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北京師范大學實驗小學
公立市重點
北京師范大學實驗小學創(chuàng)辦于1958年，是教育部直屬重點高校北京師范大學的附屬實驗小學?，F(xiàn)有教學班43個，學生1812人，教職工104人?！ W校占地面積13800平方米，建筑面積12188.4平方米，體育場館面積8050平方米。圖書館藏書總數(shù)6萬余冊。 實驗小學全面貫徹黨的教育方針，堅持依法辦學，全面實施素質(zhì)教育。從改革開放對興校之路的探索，到新世紀課程改革強校之策的制訂，學校始終擔負著播撒真知、傳承文明、樹德育才、科教興國的歷史使命。學校注重校本培訓與校本教研，在國家基礎(chǔ)教育課程改革中起到了示范作用。經(jīng)過多年的努力和探索，學校確立了“樂學會學，健康發(fā)展”的培養(yǎng)目標。 實驗小學傳承師大百年精華，秉著“以人為本，教育即服務”的辦學理念，依托于北京師范大學教育學科、心理學科及學科教學等的研究優(yōu)勢，以“實驗”為特色，始終進行著教學體制、教材教法等改革實驗，創(chuàng)設(shè)了必修課和課外興趣選修課并行的課程體系。學生在科技、文體、學科競賽活動中展示才能，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，發(fā)揮特長。我校連續(xù)兩年在海淀區(qū)五年級學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測中成績優(yōu)異?！ 嶒炐W傳承師大百年精華，秉著“以人為本，教育即服務”的辦學理念，依托于北京師范大學教育學科、心理學科及學科教學等的研究優(yōu)勢，以“實驗”為特色，始終進行著教學體制、教材教法等改革實驗，創(chuàng)設(shè)了必修課和課外興趣選修課并行的課程體系。學生在科技、文體、學科競賽活動中展示才能，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，發(fā)揮特長。我校連續(xù)兩年在海淀區(qū)五年級學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測中成績優(yōu)異?！ 嶒炐W已與新加坡道南學校、日本新澙大學教育學部附屬新澙小學、美國明尼蘇達州明尼塘卡學區(qū)Scenic Heights Elementary和Excelsior Elementary School等數(shù)所學校建立了廣泛而密切的聯(lián)系，師生間的互訪交流、教育教學研討活動的開展，不但加深了相互間的了解，更拓寬了師生的視野。學校每年接待外國教育代表團來校參觀交流約100人，同時每年還接待了來自全國各地的校長、教師代表團、長短期脫產(chǎn)研修人員超過600人次。隨著對外交流與合作的領(lǐng)域迅速拓展，學校的國際影響和知名度不斷增強?！ ∥迨嗄陙恚瑢嶒炐W的辦學效益得到了社會廣泛的肯定贊揚，學校工作得到了上級部門的肯定。近幾年學校先后獲得全國“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”、北京市教育科研先進學校、北京市家庭教育工作先進集體、北京市十五繼續(xù)教育校本培訓示范校，海淀教育先進集體、海淀區(qū)國家基礎(chǔ)教育課程改革先進單位、海淀區(qū)首批素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校等榮譽稱號，學校已成為一所在國內(nèi)外有一定影響的實驗性、示范性學校。如今的實驗小學已成為政府滿意、社會認可、家長和學生向往的學校
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北京市海淀區(qū)前進小學
公立普通
學校現(xiàn)有教職工34人，其中3人為研究生學歷，一名市級學科帶頭人，6名區(qū)級學科帶頭人及骨干教師。學生376人，13個教學班。學校以“尊重個性、挖掘潛力、師生互動成長”為辦學理念，以教師的發(fā)展為本、為學生的成長奠基，在學校努力營造師生互動、師師互動、生生互動的教育、成長氛圍。學校為海淀區(qū)小班化教學的課題研究單位，海淀區(qū)藝術(shù)、科技、國防先進單位?！ 〗荒陙頌榇龠M學校的快速發(fā)展，利用周邊教育資源，開展“定向越野”特色校本課程，鍛煉學生體能、促進學生頭腦靈活反應的能力。與專家合作，構(gòu)建學校的特色教育——電影教育，開設(shè)校本課程-電影課，帶領(lǐng)孩子走進電影世界、享受電影藝術(shù)經(jīng)典經(jīng)典、品味、感悟人生?！ ≡趯W校未來三年發(fā)展規(guī)劃中，力圖推進適合前進小學辦學規(guī)模“小而精”“精而特別”的辦學特點，為社區(qū)服務，為海淀區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育增添一道靚麗的風景。
