-
灤平一小
私立普通
灤平縣第一小學始建于1904年，是一所歷史悠久、具有深厚文化底蘊的百年老校， 1972年遷至新建路北，在各級黨政、教育主管部門的關懷下，灤平一小謀特色發(fā)展之路，成為有影響力的區(qū)域示范小學。學校占地16000平方米，建筑面積4350平方米?，F有教學班29個，學前班4個，在校生2055人，教職工89人。發(fā)展中，百年一小以優(yōu)質引領示范。作為河北省現代教育技術實驗校，承德市辦學水平示范校，一直把打造優(yōu)質的學校教育作為發(fā)展目標，改善基礎設施，提升教育裝備，以教育信息化推進教育現代化，強化標準化建設，提高硬標準。幾年來，學校承辦灤平縣中小學文化建設現場會，兩次承擔承德市小學區(qū)域校本研修活動，5項市級科研課題結題并獲教育科研成果獎，連續(xù)3年獲得縣政府教學質量優(yōu)勝單位，涌現出河北省十佳少先隊員、承德市創(chuàng)新制作小能手等一批德藝雙馨的學生群體，成立河北省第一家少年科學院，獲得承德市文明單位、承德市關心下一代工作先進單位、承德市教育系統(tǒng)先進單位、承德市教育科研先進集體、灤平縣教學質量先進單位等殊榮。
-
豐寧滿族自治縣第一小學
公立普通
承德豐寧滿族自治縣第一小學學校占地面積1390 平方米，教學樓及附屬建筑面積600 余平方米?，F有教職工110人，教學班37個，其中住宿班3個，在校生2350余人。近幾年來，在縣委、縣政府、教育主管部門的大力支持下，學校不斷加大對基礎設施的投入力度，努力改善辦學條件。同時，不斷充實教學儀器增加圖書配備，抓好專業(yè)教室設施和功能建設，搞好校園綠化美化和文化設施建設，建設并完成了多媒體校園網絡系統(tǒng)，校園程控廣播系統(tǒng)。為學校各項教育教學活動的開展奠定了良好的基礎。學校始終把抓好教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長作為學校發(fā)展的重點。堅持以教科研為先導，不斷深化新課程教學改革，扎實開展以校為本的教研活動。實施教師 “凝聚提高”工程，堅持以課題研究為主要形式多措并舉培養(yǎng)名師打造名科，走科研興校之路
-
隆化步古溝中心小學
公立普通
步古溝中心小學下轄九個自然村，8所村級小學，27個教學班，學校在校生634人?，F有教職工57人。 步古溝中心小學所在地步古溝村小于2006年新建教學樓三層，改名為“步古溝明德小學”。學校占地面積6667平方米，教職工24名，學歷均達到?？埔陨?。學校每學期定期開展德育、安全、國防、法制、健康、勞動等教育活動；開展創(chuàng)意智能、讀書、文體等各種競賽活動，努力促使學生健康、快樂的成長。學校開展的“中華古詩文經典誦讀”活動、創(chuàng)意智能競賽以及勞動服務等活動情況于每年的六月份以電子資料的形式上傳明德公益網站，兩年來取得了一定的成績，受到了領導的好評。 學校始終堅持黨的教育方針，以常規(guī)管理為基礎，狠抓學生的養(yǎng)成教育。堅持“面向全體學生，全面提高教育教學質量”的辦學原則，正確貫徹落實黨和國家的教育方針。學校領導班子團結，教職工工作扎實。通過采取一系列行之有效的措施，近年來教育教學質量穩(wěn)步上升。2006年被隆化縣教體局評為“教學質量評價優(yōu)勝小學”、2007年被隆化縣政府評為“社會治安綜合治理平安創(chuàng)建先進學?！薄?008年被隆化縣教育體育局評為“教學質量評估工作”先進單位。
-
隆化京房希望小學
公立普通
