系等形式，創(chuàng)新“家庭教育研究基地”工作，加強(qiáng)了學(xué)校教育、家庭教育與社區(qū)教育的研究力度，使學(xué)生的受教育條件及環(huán)境得到進(jìn)一步的加強(qiáng)和完善。
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江蘇省橫林實(shí)驗小學(xué)
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創(chuàng)辦于１９０６年的橫林實(shí)驗小學(xué)，渡過了自己的百歲華誕。通過一批又一批橫小人的不懈努力，正以豐富的人文底蘊(yùn)、雄厚的師資力量、日顯的教育信息化特色、紅十字工作特色繼續(xù)走在教育的征途上！百年求索、百年積淀，辦學(xué)品位不斷提升。１９９８年學(xué)校以較高標(biāo)準(zhǔn)通過省級實(shí)驗小學(xué)的評估驗收，并于２０００年秋單獨(dú)建制。目前全校有３１個教學(xué)班，１４００名學(xué)生，６８名教職員工。大型階梯教室、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體工作室、自然實(shí)驗室、生物標(biāo)本室等２０多個配套萬用教室，使學(xué)校更具現(xiàn)代化氣息；學(xué)校“靈靈電視臺”可通過學(xué)校閉路電視系統(tǒng)現(xiàn)場直播各類主題教育活動；數(shù)字化校園已初步建成。尤其是以教育科研為龍頭的校本培訓(xùn)，使研究型教師群體隊伍不斷壯大，從而為學(xué)校發(fā)展增添了實(shí)力和活力。目前學(xué)校有常州市特級教師后備人才１名，常州市學(xué)科帶頭人６名，具有中學(xué)高級老師職稱的７名，常州市青年骨干教師７名，常州市教學(xué)能手４名，教壇新秀２名，武進(jìn)區(qū)青年骨干教師４名。一支富有朝氣和創(chuàng)新精神的骨干教師群體正不斷擴(kuò)大。學(xué)校堅持以人為本的辦學(xué)理念：走向“生本”、以學(xué)生為本，為學(xué)生提供適合其發(fā)展的教育；走向“師本”，以教師為本，為教師創(chuàng)設(shè)適合其進(jìn)取的環(huán)境；走向“校本”，以學(xué)校為本，從學(xué)校豐厚的文化傳統(tǒng)中提升學(xué)校的品牌概念，形成學(xué)校特色。致力于培養(yǎng)“會健體、會做人、會學(xué)習(xí)、會生活、會勞動、會合作”的既有良好科學(xué)素質(zhì)，又有良好人文素質(zhì)的，全面、和諧具有良好生態(tài)意識的小學(xué)生。學(xué)校本著努力提升學(xué)校教育內(nèi)涵，著力塑高素質(zhì)學(xué)生群體，扎實(shí)打造研究型教師團(tuán)隊，有效構(gòu)建現(xiàn)代化綠色管理模式為目標(biāo)，積極創(chuàng)辦知名的省級模范學(xué)校。
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常州市翠竹新村小學(xué)
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常州市翠竹新村小學(xué)成立于1996年，隸屬于常州市天寧區(qū)教育文體局，是翠竹新村社區(qū)的配套性建制小學(xué)。學(xué)校目前有教學(xué)班級25個，學(xué)生 1262人，教工62人。學(xué)校占地面積1萬余平方米，建筑面積6825平方米，擁有圖書館、實(shí)驗室、美術(shù)室、音樂室、階梯教室、計算機(jī)房等各種專用教室。建校十余年，學(xué)校堅持長效管理，從嚴(yán)治教，全體師生發(fā)揚(yáng)矢志不渝、積極追求的精神，孕育了求實(shí)進(jìn)取、內(nèi)涵發(fā)展的校園風(fēng)貌。學(xué)校把“雙為、雙成、雙樂”作為辦學(xué)理念，把“ 打造環(huán)境美、質(zhì)量高、特色明、聲譽(yù)好的實(shí)驗學(xué)校”作為辦學(xué)目標(biāo)，逐步形成了“誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)向上”的校風(fēng)、“求精善教、嚴(yán)謹(jǐn)愛生”的教風(fēng)和“認(rèn)真踏實(shí)、探究創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。信息化的校園生活，現(xiàn)代化的教育環(huán)境，是建設(shè)和發(fā)展學(xué)校的基本模式?；谶@樣的思考，學(xué)校發(fā)展的主旋律時刻高亢：爭創(chuàng)現(xiàn)代化、信息化的省級實(shí)驗小學(xué)!