一、 學(xué)校沿革發(fā)展小學(xué)創(chuàng)辦于1948年,原名弘毅小學(xué)。1952年與約翰小學(xué)、明德小學(xué)合并,改名為和平小學(xué)。1955年改名為東觀小學(xué)。1960年由民辦小學(xué)轉(zhuǎn)為公辦小學(xué)。1999年東觀小學(xué)與迦南小學(xué)合并。2002年在江門市委和市政府的關(guān)懷下,由市教育局投資1506萬元,易地新建一座綜合性教學(xué)大樓,更名為發(fā)展小學(xué)。2005年晉升為廣東省一級學(xué)校。二、 學(xué)校概況學(xué)校現(xiàn)有24個教學(xué)班,在校學(xué)生 1139人。校園占地面積12968平方米,建筑面積為12892平方米。建有200米環(huán)形塑膠跑道運動場和游泳池,設(shè)置了多媒體電教室、電腦室、科技活動室、美術(shù)室、書法室、音樂室等27個教學(xué)功能場室。常規(guī)教學(xué)儀器設(shè)備能滿足新課程和特色教育的需求;校園網(wǎng)建有教學(xué)資源中心和行政管理系統(tǒng),每個教室配置教學(xué)平臺,每位教師配置一臺筆記本電腦,“三網(wǎng)”進教室、功能室、辦公室。校園內(nèi)丹桂飄香,芳草茵茵,育人環(huán)境優(yōu)雅,是孩子求學(xué)、弘毅、修道的理想之地。三、 師資隊伍學(xué)校現(xiàn)有教師54人,小學(xué)高級50人,教師本科以上學(xué)歷占全校人數(shù)80%,大學(xué)學(xué)歷占96%。近年學(xué)校實施教師素質(zhì)提高年等主題活動。與全國名校杭州拱宸橋小學(xué)結(jié)對,在全國特級教師王崧舟校長支持下,每年互派教師,跟班學(xué)習(xí),教師素質(zhì)有明顯提高。現(xiàn)有全國音樂教育專業(yè)委員會會員1人,南粵優(yōu)秀輔導(dǎo)員1人,江門市名師1人,國家級普通話測試員1人。江門市書法協(xié)會會員2人。被市、區(qū)評為優(yōu)秀教師12人,市、區(qū)教壇新秀6人。蓬江區(qū)五二五名師和學(xué)科帶頭人對培養(yǎng)象有4人。四、 辦學(xué)理念“秉中外優(yōu)秀傳統(tǒng),啟發(fā)展教育新枝”。學(xué)校多年學(xué)思踐行,逐漸形成了一套與“古今發(fā)展教育理論一脈相承”的辦學(xué)思路和教育行為準(zhǔn)則。堅持“一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了每一個學(xué)生的發(fā)展,為了學(xué)生的終身發(fā)展”的教育理念,五、辦學(xué)成果 學(xué)校堅持以發(fā)展促發(fā)展,以優(yōu)質(zhì)創(chuàng)名校的策略,形成厚德、博學(xué)、創(chuàng)新、發(fā)展的校風(fēng)。實現(xiàn)了“一年上市級、二年辦出特色、三年升省級、五年成為名校”的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校被授予中國特色教育理念與實踐項目學(xué)校、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、廣東省書法教育名校、廣東綠色學(xué)校、廣東省巾幗文明崗、江門市先進集體、江門市文明單位、江門市青少年科普示范學(xué)校、江門體育(乒乓球)特色學(xué)校、蓬江區(qū)教育系統(tǒng)首屆五好班子等。學(xué)校已經(jīng)成為教師樂教,家長信任,學(xué)生喜歡的特色校園、數(shù)字校園、綠色校園。
廣東宏遠外國語學(xué)校創(chuàng)辦于2002年,現(xiàn)有師生2000余人,是東莞市第一所外國語學(xué)校。市一級學(xué)校座落在東莞運河西岸的金豐花園社區(qū),與南城文化廣場隔河相望,學(xué)校矢志不渝地秉承“起步,就與國際同步”的辦學(xué)理念,沿著打造鮮明的外語特色和藝術(shù)特色之路不懈追求著,現(xiàn)已成為珠三角文化教育的一塊金字品牌。
學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班13個,在校學(xué)生572人。教學(xué)設(shè)施先進,教學(xué)設(shè)備配套?,F(xiàn)代化的教學(xué)大樓,寬敞明亮的教室, 200米環(huán)形跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑運動場,25米游泳池,標(biāo)準(zhǔn)籃球場,各類功能室的配置一應(yīng)俱全,各類教育教學(xué)設(shè)施達到省定標(biāo)準(zhǔn),滿足教育教學(xué)的需要。 學(xué)校有一支素質(zhì)較高、朝氣蓬勃、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。