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興隆縣青少年活動中心
私立普通
興隆縣青少年活動中心是興隆縣教育局直屬的校外教育事業(yè)單位。它位于興隆縣南山廣場北側(cè)，是一所集思想道德建設(shè)、科學技術(shù)普及、文藝體育培訓、勞動技能鍛煉的青少年活動基地。興隆縣青少年活動中心于2008年9月開始運行。占地面積4400平方米，使用面積2198平方米，擁有17個教學活動場所，3098平方米的室外活動區(qū)是體育活動場所與勞動實驗基地。青少年活動中心現(xiàn)有教職工9名，正、副主任2名，教師7名，均為?？埔陨蠈W歷。 自2008年8月以來，青少年活動中心向全縣中小學生開放功能性活動教室及校外活動區(qū)，開展了七項參與面廣、實踐性強的大型公益活動，充分體現(xiàn)了校外教育趣味性、參與性、實踐性強的特點，促進了社區(qū)群眾對校外教育的認識，提高了青少年的綜合素質(zhì)。 青少年活動中心開設(shè)特長培訓班，培訓學員5000余人次。接待青少年活動10000余人次。被中國語文報刊協(xié)會指定為“青少年寫作培訓中心”。承擔校外教育國家級課題。8篇信息在市、縣電視臺新聞播出，大型歌舞與演唱節(jié)目在承德電視臺、興隆電視臺春晚錄制播出，聲樂教師及學員在縣漁陽杯大賽中均獲第一名的好成績，聲樂學員于彤彤成為河北省電視臺藝術(shù)團團員。活動中心組建了藝術(shù)團、創(chuàng)建了活動中心的小作家報、說話寫話博克網(wǎng)站和趣味數(shù)學博客網(wǎng)站，得到了學員的喜愛和家長的認可。
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承德縣六溝初級中學
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承德縣六溝初級中學位于承德縣六溝村，為初級教育中學，學校堅持以德育為首，五育并舉，不斷深化教育教學改革，成績斐然，多次被評為省文明單位，省德育工作先進單位。薈萃了一批學識淵博，教學有方的優(yōu)秀教師，學校現(xiàn)有特級教師5名，高級教師51名，學校辦學規(guī)模不斷擴大，辦學條件根本改善，辦學層次日益提升，辦學實力顯著增強，優(yōu)越的辦學條件,現(xiàn)代化的教學設(shè)施,為提高教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ).全校師生員工在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，正豪情滿懷，眾志成城，向著全國一流名校的目標邁進。
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灤平縣職教中心
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灤平縣職教中心成立于1994年8月，由原縣職業(yè)高中、勞動技工學校、教師進修學校、電大工作站、農(nóng)業(yè)廣播學校和衛(wèi)生進修學校合并而成。2004年12月被省政府批準為河北省重點中等職業(yè)學校和河北省貧困地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地，2009年1月被教育部批準為國家級重點中等職業(yè)學校。 學校坐落在灤平縣城南山,占地面積200畝，建筑面積5.5萬平方米，建有教學樓、辦公樓、圖書館、實驗樓、實習車間、宿舍樓、體育館、體育場、餐廳；設(shè)有理化生、電子電工、機械加工、汽修、電氣焊、鉗工、服裝加工、農(nóng)林牧、旅服等實習室；配有計算機房、語音室、校園網(wǎng)、多媒體教室、電教室、琴房、練功房等專業(yè)教室?，F(xiàn)有教職工173人，其中專任教師160人，專業(yè)教師108人。有在校學生2300人，函授學員646人?，F(xiàn)開設(shè)計算機技術(shù)與應(yīng)用、機械加工技術(shù)、幼兒教育、食品加工技術(shù)等12個專業(yè)，建立科教興農(nóng)示范點8個。 幾年來，學校與北京東南壓鑄有限公司、北京三興汽車制造廠、首都鋼鐵集團、承德天府礦業(yè)集團、河北灤平華都食品有限公司等59個公司企業(yè)建立了穩(wěn)定的實習實訓、就業(yè)關(guān)系，學生就業(yè)率達到98%以上。
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平泉縣職教中心