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北京市海淀區(qū)民族小學
公立區(qū)重點
海淀區(qū)民族小學，是一所公辦的高質(zhì)量、有民族特色的現(xiàn)代化學校。學校位于北三環(huán)馬甸橋西北角的冠城園高檔社區(qū)內(nèi)，地處海淀、西城、朝陽三區(qū)交界，交通便利。校園面積廣闊，清靜優(yōu)雅，是理想的學習場所。學校擁有一支愛崗敬業(yè)、無私奉獻、業(yè)務精湛、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)的教師隊伍。全體教師均已達到大專以上學歷，其中本科學歷的教師占任課教師的70%。擁有小學高級教師19人，北京市優(yōu)秀教師3人，北京市紫禁杯班主任1人，海淀區(qū)學科帶頭人、骨干教師5人，中心級學科帶頭人5人，校級學科帶頭人4人。 自2003年以來，學校開展了小班化教學實驗，每個班人數(shù)控制在30人以下，為每一個學生提供了優(yōu)質(zhì)的教育服務。 學校將“培育關(guān)愛之人”作為育人目標，以關(guān)愛育關(guān)愛，使民族小學的學生通過六年的培養(yǎng)能夠擁有“健康之體、關(guān)愛之心、聰慧之腦、多才之身、規(guī)范之行”。 目前，“多科聯(lián)動，多育互動，聰慧學習，多元發(fā)展”已成為學校的辦學特色，成立了：美術(shù)、書法、舞蹈、跆拳道、計算機、頭腦奧林匹克、英語、輪滑、民樂團、合唱、車模、航模等二十多個興趣小組，培養(yǎng)了大批學有特長的學生。北京市海淀區(qū)民族小學，是一所公辦的高質(zhì)量、有民族特色的現(xiàn)代化學校。先后被評為全國中小學思想道德建設(shè)先進單位、全國可持續(xù)發(fā)展教育示范學校、北京市民族團結(jié)教育示范學校、北京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承示范學校、北京市文明禮儀示范學校、北京市BOT網(wǎng)球推廣普及示范學校、海淀區(qū)綠色學校、海淀區(qū)教學管理先進學校、海淀區(qū)科技教育示范學校、海淀區(qū)藝術(shù)教育先進學校、海淀區(qū)跆拳道項目傳統(tǒng)校…… 學校自1890年建校，至今已有120年的辦學歷史，培育出了童話大王“鄭淵潔”等一批批優(yōu)秀人才。學校位于北三環(huán)馬甸橋西北角冠城園高檔社區(qū)內(nèi)，占地約23000平方米。學校在“和而不同，快樂成長”辦學理念指導下，鼓勵師生“做最好的我”，努力將學生培育成擁有“健康之體、關(guān)愛之心、聰慧之腦、多才之身、規(guī)范之行”的合格人才，為將來社會培養(yǎng)具有世界眼光、民族情懷的一代新公民。學校一直堅持小班教學，教師關(guān)注學生差異，注重學習方法指導，因材施教，使每個學生都能得到關(guān)愛，滿足不同發(fā)展需要。學校每年都要舉辦藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)以及“小博士杯”學科競賽、英語戲劇節(jié)等豐富多彩的教育教學活動，并且成立了馨星民族吹打樂團、合唱團、舞蹈隊、跆拳道隊、網(wǎng)球隊、科技創(chuàng)新小組、美術(shù)組等多個學生團隊，搭建多元發(fā)展的平臺，培養(yǎng)興趣特長，為學生終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學校的辦學思想和辦學質(zhì)量受到家長的充分肯定，培養(yǎng)出的優(yōu)秀畢業(yè)生紛紛被人大附中、清華附中、北大附中、101中學等優(yōu)質(zhì)中學錄取
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北京市西城區(qū)育翔小學
