教師招聘知識(shí)點(diǎn)-教師威信

https://jiaoshi.huatu.com 2022-09-13 13:42 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、考情分析

通過(guò)對(duì)歷年試題的分析，教師威信在教師教招考試中屬于較常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)，考查的題型主要是選擇題和判斷題，考查方式主要是教師威信的結(jié)構(gòu)以及教師威信的分類(lèi)，在備考過(guò)程中掌握好相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，靈活處理。

二、知識(shí)再現(xiàn)

1.教師威信的概念

教師威信是指由教師的資歷、聲望、才能和品德等因素決定的，包括教師個(gè)人或群體在學(xué)生或社會(huì)中的影響力。教師威信實(shí)質(zhì)上反映了一種良好的師生關(guān)系，是教師成功地扮演教育者角色、順利完成教育使命的重要條件。

2.教師威信的作用

社會(huì)對(duì)教師的角色期待，具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

(1)有利于教師作為學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者角色的實(shí)現(xiàn)。

(2)有利于教師作為班集體管理者角色的實(shí)現(xiàn)。

(3)有利于教師作為行為規(guī)范的示范者角色的實(shí)現(xiàn)。

3.教師威信的分類(lèi)

(1)權(quán)力威信。權(quán)力威信是教師根據(jù)教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度、教育傳統(tǒng)以及社會(huì)心理優(yōu)勢(shì)而建立起來(lái)的威信;

(2)信服威信。信服威信是由于教師良好的思想品德,教學(xué)能力,教學(xué)態(tài)度與民主作風(fēng)而使學(xué)生自愿接受、內(nèi)心佩服而樹(shù)立起來(lái)的威信。教師應(yīng)該樹(shù)立信服威信，而不應(yīng)該追求權(quán)力威信。

4.教師威信的結(jié)構(gòu)

教師威信主要包括人格威信、學(xué)識(shí)威信和情感威信三個(gè)方面。

5.影響教師威信形成的因素

客觀因素包括社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的態(tài)度，最重要的就是社會(huì)對(duì)教師的態(tài)度。

主觀因素主要體現(xiàn)在：

(1)崇高的思想、良好的道德品質(zhì)、淵博的知識(shí)、高超的教育與教學(xué)藝術(shù);

(2)在與學(xué)生長(zhǎng)期交往中能適當(dāng)滿足學(xué)生的需要;

(3)教師的儀表、生活、作風(fēng)和習(xí)慣;

(4)教師給學(xué)生的第一印象。

6.建立教師威信的途徑

(1)培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì);

(2)培養(yǎng)良好的認(rèn)知能力和性格特征;

(3)注重良好儀表,風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成;

(4)給學(xué)生以良好的第一印象;

(5)做學(xué)生的朋友與知己。

7.教育威信的意義

(1)教育威信是教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的道德基礎(chǔ)。

(2)教育威信的高低直接影響教育勞動(dòng)的效果;教育勞動(dòng)的效果在很大程度上以教師在學(xué)生心目中威信的高低為轉(zhuǎn)移。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，不僅依賴(lài)于教師的正確指導(dǎo)，還依賴(lài)于教師的威信。

(3)教育威信是教師不斷自我完善、自我進(jìn)取的積極精神因素。教育威信能夠直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和思想品德的形成，它成了教師在學(xué)生和教師集體中地位的指示器。

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