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平泉縣職教中心始建于1993年，是省級重點中等職業(yè)學校，是省市縣三級扶貧培訓基地。占地面積120畝，建筑面積2萬余平方米?，F(xiàn)有教學班35個，在校生1400余人，有教職工145人，其中專任教師90人，“雙師型”教師40人，具有中、高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師115人，具有本科以上學歷教師112人。 學校擁有各類實訓室30個，自有實習基地6個，校外實習基地6個。建有“中國食用菌協(xié)會河北平泉職業(yè)技能鑒定站”和 “河北省中小企業(yè)職業(yè)技能鑒定中心平泉工作分站”，具有26個工種的初、中級鑒定資質(zhì)。 學校堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學思想，秉承“以人為本，誠信至上，開放辦學，質(zhì)量立?！钡霓k學理念，具有普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、短期培訓四個培養(yǎng)層次；開設(shè)對口升學類8個專業(yè)，就業(yè)類9個專業(yè)，其中機加工、旅游服務(wù)與管理專業(yè)為市級骨干特色專業(yè)。 學校采取“聯(lián)合辦學、訂單培養(yǎng)”的辦學模式，堅持“立足京津冀，面向環(huán)渤?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，相繼與北京、天津、唐山、濰坊等大中城市的學校和企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，畢業(yè)生出口通暢。近年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持96%以上。 學校計劃2010年創(chuàng)建國家級重點中等職業(yè)學校，利用兩年左右時間使學校建筑面積達到4萬平方米以上，在校生3000人以上，年承擔短期培訓5000人次以上；在同類學校中師資一流、管理一流、設(shè)施一流、質(zhì)量一流。打造全省一流、冀遼蒙交界處有影響的中等職業(yè)學校。
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承德縣安匠鄉(xiāng)中學
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承德縣安匠中學位于上澇公路旁。 幾年來，鄉(xiāng)黨委、當局不竭加大黌舍投入。２０００年起，前后建起微機室、語音室、理、化、生嘗試室、體育室、圖書室、多媒體室、美術(shù)室等各室。宿舍完成半軍事化辦理。在環(huán)境方面，校園四周玉樹成行，綠草茵茵。墻壁標語奪目。操場正中，修建了全縣州里中學獨占的花壇，花壇中間假山聳峙，飛瀑沖刷而下。在講授方面，全部西席謹小慎微，深鉆細研，培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)良畢業(yè)。西席每一年都有講授論文獲獎。黌舍帶領(lǐng)班子精誠連合，富于開辟朝長進步精力。２００１年安匠中學被評為嚴細化辦理黌舍。 安匠鄉(xiāng)中學建立以校長為核心的校務(wù)委員會，下設(shè)德育處、教務(wù)處、總務(wù)處。德充處主抓師生思惟品德教誨事情。分擔工會、共青團和門生會。教務(wù)處主抓黨校的講授和教科研事情。下設(shè)初1、初2、初三一個年級組和理科教研組、理科教研組、英語教研組。同時分擔嘗試室、圖書室、微機室、語音室多媒體室及衛(wèi)生事情?？倓?wù)處主抓黨校扶植等后勤保證事情及伙房事情。 團體上說：黌舍實施校長賣力的校務(wù)委員會帶領(lǐng)下德育、教務(wù)、總務(wù)處等三處的合作合作的民主理理形式，有益于進步黨校的嚴化辦理 并呈現(xiàn)過很多優(yōu)良的門生，走向名牌大學，另有hiphop/rap歡愉愛好的楊仔（楊青山），在收集具有必然名譽 本黌舍因為國度政策的啟事現(xiàn)已經(jīng)與國中合校，是承德市最具有潛力的中學之一。 現(xiàn)黌舍內(nèi)有聞名教誨家物理專業(yè)教員蔡國清等等
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承德實驗中學