京房希望小學，原名湯頭溝中心小學，就住湯頭溝鎮(zhèn)湯頭溝村。學校以教育科研為先導，幾年來，取得了縣、市、省內頗有影響的科研成果。課題研究教師32人，占學科教學人員的97%。學校連續(xù)兩屆榮獲“河北省政府優(yōu)秀教學成果三等獎”。22位教師的論文在課題年會、省、市、縣及各種評比活動中獲獎，30余篇教師論文在不同刊物上公開發(fā)表，17名教師先后被中央教科所、承德市、隆化縣政府、隆化縣教體局評為教改先進個人。學校擁有網上主頁，網址為http://jingfang.lhedu.net。 學校是中央教科所子課題研究“先進單位”，“小語學法指導實驗研究”實驗學校，榮獲“課題聯合體先進集體”，教體局“教改先進單位”，承德市“教育科學研究先進集體”。中央教科所潘自由教授、徐同教授、申士昌教授親臨學?？蒲兄笇В瑢嶒炞龇ńo予充分肯定。學校兩次承辦縣作文年會，作示范課及經驗介紹，先后接待了十幾所學校的參觀考察。學校事跡在《承德日報》、隆化電視臺、《隆化周報》等多家媒體宣傳報道。學校各項工作蓬勃開展，教學質量穩(wěn)步提高，教師管理工作經驗在承德市“四考經驗交流會”上推廣。學校被縣命名為規(guī)范化小學，獲“教育督導評估先進單位”、“教學評估先進單位”、“平安校園”,被市評為德育示范校。 朝氣蓬勃的京房希望小學，正以扎實細致的工作作風，敢為人先的奮斗精神，抓住一個個有利給予，爭發(fā)展，上臺階，著力打造農村特色名牌學校。
-
存瑞小學
公立普通
隆化縣存瑞小學1962年建校，原名“隆化縣隆化鎮(zhèn)第二小學”，2002年5月18日，在改擴建的基礎上被隆化縣政府命名為“隆化縣存瑞小學”。學?，F有教學班42個，學生2448名；在職教職工138人，教職工具有研究生學歷2人，本科學歷28人，專科學歷84人，中師學歷24人；任職合格率均為100%，學校占地面積7333平方米，建筑面積5123平方米，現正在改建擴建中。 學校大力實施"名師工程"，通過“學校管理,提供舞臺;自我管理,激發(fā)內動力;實踐反思,促進深入思考;交流展示,提升思想”四環(huán)節(jié)鍛造名師隊伍,大力弘揚 "大膽質疑,勤奮學習，獨立思考"的學風為學生的終身發(fā)展奠基；以人為本，展開教學與研究的雙翼，尊重教師,培養(yǎng)學生健全健康人格，引領學校在教育教學改革中不斷開拓與創(chuàng)新。幾年來，學校在各方面都取得了可喜的成績。特別是信息技術教育方面：先后獲“河北省現代信息技術教育示范學校”、"河北省信息技術教育教學行動研究實驗學校"、"承德市教育科研先進學校"等稱號，此外我校董景利、牛文龍、殷明武、曲愛華、于麗娟、王亞芹、閆曉會、范曉紅、張淑偉承擔的全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《信息化進程中的教育進程研究》的子題《校園環(huán)境下用于小學計算機的開發(fā)應用》經河北省“十五”課題專家組評審，同意結題。我校的李潤通、李小奇、齊宏等同學在2004年河北省電腦作品大賽中分別一等獎和二等獎；同年在承德市信息技術知識大賽中我校的兩名同學分別獲得了一等獎和二等獎。 沐浴教育改革的春風, 秉承自強厚德的優(yōu)良風尚,存瑞小學將不斷進步，不斷向上；讓學校成為師生快樂學習的園地，讓校園成為師生愉快生活的精神殿堂，讓師生在這片廣闊的教育空間自由飛翔，幸福成長，這就是全體師生的希望與夢想。
-
承德市二道牌樓小學
私立區(qū)重點
二道牌樓小學位于西大街二道牌樓路北, 是一所九年一貫制完全小學。 占地約6125平方米，建筑面積3509平方米，現有18個教學班，56名教職員工，1032名在校生。校園布局自然和諧，分為教學區(qū)、運動區(qū)?；▔?、綠樹、小徑、點綴其間，板報、櫥窗、走廊里處處彰顯著濃郁的文化氣息:一樓“音樂殿堂”、二樓“書畫天地”、三樓“文學長廊”、四樓“科技之窗”。“重行為、養(yǎng)習慣、求發(fā)展”給每位學生一個平臺；“講效益、保質量、興科研”讓每位教師閃光；“創(chuàng)優(yōu)質、抓特色、樹名牌”是學校向社會的一個承諾。
