漢陽區(qū)弘橋小學始建于1954年,原是中鐵大橋局集團公司的一所子弟校,校名為漢陽鐵一小,2006年3月1日正式移交地方政府管理,3月18日掛牌,更名為漢陽區(qū)弘橋小學。學校占地面積近12000平方米,建筑面積6000多平方米,現(xiàn)有教職工74人。學?,F(xiàn)28個教學班,近900名學生。學校環(huán)境幽雅,配備有校園閉路電視系統(tǒng)、多媒體教室、微機室、美術(shù)活動室、圖書室、舞蹈室等一流的教學設施設備,日托班每班一套的多媒體演示系統(tǒng)(計算機、大屏幕電視機、視頻展臺)為高標準辦學提供了強有力的保障。多年來,弘橋小學得到市教育局、區(qū)政府和區(qū)教育局以及中鐵大橋局集團公司領導的親切關懷,依靠全體教職工的集體智慧,團結(jié)協(xié)作、勤奮努力,我校的教育教學工作、管理水平、校風建設逐年穩(wěn)步提高。
東西湖區(qū)友誼小學們于吳家山臺商投資區(qū),校園綠樹成蔭,環(huán)境清晰幽雅,文化生活豐富,人文環(huán)境和諧,是教學育人的理想場所,現(xiàn)有9個教學班,在校學生達400余人,共有專任教師24人。中、高級教師達到80%以上。
武漢市江漢區(qū)衛(wèi)星村小學創(chuàng)建于1965年,座落于航空小路與萬松園橫路交界處,學校占地面積3897平方米、校舍建筑面積3848平方米,生均面積5.05平方米。學?,F(xiàn)有教學班18個,學生761人,教職工58人。專任教師54人,學歷達標率100%,并有49人獲大專以上學歷,占總?cè)藬?shù)的84%,其中本科23人,研究生學歷1人。全體教師中,小學高級教師39人,占總?cè)藬?shù)的53%,市“百優(yōu)”班主任1人、區(qū)學科帶頭人3人,區(qū)優(yōu)秀青年教師6人、區(qū)能手3人、區(qū)教壇新星2人, 9 人參加市、區(qū)骨干教師培訓,骨干教師比例達18.5%.
江漢區(qū)單洞新村小學創(chuàng)建于1964年8月,學校位于京漢大道與江漢區(qū)前進一路交匯處,占地面積2866平方米,建筑面積3372平方米,現(xiàn)有16個教學班,在籍學生607人,其中外來務工子女205人,占全校學生總數(shù)的33.7%。我校在實施素質(zhì)教育的過程中貫徹落實國家的教育方針,堅持教育教學創(chuàng)新,確立“育人為本、以德立校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學思想;堅持依法治校和以德治校相結(jié)合;以教師為本,以學生為主;以教師發(fā)展為重點,以學生發(fā)展為中心;不斷探索、不斷實踐,總結(jié)出“嘗試體驗、感受成功”的育人思路,產(chǎn)生了良好的辦學效益和社會效益。學校先后被評為“全國綜合實踐活動課題實驗先進學校”、“全國少先隊手拉手助殘先進集體”、“全國少工委知心家庭學校”、“中國少年科學院全國科普基地”、“湖北省示范家長學校”、“湖北省少先隊工作示范學校”、“武漢市交通安全教育宣傳先進學校”、“武漢市綠色學校”、“武漢市巾幗文明示范崗學校”、“武漢市教育創(chuàng)新、工作創(chuàng)優(yōu)學校”、“武漢市特教工作先進集體”、“武漢市紅旗大隊”、“武漢市雛鷹大隊”、“武漢市體育衛(wèi)生工作達標學校”、“武漢市學校課外文體工程先進學校” ……
江岸區(qū)蔡家田小學是由原蔡家田小學(現(xiàn)為A區(qū))和英才小學(現(xiàn)為B區(qū))合并而成,位于江大路86號和陽電里15號?! ?997年經(jīng)區(qū)教委批準,成為武漢市首家教育資源重組學校,形成“一校兩區(qū)”的辦學格局。該校是武漢市辦學水平示范學校,現(xiàn)有48個教學班,在校學生2087人。學校堅持科學的發(fā)展觀,走內(nèi)涵發(fā)展的道路,高揚“與時俱進,服務群眾與社會;以人為本,為了每一個學生的進步與發(fā)展”的辦學理念,以培養(yǎng)“品優(yōu)、健康、會學、善思”的學生為目標,成功探索出一套“德育社區(qū)化建設”的模式,形成了“和諧、合作、多元、開放”的個性化教育特色。