https://jiaoshi.huatu.com 2022-10-18 11:47 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.C【解析】
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出:識(shí)字的評(píng)價(jià),要考察學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義的情況,以及在具體語言環(huán)境中運(yùn)用漢字的能力,借助字典、詞典等工具書查檢字詞的能力。要求學(xué)生“學(xué)會(huì)”的字,學(xué)生需掌握字的音、形、義。C項(xiàng),“可以不用了解字的意思”說法有誤。
故本題選C。
2.B【解析】
小學(xué)階段累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右,課外閱讀總量不少于100萬字,默讀一般讀物每分鐘不少于300字。
故本題選B。
3.B【解析】
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中對(duì)第三學(xué)段的默讀要求是:默讀有一定的速度,默讀一般讀物每分鐘不少于300字。第四學(xué)段:養(yǎng)成默讀習(xí)慣,有一定的速度,閱讀一般的現(xiàn)代文,每分鐘不少于500字。
故本題選B。
4.D【解析】
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》提出:語文課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源,例如:教科書、相關(guān)配套閱讀材料、其他圖書、報(bào)刊、工具書、教學(xué)掛圖,電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò),報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)、研討會(huì)、戲劇表演,生產(chǎn)勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐場所,圖書館、博物館、紀(jì)念館、展覽館,布告欄、報(bào)廊、各種標(biāo)牌廣告,等等。
自然風(fēng)光、文化遺產(chǎn)、風(fēng)俗民情、方言土語,國內(nèi)外的重要事件,日常生活的話題等也都可以成為語文課程的資源。
A、B、C三項(xiàng)都屬于課程資源,D項(xiàng),屬于綜藝節(jié)目,部分綜藝節(jié)目以娛樂觀眾為任務(wù),所傳遞的價(jià)值觀或許會(huì)對(duì)小學(xué)生造成誤導(dǎo),因此不適合作為小學(xué)語文課程的資源。
故本題選D。
5.B【解析】
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》在第一學(xué)段的教學(xué)指出:學(xué)會(huì)漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》。
故本題選B。
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