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幼兒教師招聘考試碎片化知識22:幼兒園課程實施的途徑

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-01 14:44 教師招聘網 [您的教師考試網]

幼兒園課程實施的途徑

1.教育教學活動

教育教學活動是教師依據課程目標和內容，有計劃、有組織的設計和安排活動，以引導兒童獲得有益的學習經驗。它具有目標明確、內容精選、計劃性強、教師的組織指導作用明顯等特點。這類活動主要用于幫助兒童獲得新知識、新技能，并能整理、擴展、提升兒童原有的經驗。

2.游戲

游戲是學前兒童最喜愛、最適合其年齡特點的活動，其中蘊含著巨大的發(fā)展價值。游戲是學前教育的一種基本途徑。

3.日常生活活動

除教師專門組織的教育教學活動及游戲外，兒童在其他各項活動，例如進餐、盥洗、睡眠、交往等活動，同樣蘊含著巨大的發(fā)展價值。兒童在教育機構的日常生活，應該成為教育的一個重要途徑，這也是幼兒園教育與中小學教育的一個重要區(qū)別。

4.其他類型活動

除了前述的教學活動、游戲、日常生活活動外，學前教育機構還開展其他類型的活動，如節(jié)日活動、勞動、外出活動、親子活動、家長開放日活動等。

5.家、園、社區(qū)的合作

家庭、托兒所或幼兒園、社區(qū)是學前兒童生活、學習的主要場所。兒童的發(fā)展是它們彼此之間共同作用、和諧一致的結果。因此，教師應樹立大教育的觀念，與家庭、社會建立合作伙伴關系，相互尊重，真誠合作。

【日積月累·單選】下列不屬于幼兒園課程實施途徑的是( )。

A.教育教學活動 B.教研活動

C.游戲活動 D.日常生活活動

【答案】B

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責任編輯：馬嘉悅

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