學校全面貫徹教育方針,各方面取得驕人的成績:被批準為全國科普創(chuàng)新示范學校、教育部“整體構(gòu)建學校和諧教育體系研究”實驗基地、教育部“國家教育質(zhì)量管理示范基地”、中國教育學會“學校管理機制實證研究”實驗學校,并獲得湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、武漢市教育科研先進學校、武漢市校園環(huán)境建設先進學校、武漢市模范教工之家、江岸區(qū)最佳文明單位、江岸區(qū)先進單位等榮譽。
武漢市江岸區(qū)花橋小學位于育才三村26號,是國家教育部“十五”重點課題實驗學校、湖北省教改名校、湖北省電化教育試點學校、武漢市辦學水平示范學校、武漢市文明單位、武漢市德育“六有六創(chuàng)新”示范學校、武漢市教育科學研究協(xié)作學校、武漢市心理健康教育試點學校、武漢市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、武漢市校園環(huán)境建設紅旗單位、武漢市體衛(wèi)兩個條例先進單位、江岸區(qū)管理示范學校、區(qū)思想政治工作十佳單位、區(qū)政府先進單位。學?,F(xiàn)有25個教學班,學生1300人,按國家一類標準建有彩色塑膠操場、電子演示屏、多媒體學術(shù)報告廳、新世紀電視中心、電視臺、校園雙向閉路電視系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、校園網(wǎng)、微機室、歌舞教室、乒乓球訓練基地、科模室、電子備課室、美術(shù)室、實驗室、勞技室、圖書閱覽室、心理咨詢室、感覺統(tǒng)合訓練室等,優(yōu)美的校園環(huán)境充分體現(xiàn)了人與自然的和諧內(nèi)化?! ∽鳛橐凰F(xiàn)代化的市級辦學水平示范學校,花橋小學不斷適應新的時代要求,倡導“讓學生正確、智慧、愉快地學習和生活,為他們的生命發(fā)展奠定基石”的辦學理念,確立了“高質(zhì)量、創(chuàng)特色、爭一流”的辦學目標和“會做人、會求知、會處事、會健體”的培養(yǎng)目標。學校聘請了華師大、市教科院的多位專家教授長期駐校指導,擁有一支科研上有潛力、教學上有特色、發(fā)展上有后勁的精良的教師隊伍。他們積極投身于新課程改革,將“愛生如子”作為工作的座右銘,從中涌現(xiàn)出了武漢市優(yōu)秀班主任、江岸區(qū)十佳班主任、省市區(qū)骨干教師、學科帶頭人和一大批愛生先進教師。學校以科研為先導,先后承擔了心理健康教育、信息技術(shù)與學科整合等多項國家、省、市“十五”重點課題,步入了新課程改革和發(fā)展的快車道,呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢?! 』蛐W追求個性的健康發(fā)展,智慧能源的深層挖掘、情感能源的充分釋放,營造出“勤學善思、多藝健體、合作創(chuàng)新、和諧發(fā)展”的校園文化,花小的教育已成為師生共度的生命歷程,共創(chuàng)的人生體驗。
江岸區(qū)二七小學位于頭道街11號,創(chuàng)建于1965年。由于校址所在地是“二七大罷工”工人秘密開會及工人英勇犧牲的地方,因此學校定名為“武漢市江岸區(qū)二七小學”。2004年在上級政府及教育局的關心下,投資800余萬元的新二七小學拔地而起,現(xiàn)有建筑面積5870平方米,新建的五層教學樓各功能室完備,硬件設施一流。學校開展了以“二七革命精神”為系列的區(qū)域性德育特色活動,開發(fā)了“二七革命精神”的校本課程,并投資二萬余元建成了“二七精神代代相傳”德育展室,充分挖掘了地域特色,讓學生融入到革命傳統(tǒng)教育之中。
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