在常州繁華的城中心黃金地段,座落著一所具有江南園林風貌的花園式的小學,她就是常州市中山路小學。常州市中山路小學是一所有著近70年辦學歷史和具有光榮革命傳統(tǒng)的學校。她的前身為常州逸仙中學,創(chuàng)辦于1927年,中共武進第一個支部就誕生在這里。常州市人民政府于一九八七年刻石銘志,以示紀念。同時,常州市文管委也將逸仙中學舊址命名為市級文物保護單位。在市、區(qū)各級領導的關心支持下,上世紀九十年代末,學校進行了全面改造建設,用三年多的時間,先后完成了綜合教學樓、體育館、電教館、橡膠運動場等設施的建造,總投資是1000余萬元,使學校的硬件設施趨于一流。學?,F(xiàn)有占地面積10300平方米,建筑面積6900多平方米。投資350萬元,按國際標準建造的籃球館矗立在校園北側,常州市小學生籃球賽每年在這里舉行。建筑面積800余平方米的多功能雙層電教館矗立在校園東側,館內安裝高清晰度的教學投影儀和視頻展示臺,能同時容納400人參加各種教育教學活動。占地2300多平方米的橡膠運動場,似兩塊紅綠相間的巨幅地毯,鑲嵌在校園之中。改造后的校園處處呈江南園林風貌,飛檐翹角,古色古香,亭臺樓閣,莊重典雅,置身其中,留連忘返。學校各類專用教室齊全,綜合大樓內的圖書館是同學們獲得信息的又一陣地,圖書館實行電腦管理,全開架、全天候開放,館內藏書二萬八千余冊,人均藏書量近40冊,學校常年添置新書,學生能在知識的海洋中不斷汲取新的精神食糧。近幾年,在省、市舉行的“紅領巾讀書征文”比賽中徐琪等15位同學分別獲得市一、二等獎,校圖書館被市教委命名為“市示范圖書館”,這里是同學們課余生活的好去處,同學們在這里陶冶情操、增長知識、獲取力量。“真誠求知”是常州市人民政府副市長周亞瑜同志在學校改建落成之際給全校師生的親筆題詞,全校師生倍受鼓舞,自覺地把“真誠求知”作為自身的訓勉,學校多年來堅持“現(xiàn)代化、有特色、高質量”的辦學目標,把“讓每個孩子健康地成長”作為辦學宗旨,逐步形成了“求知、創(chuàng)新、奉獻、愛生”的良好校風,和“博學、勤學、樂學”的優(yōu)良學風。近年來,學校堅持以科研興校,以特色強校,以過硬的教育教學質量打造名校,全方位地實施素質教育,教育成果日益顯著,學校已連續(xù)多年被評為市級文明標兵單位。學生在全國、省、市各種競賽中收獲豐碩:獲美國博士學位的王祖?zhèn)悺⑹澜绫愑斡竟谲娡鯐约t、世界技巧錦標賽冠軍周再軍均是學校的校友。
學?,F(xiàn)有占地面積8496平方米,建筑面積10700平方米。目前,學校有教學班39個,學生1532人,教師90人,其中中學高級教師9人,小學高級教 師54人。全校共有教師72名,其中研究生學歷1人,本科學畢業(yè)生22名,占教師人數(shù)的27%。大專畢業(yè)47名,占教師人數(shù)的61.5%,正在參加本科自 學考試的有25人。目前,學校有市學科帶頭人二名,市青年骨干教師六名。教師愛崗敬業(yè)、以生為本、重視科研、善于合作,有近40%的教師獲得了市、區(qū)五類 教師榮譽稱號。