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教師招聘中小學教綜辨析題10

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-20 13:21 教師招聘網 [您的教師考試網]

科爾伯格通過對偶故事法來研究兒童的道德判斷，提出兒童的道德認知發(fā)展是從他律階段到自律階段的發(fā)展過程。

【答題要點】

題干表述是錯誤的。

皮亞杰利用對偶故事法，發(fā)現并總結出了兒童道德認知發(fā)展的總規(guī)律，即兒童道德的發(fā)展經歷從他律到自律的發(fā)展過程。而科爾伯格提出道德發(fā)展階段論，采用“道德兩難故事法”，最典型的就是“海因茨偷藥”的故事，讓兒童對道德兩難問題作出判斷，提出道德認知發(fā)展的三水平六階段理論。所以題干中描述的主要是皮亞杰的研究，而非科爾伯格的研究。

故本題表述錯誤。

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責任編輯：馬嘉悅

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