學(xué)校的教育現(xiàn)代化推進(jìn)工作日趨成熟：在翠小，所有教室“媒體化”，可以滿足多媒體教學(xué)的需求;教師辦公“現(xiàn)代化”，教師們的教學(xué)與電腦息息相關(guān);專用教室“全面化”，為學(xué)生全面發(fā)展提供了保障;網(wǎng)站建設(shè)“系列化”，學(xué)校網(wǎng)站、教師個人網(wǎng)站、班級網(wǎng)站和課題網(wǎng)站相繼建成。少兒國學(xué)文化經(jīng)典是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。2007年9月，學(xué)校把“誦讀經(jīng)典”作為了學(xué)校的校本課程。我們引導(dǎo)孩子們讀詩、賞詩、品詩、誦詩、背詩、演詩……在“和圣賢為友，與經(jīng)典同行”的路上，學(xué)生們在歡樂的氣氛中感受經(jīng)典，浸潤在濃濃的詩意文化之中。正因為我們把傳統(tǒng)文化的種子撒播到了孩子們的心田中，讓它潛移默化地影響著，支撐著，發(fā)展著，才提升了學(xué)生的境界，豐富了學(xué)生的內(nèi)涵，開闊了學(xué)生的的胸襟，凈化了學(xué)生的靈魂，同時也啟迪了學(xué)生的智慧。開辦“誠信銀行”是學(xué)校德育工作的一次全新的嘗試。我們通過生動直觀的宣傳活動增強(qiáng)了學(xué)生對這一機(jī)構(gòu)的了解，通過激發(fā)動力的開張準(zhǔn)備點(diǎn)燃了學(xué)生加入機(jī)構(gòu)的熱情，而廣泛流動的經(jīng)營機(jī)制使機(jī)構(gòu)的日常工作得以扎實(shí)有效地開展，讓人心動的考核機(jī)制更是給了學(xué)生極大的鼓勵。通過開辦“誠信銀行”，我們幫助學(xué)生樹立了誠信做人的正確觀念，帶動教師探究了誠信品質(zhì)的形成規(guī)律，推動學(xué)校開展了扎實(shí)有效的德育工作。學(xué)校相關(guān)的課題《回歸學(xué)生的生活世界》順利結(jié)題并獲獎，《搭乘誠信快車， 培養(yǎng)誠信學(xué)生》一文發(fā)表在素質(zhì)教育論文集中，《流動的“誠信銀行”，生動的誠信教育》一文獲市“主動發(fā)展項目”設(shè)計二等獎并獲天寧區(qū)首批 “學(xué)校德育示范項目”稱號。一分耕耘，一分收獲。“江蘇省實(shí)驗小學(xué)”、“ 江蘇省綠色學(xué)校”、“常州市依法治校先進(jìn)學(xué)校”、“ 常州市德育先進(jìn)學(xué)校”、“ 常州市少先隊教育現(xiàn)代化示范學(xué)校”、“常州市平安學(xué)校”……沉甸甸的榮譽(yù)見證了翠小艱辛而執(zhí)著的成長歷程。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今漫步從頭越。”翠小人昂首闊步、意氣風(fēng)發(fā)，正一如既往地開創(chuàng)新的輝煌。
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溧陽市溧城中心小學(xué)(燕山小學(xué))
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溧陽市溧城中心小學(xué)創(chuàng)辦于1992年，位于溧陽市溧城鎮(zhèn)燕山新村，是一所環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施先進(jìn)、管理規(guī)范、師資雄厚的初步現(xiàn)代化學(xué)校。全校有32個教學(xué)班，1671名學(xué)生，在編教職工94人。學(xué)校占地1萬3千多平方米，綠化覆蓋率達(dá)40%。操場有127米直道和200米的環(huán)道。學(xué)校有圖書室、音樂室、舞蹈房、美術(shù)室、勞技室、多媒體教室、自然實(shí)驗室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、多功能階梯教室等十多個專用教室。學(xué)校開通了校園閉路電視，有一個電視控制中心及演播室，同時籌建了校園網(wǎng)、校園廣播系統(tǒng)。近年來，學(xué)校自主培養(yǎng)了九名教師獲得江蘇省級先進(jìn)，有26人次獲得常州市級以上綜合榮譽(yù)稱號，有兩名教師被評為常州市特級教師后備人才，有14人被評為常州市級學(xué)科帶頭人、骨干教師，有68人次獲得溧陽市級以上榮譽(yù)稱號。在教學(xué)基本功競賽中，有一人獲得全國小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，有兩人獲得江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，有7人在常州市教師教學(xué)基本功競賽中獲一、二等獎，有33人次在溧陽市教師教學(xué)基本功競賽中獲獎。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生素以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育好，學(xué)科素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)強(qiáng)，發(fā)展后勁足，而得到社會廣泛好評，現(xiàn)已有五名畢業(yè)于我校的學(xué)生先后被北大、清華錄取，有一人成為江蘇省文科狀元。