全校教師27人,其中黨員4人,占14.8%,學(xué)校教師學(xué)歷全部達標(biāo),具有本科學(xué)歷的12人,占44.4%;小學(xué)高級教師20人,占74.1%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)校長1人,主任2人,少先隊大隊輔導(dǎo)員1人,黨支部書記由校長兼任。 近幾年來,石碣小學(xué)堅持走“以法治校、以德治校、科研興校”之路,全面實施素質(zhì)教育,確立了“德育為根本,教學(xué)為中心,質(zhì)量是生命,創(chuàng)新是靈魂”的辦學(xué)宗旨。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,全校師生團結(jié)一心,奮力拼搏,校園面貌日新月異,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校先后榮獲鎮(zhèn)“教育工作先進單位”“優(yōu)秀家長學(xué)校”“文明學(xué)校”等集體榮譽。其中第二課堂活動成績更是成績斐然。以“書法、游泳”為特色的第二課堂活動開展得有聲有色,吸引了全校250多名優(yōu)秀學(xué)生參加,在參加全國各級各類比賽中,近200多人次獲得國家級的獎勵,受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,社會、家長的好評。 學(xué)校正在不斷地前進,我們相信,只要上下一心,團結(jié)一致,石碣小學(xué)的明天將會更加輝煌。
深圳市寶安區(qū)龍華中心小學(xué)始建于1947年,在近六十年的辦學(xué)歷程中,歷經(jīng)風(fēng)雨,洗凈鉛華,形成了深厚的文化積淀。新世紀(jì)以來,我們秉承光榮傳統(tǒng),緊跟時代步伐,全面推進改革創(chuàng)新,一所傳統(tǒng)老校正煥發(fā)著勃勃生機。
中山市火炬開發(fā)區(qū)第三小學(xué)(開發(fā)區(qū)三?。┲饕?jīng)營73814改名29602小學(xué)教育,座落在風(fēng)光如畫,美麗富饒的廣東省中山市,中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第三小學(xué)成立于1998年,員工人數(shù)約為叁拾玖名。 火炬開發(fā)區(qū)第三小學(xué)遵循“以人為本,全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,恪守“誠信、民主、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng),發(fā)揚“虛心、堅韌、聰穎、高節(jié)”的學(xué)校精神,努力建設(shè)一所環(huán)境優(yōu)美、健康和諧的潔美學(xué)校,一所管理規(guī)范、質(zhì)量過硬的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,一所特色鮮明、品牌卓越的活力學(xué)校。
廣州增城市實驗小學(xué)位于增城市荔城大道,是由市政府興建的一所全日制示范性小學(xué),于2005年9月正式投入使用,按廣東省一級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),現(xiàn)建成教學(xué)樓、綜合樓、科藝樓、圖書信息中心、僑緣禮堂。學(xué)校占地面積50342平方米,校園綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)美,文化氛圍濃郁,充滿人文關(guān)懷和時代氣息,是教書育人的理想場所。 學(xué)校管理所追求的是對教育資源最有效的整合協(xié)調(diào),實小的管理注重以人為本,體現(xiàn)對人的尊重與關(guān)愛。實小對教師的管理在強調(diào)科學(xué)規(guī)范的同時不能忽視人文關(guān)懷,對教師工作進行量化考核時,體現(xiàn)多元化,使老師們真正覺得自己付出了能得到肯定。實小對學(xué)生的管理充分體現(xiàn)“生本”的理念,要求每個教師關(guān)愛、尊重學(xué)生,使學(xué)校成為孩子們向往的“樂園”。 學(xué)校是教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的地方,師生不斷學(xué)習(xí)才能不斷進步。“請進走出、立足校本”的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提升了教師的專業(yè)化水平,每學(xué)期,實小都請來教研室的教研員及小學(xué)教育專家作指導(dǎo),還派出教師到美國、香港、澳門、北京等地學(xué)習(xí)交流。每月一次班主任培訓(xùn),每周一次校本培訓(xùn)、分級科集體備課,每兩周一次的學(xué)科教研組活動使教師的專業(yè)學(xué)習(xí)落到實處。