校長: 潘校長副校長:眭平樂 校長助理:繆亞芬 副校長:王文君 教導主任:吳明珠 教導副主任:劉孜雋 教科室主任:吳君 工會主席:王惠娟 教導副主任:祁代來 總務主任:孫立勛 2002年,區(qū)政府和學校自籌資金對基礎設施進行改造,在各級領導的關心支持下,學校從泰興里弄堂走到羅漢路上,到目前共投入資金1250萬元,建成了一 流裝備的綜合大樓,為學校的后續(xù)發(fā)展奠定了物質基礎,提供了豐富的教育資源。校園建設學校始終把為了學生的明天作為教育的追求,加強書香校園的建設,打造校園書香環(huán)境,倡導師生讀書,提升師生人文素養(yǎng)。德育主題活動“法在校園,德伴我 行”已經(jīng)成為天寧區(qū)德育示范項目,并以該項目為載體,積極開展法制教育、生命教育、健康教育和民族精神教育,取得了顯著的成績。解小社團活動豐富多彩,先 后成立了二十多個學生社團,為學生個性發(fā)展搭建了豐富的平臺。我校十分重視科技教育,2007年引入了頭腦奧林匹克活動項目,在全校師生的熱情參與下,獲 得了驕人成績。在第29屆和第30屆世界頭腦奧林匹克中國賽區(qū)的比賽中,校OM代表隊連獲兩屆T型結構組全國冠軍,在美國馬里蘭大學舉行的第29屆世界總決賽中獲得世界冠軍。目前學校正在積極開發(fā)由七彩數(shù)園、OM創(chuàng)意課程、三棋、游泳等組成的OM校本課程體系,讓OM教育惠及每個學生。
常州市第二實驗小學是江蘇省實驗小學、常州市模范小學。學?,F(xiàn)有 36個教學班,1795名學生。在109名教職員工中,有專任教師105名,其中省特級教師1名,市特級教師后備人才2名,市學科帶頭人、骨干教師、教學能手和教壇新秀46名,常州市名教師工作室領銜人2名,占全校教師總人數(shù)的48.6%,有117人次在全國、省市課堂教學競賽中獲一、二等獎?! W校自1987年開辦以來,堅持科研興校,全面推進素質教育,贏得了良好的辦學聲譽。1999年9月,學校加入華東師范大學葉瀾教授領銜的“新基礎教育”研究,2004年4月成為全國11所研究基地學校之一,開展成型性研究并于2009年5月結題,現(xiàn)已進入扎根性研究階段。十多年的“新基礎教育”研究,在“生命·實踐”理念的引領下,學校初步形成了生命關懷的“新”立場,綜合融通的“新”思維,充滿創(chuàng)造的“新”實踐,成人成事的“新”境界,并結集出版了《“新基礎教育”研究與實踐》叢書(《因至愛而美麗》《因真實而精彩》《因智慧而快樂》)、《“新基礎教育”成型性研究》叢書(《創(chuàng):生轉型之美》《行:成實踐之美》《抒:展成長之美》)、《“新基礎教育”研究成果系列叢書——“新晨會”》《實踐孕育智慧》《聚焦實踐·走向理性》?! ?011年6月,學校與翠竹新村小學共同組建的常州市第二實驗小學教育集團正式成立,兩校實行學區(qū)合并、統(tǒng)一招生、一體管理、文化聯(lián)動。“教天地人事、育生命自覺”,如今,集團正以此為精神力量,從科研興校逐步邁向科研強校,為建設“動態(tài)的、開放的、充滿生命活力的21世紀新型學校”而奮進!