多人次被評為常州市“美德少年”“孝心學(xué)生”“感動之星”等，他們的事跡得到了媒體的宣傳報道。學(xué)校學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生參加各級各類各學(xué)科競賽，成績豐碩，獲獎人次均有百余人次，大合唱、課本劇、經(jīng)典誦讀、舞蹈、團(tuán)體寫字等均代表溧陽市前往常州比賽，并獲得佳績，學(xué)校古箏隊、書法表演多次承擔(dān)溧陽市的外事活動，并走進(jìn)了中央電視臺的《歡樂中國行》《鄉(xiāng)土鄉(xiāng)音》等欄目，學(xué)校的美譽(yù)度日臻提高。學(xué)校繼1995年進(jìn)入江蘇省名小學(xué)的行列后，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，著力打造“燕小精神特區(qū)”，學(xué)校在規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育方面，不斷求索，2002年在建校十年之際，克服困難，排除萬難，以高標(biāo)準(zhǔn)順利通過了省實(shí)驗小學(xué)的創(chuàng)建，而后獲得全國中小學(xué)德育優(yōu)秀論文評選優(yōu)秀組織獎、全國主題讀書活動優(yōu)勝獎、全國少兒書畫大賽集體組織獎，被評為江蘇省教育科學(xué)研究所實(shí)驗基地、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省示范家長學(xué)校等榮譽(yù)稱號，連年被評為江蘇省金鑰匙科技競賽先進(jìn)學(xué)校等，在管理、教育、教學(xué)、科研、特色建設(shè)、后勤服務(wù)等方面，受到了常州市級政府、教育行政部門的肯定和表彰，被評為常州市文明單位、常州市課改先進(jìn)學(xué)校、常州市依法治校先進(jìn)單位、常州市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、常州市工會工作先進(jìn)教工之家、常州市“平安校園”、常州市中小學(xué)德育特色學(xué)校、常州市小學(xué)教師校本培訓(xùn)基地、常州市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校、常州市中小學(xué)實(shí)驗室建設(shè)先進(jìn)單位、常州市市級“先進(jìn)團(tuán)支部”常州甲級少先隊鼓號隊、常州市“特色書香”中隊等，語文、數(shù)學(xué)、體育等學(xué)科教研組均被評為常州市先進(jìn)教研組……在近十年，學(xué)校獲得溧陽市級以上榮譽(yù)達(dá)到169項。
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常州市武進(jìn)區(qū)戴溪小學(xué)
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戴溪小學(xué)位于武進(jìn)區(qū)東南洛陽鎮(zhèn)民豐村。居民對教育關(guān)注度較高，反映在教育需求上，家長要求孩子的學(xué)科學(xué)習(xí)成績要好，同時又要求學(xué)校能綜合辦學(xué)，辦出特色，滿足孩子個性發(fā)展需要，同時希望能更多參與學(xué)校辦學(xué)管理評價；有不少家長教育經(jīng)驗豐富，這對學(xué)校教育有促進(jìn)作用，占總數(shù)一半左右的新市民家長關(guān)注自己和家人的生存，對孩子教育心有余力不足。社區(qū)有較豐富的人文教育資源，是清代著名詩人趙翼和共和國將軍王諍的故鄉(xiāng)。 學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生 1037名，設(shè) 24個教學(xué)班， 47名專任教師。學(xué)校辦學(xué)設(shè)施較好，基本能滿足教學(xué)需要。近年來， 全體師生團(tuán)結(jié)奮斗，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在實(shí)施第一輪學(xué)校主動發(fā)展規(guī)劃中，學(xué)校取得了常州市“依法治校先進(jìn)單位”、武進(jìn)區(qū)“實(shí)施主動發(fā)展優(yōu)秀學(xué)校”等稱號，于 2008年 11月接受優(yōu)質(zhì)學(xué)校評估。 1 ．建設(shè)了一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的干部隊伍。
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