與名校結(jié)盟,不斷加強“現(xiàn)代化發(fā)展共同體”的建設(shè)工作,通過校際之間經(jīng)?;幕ネㄐ畔?,友好往來,實現(xiàn)教育“國際化、現(xiàn)代化、城市化”。 校園文化建設(shè)是我校一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校堅持“讓面面墻壁皆說話,處處空間都育人”的原則,以“彩虹般的童年從這里開始”為主題精心設(shè)計制作體現(xiàn)和諧育人的校園文化。成立“實小綠雅廣播站”,完善學(xué)校網(wǎng)站,提高《綠雅》校報可讀性及影響力,不斷厚實校園人文底蘊。 學(xué)校以“辦學(xué)高品位,教育高質(zhì)量”作為學(xué)校師生共同的追求,嚴(yán)格遵守課程計劃,并大力開發(fā)校本課程,如開展綠雅特色課程,包括綠雅課程、家長義教課程、增城文化課程、交通安全教育課程、綜合課程等。學(xué)校走科研促教,科研興校之路,學(xué)?,F(xiàn)有三項國家級立項課題:《小學(xué)生本教育實踐研究》、《家校合作促進學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容、方法途徑的研究》、《義務(wù)教育階段兒童分級閱讀的研究》子課題《小學(xué)分級閱讀有效策略研究》。市級立項重點課題《拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)途徑,提高學(xué)生英語口語交際能力》。老師們在課題研究中提高了理論水平和實踐經(jīng)驗。 實小充分發(fā)揮家長資源的教育伙伴作用,積極探索家庭教育工作的新機制,不斷提升家庭教育整體水平。學(xué)校成立了綠雅家長學(xué)校,確立“面向全體家長,全面提高科學(xué)育人素質(zhì)”的辦學(xué)理念。建立家長委員會、家庭教育講師團、家長助教團、家長義工團等家長志愿組織,豐富了學(xué)校德育元素,為學(xué)生健康成長提供了良好的德育環(huán)境。 學(xué)校在建設(shè)書香校園工作中創(chuàng)出特色,卓有成效。學(xué)校充分發(fā)揮圖書館的作用,對學(xué)生實行開架借閱。在每個年級的走廊里設(shè)立了開放式的讀書區(qū),樓下大堂、教室走廊等地方添置流動書箱、書柜,每個教室都建立圖書角,方便學(xué)生隨手取閱。年級讀書區(qū)由學(xué)生自主管理, “護書小天使”每天輪值。每學(xué)期,學(xué)校都開展書香校園系列活動。
深圳市平湖外國語學(xué)校創(chuàng)辦于2003年8月,是龍崗區(qū)教育局直屬的集小學(xué)、初中、高中為一體的公辦學(xué)校。2008年被廣東省人民政府評為“廣東省一級學(xué)校”?! W(xué)校位于深圳平湖華南城畔,占地3.8萬平方米,建筑面積2.8萬平方米。校園壯觀而不失內(nèi)斂,現(xiàn)代而不失淳樸,開放而蘊藉深遠,是師生理想的學(xué)園、樂園。濃厚的文化氛圍,陶冶了師生的情操?! ∧壳?,學(xué)校有符合省定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)、行政辦公用房及理化生實驗室、計算機室、體育館和演播廳。學(xué)?,F(xiàn)有一座可容納1000名學(xué)生住宿的四層公寓樓和可接待2000人用餐的學(xué)生食堂、教工食堂。學(xué)校為每間教室和功能室配置了由計算機和視頻展示臺構(gòu)成的信息化教學(xué)平臺,學(xué)校建有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),不僅提供了可供師生共享的豐富的教育教學(xué)資源,而且實現(xiàn)了教育教學(xué)和管理的現(xiàn)代化?! 漠?dāng)年的艱難起步,到今天的發(fā)展壯大,我們始終堅持“為學(xué)生一生奠基,對民族未來負責(zé)”的辦學(xué)理念,堅持“英語領(lǐng)先,五育融合,個性張揚,全面發(fā)展”的辦學(xué)思路,學(xué)校的一切工作堅持科學(xué)發(fā)展,以人為本:以德兼?zhèn)涞慕處熽犖橐龑?dǎo)人;以務(wù)實高效的德育工作塑造人;以嚴(yán)謹(jǐn)扎實的教學(xué)工作培養(yǎng)人;以具有品味的校園文化陶冶人;以日益鮮明的辦學(xué)特色鼓舞人?! ×隁v程,浸透了全校教職工創(chuàng)業(yè)的艱辛;六年奮斗,凝聚了全校教職工開拓的心智;六年發(fā)展,收獲了全校教職工耕耘的碩果?! W(xué)校建校兩年被評為“龍崗區(qū)一級學(xué)校”,建校三年被評為“深圳市一級學(xué)校”,建校五年被評為“廣東省一級學(xué)校”,這種跨躍式的發(fā)展在深圳教育界是罕見的?! W(xué)校還獲得了“深圳市教育系統(tǒng)先進單位”、 “高中教育教學(xué)先進單位”、 “全國民辦教育百強學(xué)校”等榮譽稱號。 現(xiàn)在,學(xué)校已成為一所“學(xué)生向往,家長放心,教師舒心,領(lǐng)導(dǎo)滿意,社會信賴”的深圳市優(yōu)質(zhì)學(xué)校。深圳市平湖外國語學(xué)校已于2012年9月轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校。