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河北省承德實驗中學創(chuàng)建于2003年9月，是經(jīng)省教育廳批準，當?shù)卣顿Y興建的國辦省級示范性高中和省級依法治校示范校。 學校坐落在環(huán)境優(yōu)美，歷史悠久的雙塔山腳下，灤河岸邊。周圍環(huán)繞著鳥語林、博士帽山以及民族文化廣場等風景勝地和人文景觀，距世界著名的避暑山莊風景區(qū)只有10公里。1億元的巨資，208畝的占地，8萬平方米的校舍，37%的綠地，現(xiàn)代化的教育教學設(shè)施，創(chuàng)造了承德市普通中學之最。全市知名校長，全省各地的師資，形成了以國家、省、市、縣骨干教師為核心的一流師資隊伍。生態(tài)型的設(shè)計，標志性的建筑，園林式的校園，讓師生的學習、生活變得舒適愜意。2萬平方米的運動場，5000平方米的中心廣場，投資200萬元的回廊、柱林等文化設(shè)施建設(shè)，為師生的讀書、鍛煉和休閑提供了一流的服務(wù)。是名副其實的教學設(shè)施現(xiàn)代化、教學方法科學化、教學手段多樣化，承德市規(guī)模最大、硬件設(shè)施最好、師資力量最強的生態(tài)型學校?！ ∪，F(xiàn)有教職工399人，專任教師333人,其中特級教師4人，中學高級教師93人，中學一級教師185人，外籍教師4人,共有教學班99個（高一40個，高二20個，高三39個），在校學生5670余人.學校運行以來，校領(lǐng)導(dǎo)班子始終站在“追求卓越，領(lǐng)先未來”的高度，本著“辦學有特色，學校有品位，教師有名氣，學生有特長”的基本思想，堅持多層次、多形式、多渠道、全方位辦學的原則，確立了“一流的環(huán)境，一流的設(shè)施，一流的師資，一流的管理，一流的質(zhì)量”的辦學目標，決心通過實施“以德治校，以法治校，以領(lǐng)導(dǎo)的人格治校”的總體方略，不僅要將學校打造成為承德市普通高中的龍頭學校，還要將學校建設(shè)成為具有外語特色和音體美特色的品牌校，實現(xiàn)辦學的現(xiàn)代化和國際化，通過努力達到國家級依法治校示范校和國家級示范性高中的標準。在運行機制上，實行校長負責制，全員聘任制，崗位責任制，津貼結(jié)構(gòu)制，考核獎懲制。 在教師管理上，啟動骨干教師→明星教師工程，推行首席教師制度。同時，聘請英、法、美和加拿大籍的英語教師到校任教，使外語教育資源形成優(yōu)勢互補，不斷提升英語教學水平和質(zhì)量?！ ≡谡n堂教學上，注重貫穿“解放學生，以學生發(fā)展為本”的教學改革主線，尊重學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，尊重學生的人格，尊重學生的個性發(fā)展，尊重學生的認知規(guī)律，努力實現(xiàn)從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)變，使學生在學習知識的過程中獲得自主發(fā)展?！ ≡趯W生管理上，抓好行為規(guī)范教育的同時，注重“以學生為中心，活動為載體，以體驗感悟代替說教”的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，塑造他們高尚的人格和心靈?！∽?003年9月7日開學以來，實驗中學運行良好。河北省政府也已經(jīng)批準我校為“河北省示范性高中”。我校還被評為“河北省依法治校示范?！?、“河北省優(yōu)秀體育傳統(tǒng)項目?！?、“河北省高中會考優(yōu)秀考點”、“河北省競技健美操推廣先進單位”、“市體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育先進位”。2004年初，我校被市委、市政府確定為今后重點培植的龍頭學校?！ W校先后奪得省、市中學生運動會季軍和冠軍。2005年高考取得顯著成績，本科一次上線達536人，一本上線64人，二本上線165人，我?？忌衷趶娤搏@承德市文科第一名，被清華大學錄取，徹底改寫了雙灤高考的歷史。
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承德縣職教中心
私立普通
