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幼兒教師招聘考試碎片化知識70:學(xué)前兒童自我意識發(fā)展的階段和特點

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-01 15:46 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

 學(xué)前兒童自我意識發(fā)展的階段和特點

1.自我感覺的發(fā)展(1歲前)

1歲前的兒童不能把自己作為一個主體同周圍的客體區(qū)別開，甚至不知道手腳是自己身體的一部分，因而常?？梢钥吹狡甙藗€月的孩子咬自己的手指、腳趾，有時會把自己咬疼而哭叫起來。逐漸地，兒童知道了手腳是自己身體的一部分，這就是自我意識的最初級形式，即自我感覺階段。

2.自我認(rèn)識的發(fā)展(1—2歲)

孩子認(rèn)識到自己是一個獨立的人的前提是要和媽媽分離。兒童對自己的認(rèn)識更重要的方面是對自己形象的認(rèn)識。

3.自我意識的萌芽(2—3歲)

自我意識的真正出現(xiàn)是和兒童言語的發(fā)展相聯(lián)系的。在掌握了有關(guān)的詞語后，孩子逐漸學(xué)會像其他人那樣叫自己的名字。這時兒童只是把名字理解為自己的信號，遇到別人也叫相同的名字時就會感到困惑。

兒童在2—3歲的時候，掌握代名詞“我”，是兒童自我意識萌芽的最重要標(biāo)志。

4.自我意識各方面的發(fā)展(3歲以后)

2.5—3歲時，在孩子知道自己是一個獨立的個體的基礎(chǔ)上，逐漸開始了對自己的評價，如評價自己好不好、乖不乖等，但這種評價是非常簡單的。進(jìn)入幼兒期后，孩子的自我評價逐漸發(fā)展起來，同時，自我體驗，自我控制已開始發(fā)展。

【日積月累·判斷】在兒童自我意識發(fā)展過程中，最重要的標(biāo)志是會叫自己的名字。( )

【答案】錯誤

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