土湖小學(xué)是淡水一所全日制公立小學(xué),前身是“寮湖小學(xué)”,創(chuàng)辦于1943年,是一所歷史悠久的學(xué)校。學(xué)校有多媒體電教室、電腦室、儀器室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室等多個功能室。經(jīng)逐年修繕,現(xiàn)在校園面貌煥然一新。2005年11月,土湖小學(xué)被評為“惠陽區(qū)一級學(xué)校”。2008年6月,順利通過惠州市規(guī)范化學(xué)校驗收,教學(xué)水平合格評估評為優(yōu)秀等級,同年評為“惠陽區(qū)文明學(xué)校”。土湖小學(xué)在通過惠州市規(guī)范化學(xué)校驗收后,沒有滿足、沒有停步,制定了學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃和整改措施,逐年實施。四年來學(xué)校不斷籌措資金,用于改善學(xué)校的辦學(xué)條件,有目的地建設(shè)校園環(huán)境和充實校園文化,優(yōu)化育人環(huán)境。2009年12月被評為“惠陽區(qū)安全文明學(xué)校”。 2011年6月,評為惠陽區(qū)德育達標(biāo)學(xué)校。2012年6月,土湖小學(xué)順利通過惠州市規(guī)范化學(xué)校復(fù)評驗收。目前在校學(xué)生1178人,有19個班級,教師49人,小學(xué)高級教師39人,教師學(xué)歷100%達標(biāo)。教學(xué)及輔助用房面積為6892平方米,運動場面積為5895平方米。土湖小學(xué)自從進入惠州市規(guī)范化學(xué)校行列以來,在區(qū)委、區(qū)政府和各級教育行政部門的關(guān)懷下,又有了新的變化和發(fā)展,走向更加規(guī)范化的發(fā)展道路。
佛山市禪城區(qū)石灣第二小學(xué)于 2007 年 8 月由原石灣二小和原石灣四小合并而成,現(xiàn)分為兩個校區(qū)(原石灣二小設(shè)為低年級校區(qū),原石灣四小設(shè)為高年級校區(qū))。 原石灣二小創(chuàng)辦于1962年,是原石灣區(qū)首批區(qū)一級學(xué)校,2004年9月被評為“佛山市一級學(xué)校”,是“禪城區(qū)科技教育示范學(xué)校”、“佛山市體育傳統(tǒng)網(wǎng)點學(xué)校”和“全國教育科研規(guī)劃教育部重點課題《誘思探究教學(xué)實驗研究》實驗基地”,2006年被評為“《誘思探究學(xué)科教學(xué)論應(yīng)用研究》全國優(yōu)秀科研基地”,2005年被“評為佛山市中小學(xué)思想道德教育工作先進單位”、“佛山市朝陽讀書試驗學(xué)校”。 佛山市禪城區(qū)石灣第二小學(xué)現(xiàn)占地面積11287平方米 ,生均8.2平方米 ;建筑面積9231平方米 ,生均 6.7平方米 ;校園布局比較合理,環(huán)境優(yōu)良;場室 基本齊備,設(shè)施也較完善;教師學(xué)歷達標(biāo)率100%,其中大專以上學(xué)歷占93.8%;有正副校長3人,中層干部4人,均是小學(xué)高級教師
西南第十一小學(xué),位于西南三達路,學(xué)校占地面積31680平方米?,F(xiàn)有教職工95人, 36個教學(xué)班,學(xué)生1963人。學(xué)校以“深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力”為目標(biāo),以“建設(shè)規(guī)范加特色學(xué)校,培養(yǎng)合格加特長人才”為辦學(xué)理念,團結(jié)拼搏,與時俱進,各項工作都取得了長足的發(fā)展。因此,學(xué)校在短短的幾年里便先后成功申報三水區(qū)一級學(xué)校、佛山市一級學(xué)校;三水區(qū)美麗校園、佛山市綠色學(xué)校、佛山市安全文明校園;成為三水區(qū)第一個廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的科研實習(xí)基地;連續(xù)幾年獲得街道“三化”評比金獎;被評為市“小公民道德建設(shè)”先進單位、獲“新世紀(jì)、我能行”活動成果一等獎、“五四”紅旗團支部、先進婦委、今年我校被評20062007學(xué)年度西南街道獎教獎學(xué)一等獎,城區(qū)小學(xué)組第二名。
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