常州市博愛小學,創(chuàng)辦于1927年,系常州市第一批省級實驗小學。目前全校共有48個教學班,2416名學生,119名教師,省、市五類優(yōu)秀教師38名。還涌現(xiàn)了包括“全國優(yōu)秀教師”、“省德育工作先進個人”、 “華英基金獎”等在內的一大批先進工作者,為市、區(qū)培養(yǎng)輸送了多名優(yōu)秀骨干教師。多年來,學校倡導“熱愛家園,呵護生態(tài),寬容他人,精彩自我”的博愛思想,以培養(yǎng)“個性靈動、整體平衡的陽光少年”為辦學目標,堅持將“和諧師生關系”、“輕負擔高質量”落到實處。大膽創(chuàng)新課堂教學模式,提煉博愛課堂經(jīng)驗,讓課堂教學回歸本真。學校在國家課程、選擇性校本課程(36門)和家長課堂的基礎上完善了學校課程體系,一至六年級分別開設了禮儀課程、形體訓練課程、葫蘆絲進課堂、航模課程、陶藝課程、跆拳道課程和攝影DV課程,讓博愛的每個孩子培養(yǎng)多方面的興趣,培養(yǎng)具有博愛特質的孩子。學校始終把工作的落腳點都放在有利于學生的發(fā)展上,努力打造中國的“巴學園”,積極組織開展博愛講壇、走進北大、博愛奧斯卡等活動,讓學生自己的活動自己搞,自己的社團自己建,把小學辦成像大學一樣,為孩子們搭建了自信的舞臺。作為常州市首批藝術特色學校,我校藝術體操隊每年在各級各項競賽中多次奪得金、銀牌和體育道德風尚獎,還為省體操隊輸送了 4名小隊員。學校陶藝教學多次作為新課程推進的代表在全國、省、市作交流。學校在各級各類航模比賽中也屢獲佳績。為進一步實施高質效、高品位義務教育,加速教育資源均衡化、優(yōu)質化進程,2008年5月,成立了博愛教育集團,以強校帶弱校的方式,把怡康小學吸收到集團內。博愛小學在學校管理,教師培訓,質量監(jiān)控等方面對怡康小學進行有效的帶動,提升怡康小學的教育教學質量,擴大優(yōu)質教育資源。學校曾先后獲得江蘇省文明單位、江蘇省文明學校、江蘇省模范學校、江蘇省教科研先進學校、江蘇省綠色學校等榮譽稱號。學校推進學生全面主動發(fā)展的素質教育實踐廣受同行贊譽,為社會輸送了一批又一批優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。目前,學校正憑借著先進的辦學理念、科學的管理方式、優(yōu)質的教育師資、過硬的教學質量、良好的社會聲譽,繼續(xù)探索“減負增效”學校發(fā)展之路,讓更多的少年兒童享受“博愛”教育,為滿足人民群眾享受優(yōu)質教育的需要而努力!
新北區(qū)呂墅小學堅持"以團帶隊"的工作方針,加強對少先隊的領導,突出抓好"雛鷹爭章"活動,造就新一代的"四好少年"。陣地建設扎實有效,"國旗班"、"鼓號隊"、"小精靈電視臺"、"愛心回收站"、"圖書管理員"、"紅領巾監(jiān)督崗"等,在各個崗位活動中充分體現(xiàn)了學生自主管理的特點。每月舉行一次輔導員培訓班,每月舉行一次班隊研討活動,提高輔導員育人水平和活動組織能力。以學校常規(guī)活動為依托,積極開展"雛鷹爭章"活動,努力打造少先隊的品牌活動,"武術文化"已成為學校少先隊的特色文化,不怕苦,不怕累的武術精神已成為少先隊員們學習、生活的精神動力。成功舉辦了兩屆校園武術節(jié),在活動中引導少先隊員爭武術章;開展了班級文化的展示評比活動、特色中隊的評比活動、"美德少年"的評選等。
我校是一所有著八十多年辦學歷史的農村學校,始建于1926年。學?,F(xiàn)有教學班29個,學生1380名,在職教職工79人,其中江蘇省特級教師2人,市區(qū)級學科帶頭人、骨干教師17人,中學高級教師14人,小學高級教師44人,碩士研究生1人,大學本科學歷32人,大專學歷28人。學校占地面積近3萬平方米,有“自主”“自立”教學樓兩座,綜合大樓“自強樓”、藝苑樓各一座,食堂、教師宿舍樓各一座,建筑面積10050平方米,球場面積2675平方米,田徑場面積5194平方米,一個250米環(huán)形跑道。植物園、棕櫚園、怡趣園、怡樂園等綠化面積為 11000平方米。目前有普通教室29個,音、美、科學、勞技等專用教室10個,計算機教室1個,圖書館1個,電子閱覽室1個,會議室1個 ,辦公室12個,階梯教室和多功能教室各1個,各類設施均達省二類標準。 經(jīng)過幾任領導班子的艱苦創(chuàng)業(yè),學校教育教學質量不斷提高,依靠全校師生的共同努力,學校連續(xù)三屆被省教育廳命名為“模范學校”,并于1998年被確立為江蘇省實驗小學,在社區(qū)乃至市區(qū)有了較好的聲譽。