-
隆化鎮(zhèn)第一小學
公立普通
河北省隆化縣隆化鎮(zhèn)第一小學，座落在隆化鎮(zhèn)利民路72號，是隆化縣一所建校最早、規(guī)模較大的一所完全小學。全校共有班級26個，在校學生1544人，教職員工78人。 多年來，學校牢記黨的教育方針，真正做到既教書，又育人，始終把德育工作放在各項工作的首位，特別是近四年來，我們又把養(yǎng)成教育引入學校德育工作，并且獨創(chuàng)了小學生成長自律卡，逐漸形成了自己的辦學特色和校園文化建設特色。在很抓教學質量的同時，又對學生進行特長生的培養(yǎng)和教育。 二00三年以來，學校共獲國家級獎勵四次，省級獎勵二次，市級獎勵三次，縣級獎勵二十六次。特別值得一提的是學校養(yǎng)成教育小學生成長自律卡獲省未成年人思想道德建設創(chuàng)新案例一等獎?？h宣傳部、文明辦、教育體育局等單位聯合在我校召開了現場會，縣、市電視臺以專題片的形式給予宣傳報導，《隆化周報》以專版給予宣傳；二00二年以來，全縣小學畢業(yè)進行的期末綜合測試，我校獲得了所有的第一名。
-
魁星園小學
公立市重點
學校成立于2004年7月。目前，學校有20個教學班，56名教師，在校學生1230人。學校的建筑面積4200平方米，占地面積5000平方米。學校遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，研究創(chuàng)造出了適合學生發(fā)展的“一日五段式活動結構”、“一周五個活動板塊”的校本活動課程以及“六項系列激勵反饋評價”的激勵課程。這一課題被確定為“十一五”河北省重點課題，國家研究課題。承德市魁星園小學坐落在物華天寶，人杰地靈的國家級旅游城市承德市，北臨武烈河，南依魁星樓，這里依山傍水，景色宜人，因而得名——魁星園小學。學校占地面積5000平方米，建筑面積4200平方米學校始建于2004年，五年來學校能夠受到相關部門和家長的認可，兩任市長相繼到我校視察工作，是什么力量讓我們邁出這樣的步伐。當我們靜下心來從學校文化的角度思考這個問題的時候，我們想說：這種良好的發(fā)展態(tài)勢就是源之于一種精神，一種理念，一種文化，這就是“愛的教育文化”。因為“愛的教育文化”，我們有了執(zhí)著的追求；因為“愛的教育文化”，我們贏得了跨越發(fā)展的局面。正是這種學校精神氛圍，這種浸潤著生命年輪的學校文化，使我們這建校僅有五年多歷史的年輕學校得以彰顯獨具特色的文化特征為使學校發(fā)展跨上更高的平臺，在辦學思想上，我們把“愛的教育文化”作為教育的信仰，明確提出“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”的核心理念，讓愛像毛細血管那樣滲透到每一個學生身上，促進每一個學生健康的成長。“讓學生走進校園像在家一樣帶著笑容。”學校處處“聽到愛、看見愛、感覺到愛、傳遞著愛，人人都沐浴在愛的情懷里”。所以，在工作思路與工作舉措擬定時，我們切合學校實際，確立了以“愛的教育文化”為統(tǒng)領，構建促進學生發(fā)展的辦學思路和發(fā)展的核心目標。為此，我們多次召開行政會議、骨干教師會議，多次邀請專家進行調研論證，根據學校的發(fā)展，明晰了學校核心辦學理念和發(fā)展定位。當我們選擇了教師這個職業(yè)，實質上我們就選擇了奉獻、選擇了創(chuàng)造，更選擇了愛。當我們選擇了魁星園小學，實質上我們就選擇了責任，更選擇了挑戰(zhàn)。