教師招聘教育學(xué)備考：加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類1

https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-06 16:51 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1965年加涅出版《學(xué)習(xí)條件》一書，該書于1970年、1977年和1985年三次修訂再版，最后一版的書名為《學(xué)習(xí)的條件和教學(xué)論》。該書將人類學(xué)習(xí)的結(jié)果分為五種類型：

1.言語信息

指能用言語(或語言)表達(dá)的知識，強(qiáng)調(diào)知識是什么。其中言語信息可以從以下三個分類掌握：(1)符號記憶，包括時間、人名、地名、外語單詞、數(shù)學(xué)符號等的記憶，如知道上海又名“滬”，蘋果在英文中叫“apple”等。(2)事實(shí)性知識的記憶，如知道“中國的首都是北京”、“北京將在2008年舉辦第29屆奧運(yùn)會”等。(3)有組織的整體知識，如影響稻谷生長的原因知識。

2.智慧技能

主要指運(yùn)用概念和規(guī)則解決問題的能力，強(qiáng)調(diào)怎么做。如區(qū)分兩張不同的面孔，把小數(shù)轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)。

3.認(rèn)知策略

指運(yùn)用有關(guān)人們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、記憶、思維的規(guī)則支配人的學(xué)習(xí)、記憶或認(rèn)知行為，并提高其學(xué)習(xí)、記憶或認(rèn)知效率的能力，強(qiáng)調(diào)怎么學(xué)。如利用聯(lián)想記憶法記單詞。

4.動作技能

指通過練習(xí)獲得的、按一定規(guī)則協(xié)調(diào)自身肌肉運(yùn)動的能力。如騎自行車，游泳等。

5. 態(tài)度

指習(xí)得的對人、對事、對物、對己的反應(yīng)傾向，強(qiáng)調(diào)怎么看。

上述五種學(xué)習(xí)結(jié)果中，前四種屬于能力范疇。人的能力有天生成分和后天習(xí)得的成分。后天習(xí)得的能力是由習(xí)得的言語信息、智慧技能、認(rèn)知策略和動作技能構(gòu)成的。這四種成分中前三種屬于認(rèn)知領(lǐng)域，第四種即動作技能，屬于心因動作領(lǐng)域。第五種即態(tài)度，屬于情感領(lǐng)域。

考題回顧：

按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類觀點(diǎn)，學(xué)會陳述觀念是學(xué)習(xí)了( )。

A.智慧技能 B.認(rèn)知策略 C.言語信息 D.動作技能

【答案】C。解析：本題考查加涅的按照學(xué)習(xí)結(jié)果對學(xué)習(xí)進(jìn)行的分類。加涅按照學(xué)習(xí)結(jié)果將學(xué)習(xí)分為：言語信息、智慧技能、認(rèn)知策略、態(tài)度和動作技能。其中，言語信息指的是掌握以言語信息傳遞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)理解言語信息的能力和陳述觀念的能力。它的學(xué)習(xí)結(jié)果常以言語信息表現(xiàn)出來的，幫助學(xué)生解決“是什么”的問題。如“北京是中國的首都”。題干中學(xué)會陳述觀念即回答“是什么”的問題，這屬于加涅對學(xué)習(xí)結(jié)果分類中的言語信息。故本題選C。

A選項(xiàng)，智慧技能的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生解決“怎么做”的問題，用以對外界的符號、信息進(jìn)行處理加工。如“怎樣把分?jǐn)?shù)換為小數(shù)”。

B選項(xiàng)，認(rèn)知策略是學(xué)習(xí)者用以支配他自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶和思維的有內(nèi)在組織的才能，這種才能使得學(xué)習(xí)過程的執(zhí)行控制成為可能。

D選項(xiàng)，動作技能又稱運(yùn)動技能，如體操運(yùn)動、寫字技能，它也是能力的一個組成部分。

綜上，ABD選項(xiàng)均與題意無關(guān)，故本題選C。