承德縣職教中心是一所集普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、普通高中于一體的，就業(yè)與升學雙重體制的綜合性職業(yè)技術(shù)學校。學校占地167畝，建筑面積16000平方米，建有理、化、生、林果、財會、計算機、語音、服裝、汽修、琴房、美容美發(fā)等十一個實驗室。教職工104人，學校環(huán)境幽雅、風景秀麗，實行封閉式管理，宿舍內(nèi)裝有磁卡電話，是市級花園式學校，市級文明單位，市級教學改革先進單位，省級安全文明單位。專業(yè)設(shè)置為電子電工、果林、財會、計算機、旅游服務(wù)、汽車修理、服裝設(shè)計與制作，（以上七個專業(yè)第一年開設(shè)普通高中課程，第二年按成績和志愿分為普通高中班和對口升學班）電子電工、空港、美容美發(fā)、幼教（與北京、天津、二十二冶金局聯(lián)辦）
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承德縣雙峰寺鎮(zhèn)初級中學
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學校教學設(shè)施齊全，擁有全新的教學樓、宿舍樓以及舊平房３棟（其中含危房2棟）。標準的３００米操場；擁有現(xiàn)代化的微機室、語音室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，電子備課教室；擁有標準的物理、化學、生物、音樂、美術(shù)、體育、衛(wèi)生、圖書、閱覽、電教等實驗室并全部按省一類標準配備。
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承德磁源集團灤平匯英中學
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教育活動基本情況：學校重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極推進校園文化建設(shè)，開展如英語演講比賽、校園歌手大賽、運動會、征文大賽等豐富多彩的校園文化生活。開放電子圖書館和電子閱覽室，使學生視野開闊，讓學生的潛能得以充分發(fā)揮。 建校七年來，學校先后被授予縣級實績突出單位、市文明單位、市級綠色園林學校、省級明星學校、省級綠色學校、全國創(chuàng)新管理模式學校和首屆全國文化建設(shè)百佳創(chuàng)新學校等榮譽稱號。學校2005—2008年連續(xù)四年高考一本上線率位居全市22所普通高中第一名。
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隆化一中
公立區(qū)重點
隆化一中座落在苔山腳下，伊遜河畔，東鄰烈士陵園、英雄廣場，西接伊興湖公園。學校創(chuàng)辦于1982年，1992年晉升為承德市重點中學?，F(xiàn)已擁有46個教學班，2300名在校生，教職工202人，中學高級教師45人，中學一級教師148人，學歷達標率達98%。其中國家級優(yōu)秀教師1名，省級優(yōu)秀教師5名，市級優(yōu)秀教師20名。校園占地62畝，建綜合教學樓、科技樓、宿舍樓各一座，總建筑面積17800㎡，有標準的理、化、生實驗室5個（2：2：1配備），先進的計算機教室2個，現(xiàn)代化的多媒體教室10個，寬敞的圖書閱覽室1個，藏書3萬余冊。校園環(huán)境幽雅，布局合理，校園文化豐富，極具人文氣息。 學校始終堅持“學生的成長和未來高于一切”的辦學理念。求實創(chuàng)新，銳意改革，提出了“改革找出路，創(chuàng)新謀發(fā)展，特色求突破”的辦學思路。在教育管理上采取“垂直領(lǐng)導(dǎo)，橫向負責，矩陣式管理”的新型管理模式，充分發(fā)揮年級組管理作用，在教學的改革上，積極倡導(dǎo)“學案導(dǎo)學，先學后教，當堂訓練”的教學模式，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，全面挖掘?qū)W生的潛能，讓學生在教與學的過程中才能得到充分體現(xiàn)。積極主張因材施教，實行分層教學、分級培養(yǎng)、爭取特色突破，充分發(fā)揮學生的個性素質(zhì)優(yōu)勢，引導(dǎo)他們走上專業(yè)發(fā)展之路。同時，廣泛聯(lián)系省內(nèi)外院校，走聯(lián)合辦學之路，為學生的高中后生活做好規(guī)劃。 學校始終堅持以管理求發(fā)展、以質(zhì)量求生存。以“科學的管理、嚴謹?shù)慕田L、扎實的學風”取得社會和家長的信任。20多年來，走出了一條“低進高出、全面發(fā)展”的辦學之路，為各級各類高等院校輸送了近萬名優(yōu)秀人才。先后被省、市授予“文明單位”、“綜治模范單位”、“花園式學校”、“精神文明先進單位”、“體育衛(wèi)生先進單位” 等榮譽稱號。
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