所以，我們要拿教育的金牌。首先我們要知道什么是教育的金牌，教育的金牌是：沒有固定模式、沒有具體要求的，是看不見、摸不著的一種感覺，可是它又是時時存在的、天天都有的真實的事務。教育的金牌它是發(fā)自人的內心深處的一種榮譽和信任；它是激勵我們向上的一種力量；它是一種精神和一種無形的資產。正像人們所說的：“金獎銀獎不如老百姓的夸獎”、“金杯銀杯不如老百姓的口碑”我們魁星人，要把學校辦成“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的有自己特色的金牌學校。那么，人人都是獲得金牌的運動員、教練員，更是形象大使。獲得這項殊榮，需要我們具有集體精神、團隊精神、奉獻精神、拼搏精神；更需要我們的愛心和耐心、耐力、忍耐；還需要我們以認真老實地做人、扎實勤勞地做事、探索創(chuàng)新地做學問
-
灤平二小
公立普通
灤平縣第二小學創(chuàng)建于1975年，新校區(qū)占地面積12000平方米，建筑面積8864平方米。學?，F有34個教學班，在校生2000人，教職工97人，獲縣級以上骨干教師42人。其中，省級骨干校長稱號1人，省級優(yōu)秀教師2人，省級骨干教師10人，市級教學標兵、教學能手13人。 多年來，學校把“一切為了學生發(fā)展”作為辦學宗旨，堅持“以德育為首位，以教學為中心，以教科研為先導”的發(fā)展策略，面向全體學生，促進學生主動發(fā)展，全引領了教師專業(yè)發(fā)展、實現了學?？畿S式發(fā)展。學校先后獲得了多項榮譽。1999年獲國家級“國防教育活動先進單位”；2001年被命名為“河北省信息技術教育教學行動研究實驗學?！保?002年獲省“先進業(yè)余少年軍?！狈Q號；2005年12月，河北省“十五”規(guī)劃課題《小學語文自主學習課堂教學策略研究》被省教科所、省規(guī)劃辦批準結題；2002年——2005年先后獲“市國防教育先進學?！?、“承德市家庭教育工作優(yōu)秀家長學?！?；河北省人民政府“捐資助學先進單位”；2006——2007年先后被評為市級“安全文明校園”；2008年被市婦聯、市教育局評為“承德市優(yōu)秀家長學?！保粸雌娇h政府評為“教育教學工作先進單位”和年終考核優(yōu)秀學校。
-
寬城縣湯道河鎮(zhèn)聯合小學
私立普通
寬城縣湯道河鎮(zhèn)聯合小學始終把學生的發(fā)展作為學校工作的落腳點。在“面向未來，做走向世界的現代中國人”的理念引領下，努力構建一個課內外聯系、校內外溝通、學科間融合的宏觀教育教學體系；努力構建教師因能施教，學生因趣樂學，以學生為中心更生活化更人性化的促進學生自主發(fā)展的綠色生態(tài)課堂。啟動并全面和“培長補短”育人工程，不斷深化“古詩文名著誦讀工程”。營造書香校園，創(chuàng)建學習型學校。積極探索新時期學校德育工作的新思路、新方法、新模式，整體構建學校、家庭、社區(qū)良性互動機制，創(chuàng)設一切有利于學生發(fā)展的優(yōu)良環(huán)境。年來，在 “面向未來，做走向世界的現代中國人”的理念引領下，學校努力構建一個課內外聯系，校內外溝通，學科間融合的宏觀教育教學體系；努力構建教師因能施教，學生因趣樂學，以學生為中心更生活化更人性化的促進學生自主發(fā)展的綠色生態(tài)課堂。實施科研興校戰(zhàn)略，啟動并全面實施教師“凝聚提高”工程和“培長補短”育人工程，深化“古詩文名著誦讀工程”，整體構建學校、家庭、社區(qū)教育良性互動機制，學校綜合辦學質量不斷提高。
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現我們
公眾號
視頻號