江蘇省常州市港頂小學坐落在江蘇省常州市內,歷史悠久,底蘊豐厚,人才輩出,是學生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領先的科研,以良好的素質,進取的態(tài)度,奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識,在全面推進素質教育的進程中,以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽,是老百姓心目中最好的學校之一。
常州市麗華三小學創(chuàng)辦于1935年,前身是武進縣葉家祠堂私塾,經(jīng)兩次搬遷后更名為常州市勤豐小學。1995年常州市人民政府將勤豐小學劃歸天寧區(qū)人民政府管轄,更名為常州市麗華新村第三小學校。學校注重環(huán)境育人,全面推進素質教育,努力把學校建設成為學生學習樂園,為祖國培養(yǎng)“四有”人才。學校占地面積14991平方米,建筑面積4761平方米,活動和運動場地面積6434平方米,綠化面積6180平方米。學?,F(xiàn)有兩個音樂室,一個電腦室、實驗室、美術室、多功能室和圖書室,各類設施設備齊全,達到江蘇省中小學教育技術裝備二類標準。各專用教室和設施設備等都得到了充分利用,課時覆蓋率高?,F(xiàn)代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用已成為我校推進素質教育、優(yōu)化課堂教學、實施有效教學的重要途徑。學?,F(xiàn)有17個教學班,學生877名,教師35名。其中市區(qū)級五類人才4名,大專以上學歷,占教師總數(shù)的82.9%以上,本科學歷占教師總數(shù)的42.9%,中級以上職稱占教師總數(shù)65.7%。三年來,學校先后被評為市“春暉工程”優(yōu)秀項目學校;常州市平安學校;區(qū)德育示范項目學校;區(qū)特色項目學校;《關心下一代周報》發(fā)行工作先進單位?!缎」懋敿摇饭?jié)目在省中小學生自我保護情景劇中獲小學組一等獎;學校網(wǎng)站被評為區(qū)現(xiàn)代學校網(wǎng);黨支部被評為先進基層黨組織,;黨支部《大手拉小手 黨隊齊步走》被評為天寧教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨建品牌。
常州市五星中心小學創(chuàng)建于1947年,1979年異地重建,座落在機械新村西首。學?,F(xiàn)有24個教學班,1002名學生,71名教職工。其中評為省、市優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的有11人,市、區(qū)級學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、教學能手25人。在多年的辦學過程中,已形成鮮明的藝術辦學特色:黃晨老師獲得全國音樂教師素質競賽一等獎,陳亞莉、薛飛老師先后獲得音樂教師基本功競賽一、二等獎;學校的“童星合唱團”以其高雅的風格,高超的演唱水平,演澤了近百首中外兒童歌曲,曾參加第七屆國際合唱節(jié)演出,并在省、市各項比賽中成績斐然;學校曾兩次接待日本愛知縣西加茂郡中小學生訪華團?! 〗陙?,學校秉承“責任+追求”的學校精神,確立“和諧發(fā)展”的辦學理念,努力建設“勤學習、善協(xié)作、有追求”的研究型教師隊伍,培養(yǎng)“合規(guī)范、有特長、可發(fā)展”的21世紀新人。學校把“注重內涵發(fā)展,辦讓人民滿意的教育”作為學校工作的總目標,堅持“面向全體,面向每一個學生的全面發(fā)展”,著力強化教育的責任意識、服務意識和質量意識,積極參與新課程改革,不斷推進素質教育。目前,學校正積極參與葉瀾教授主持的“新基礎教育”研究實驗,通過研究性變革實踐,使辦學理念在實踐中轉化為具體的行動,促使學校整體變革,建設21世紀新型學校?! W校先后被評為或命名為:江蘇省教育先進集體、江蘇省文明單位、江蘇省實驗小學、江蘇省青少年科技教育特色學校、江蘇省綠色學校、江蘇省現(xiàn)代化教育技術實驗學校、江蘇省群眾體育先進集體、江蘇省示范家長學校、常州市首批模范學校、常州市藝術特色學校、常州市教科研基地學校、常州市德育先進學校、常州市衛(wèi)生模范單位。
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