公立普通
育翔小學是西城區(qū)平安大道以北地區(qū)知名度較高的一所小學。于1954年11月23日在天津市和平區(qū)云南路成立，是北京軍區(qū)空軍子弟寄宿制小學，1958年1月遷到北京。原西城區(qū)教育局、西城勞動局、新街口東街小學本校為育翔小學的本部和分部。1964年交西城區(qū)教育局管理，1967年遷到現(xiàn)在的校址--德外新風街5號。學生來源仍為空軍子弟，學生全部住宿。1967年至1972年與四十六中分開，恢復了"育翔小學"的校名。 多年來，隨著教學改革的深入，各學科都認真開展了在學科教學中加強素質(zhì)教育的研究，對《激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生良好習慣》、《優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高學生素質(zhì)》、《在自主活動中培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新精神》、《如何在課堂教學中實施合作學習》、《學生音樂欣賞能力的培養(yǎng)》、《學生實驗能力的培養(yǎng)》等課題進行了研究，有兩項已取得了階段性結(jié)果。各科教學都加大了對學生創(chuàng)造力和實踐能力的培養(yǎng)，為學生在21世紀的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。學校一貫重視現(xiàn)代化教育技術(shù)的應用，1992年學校被評為"北京市電教優(yōu)類校"，當年，在清華大學研究生的幫助下開始了軟件的開發(fā)工作，1994年底經(jīng)多方籌集資金建立了486機房和演示室，使計算機輔助教學進入課堂，教師們用上了自己研制的軟件，取得了良好的教學效果，此后，數(shù)學、語文、美術(shù)、英語、音樂、勞動、思想品德等學科多次組織運用現(xiàn)代化教學手段的教學展示課，使現(xiàn)代化教學手段全面進入了課堂。體育、科技、文藝等課外活動蓬勃開展，特別是籃球活動在市區(qū)聞名，育翔小學?quot;北京市籃球傳統(tǒng)項目學校"，操場上樹立著10個籃球架，?；@球隊在市區(qū)比賽中均名列前茅，群眾性的籃球運動增強了學生的體育素質(zhì)，發(fā)展了學生的特長，鞠鑫和趙暉同學分別被選入體校和市青年籃球隊。由于學校堅定不移的全面貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)了整體優(yōu)化，1994年被認定為"全面育人，辦有特色"學校，"西城區(qū)文明單位"、"首都精神文明單位"、"北京市體育達標先進校"，并獲"模范學校"獎牌，少先隊"星星火炬大隊"和"雛鷹大隊"稱號。1996年全區(qū)青年教師評優(yōu)課大賽各科共評出28名一等獎，我校就占了三名，為全區(qū)之首。在全區(qū)小學"金秋杯"教學展示課中，連續(xù)三次獲第一名，當時獲此殊榮的僅有三所學校。學校的特色可以用"管理高水平、教師高素質(zhì)、教學高質(zhì)量、家長滿意、同行公認、領(lǐng)導放心"來概括。 近年來，育翔特別重視及時轉(zhuǎn)化和運用教改信息，為教改不斷注入新的活力。曾與北師大、市考古部合作搞了計算機輔助教學實驗，師大的鐘善斟、周玉仁教授，市教科院的文喆、郭維民等同志都曾親臨指導，所寫腳本制成軟件向全國推廣，該項目科研論文獲全國數(shù)學年會一等獎。學校?quot;小學數(shù)學合作學習與學生素質(zhì)的發(fā)展"實驗校之一，一至六年級都開展了合作學習的研究，對促進學生的合作能力和數(shù)學能力有明顯效果，該項實驗獲區(qū)教育科研成果三等獎。學校在局小教科和教研中心心理研究室、德育教育室的指導下下午了小學生心理素質(zhì)教育的研究，取得了明顯的成績，受到了學生的歡迎和家長及上級的肯定，被評為"心理教育活動"特色學校，所寫的材料選入《西城區(qū)德育叢書》。我校是區(qū)小語素質(zhì)教育五所試點學校之一，實踐中我校堅持大語文教學觀，大力加強課堂教學改革，語文教學課內(nèi)外結(jié)合，改革教學評價，全面提高教學質(zhì)量。由于學校研究深入，成績突出，所以小教研和區(qū)小語學會2000年4月在我校召開了西城區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場會?！ ?000年以來，中小學掀起了開展教育研究的熱潮。北京市西城區(qū)育翔小學也適應時代發(fā)展的需要，先后參與了《現(xiàn)代學校文化建設(shè)與素質(zhì)教育研究》、《主體教育與我國基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化發(fā)展的理論與實驗研究》等課題，且獨立承擔了全國教育科學規(guī)劃"跨世紀園丁工程"專設(shè)課題《小學人文精神啟蒙教育的研究》?！ ∮枞擞兄鴿夂竦慕逃蒲信d趣和意識，有著孜孜不倦的學習和進取精神，有著愛生敬業(yè)的強烈責任感。同時，一項項研究課題正在使育翔小學發(fā)生著深廣的變化。一方面，教師在教育改革中，通過不斷先進教育思想，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，得到了成長和提升。學校有1位教師被評為全國優(yōu)秀教師，5位教師成長為區(qū)級學科帶頭人。另一方面，學生真正得到了生動、活潑、主動地發(fā)展，學校的教育教學質(zhì)量也明顯提高，在北京市西城區(qū)名列前茅，且學校被西城區(qū)認定為A級學校，被列入西城名校行列。 辦學目標 面對當今時代，面向未來，學校的辦學目標是：嚴謹治學、和諧發(fā)展。使育翔小學在西城區(qū)成為教育科研骨干校，進入名校行列?！ 乐斨螌W： 嚴謹是治學的態(tài)度，21世紀人才的科學素質(zhì)主要體現(xiàn)在三方面：態(tài)度、方法、知識，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度應是科學素質(zhì)的首位要求。學校里科學管理要嚴謹，教師教育教學態(tài)度要嚴謹，學生也應有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，"嚴謹"應是師生共同的特點。 嚴謹治學的標準體現(xiàn)在： 學校管理高標準、教師隊伍高素質(zhì)、課堂教學高效益?！ W校管理高質(zhì)量：依法治校、科學決策、爭創(chuàng)名牌學校?！ 〗處熽犖楦咚刭|(zhì)：學習實踐、競爭合作、爭做科研型教師?！ ≌n堂教學高效益：鼓勵感悟、學會合作、促進學生個性的全面、和諧發(fā)展?！ 『椭C發(fā)展： 和諧包含三方面：一是校園環(huán)境是和諧的，二是學校的人際關(guān)系是和諧的，三是人的發(fā)展是和諧的。發(fā)展也包含三方面：追求學生的發(fā)展，追求教師的發(fā)展，追求學校的發(fā)展。 營造現(xiàn)代化校園環(huán)境是一種素質(zhì)教育理念。學校環(huán)境是一所學校占主導地位的傳統(tǒng)、風氣、人際關(guān)系、道德風貌的綜合體，它是構(gòu)成學校心理環(huán)境的主要因素之一，它對師生的心理產(chǎn)生直接的情景作用。校園環(huán)境是通過無處不在、無時不有的物質(zhì)情境、文化情境和人際情境來實施的，如校舍建設(shè)、設(shè)備、校園文化、教室布置、各種儀式、校訓、校規(guī)、校風、教風、班風、師生關(guān)系、同學關(guān)系等對學生身心發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，校園內(nèi)物質(zhì)、人文、人際關(guān)系的和諧將是我們培養(yǎng)合格的全面發(fā)展的未來社會的成功者不可缺少的條件。 "育翔人"的五種精神 ： 盡心盡力的奉獻精神 開拓進取的創(chuàng)新精神 勇挑重擔的拚搏精神 顧全大局的協(xié)作精神 為校分憂的主人翁精神 辦學思想 科研興校，科研興師、科研育人。尊重學生人格，關(guān)注學生成長的全過程，創(chuàng)造適合每個學生成長的教育。 培養(yǎng)目標 學會做人、學會學習、學會合作、學會生存?！ ?、具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)。逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。 2、懂得做人的基本道理。（1）善待自己。建立自尊心、自信心， 有初步的自律和自我保護意識。（2）善待他人。尊敬父母長輩、學校老師，友愛同學，對他人有一種開放的心態(tài)，能理解、寬容、幫助人。（3）關(guān)心社會。懂得個人的成長離不開社會，關(guān)心學校集體、社區(qū)和國家的發(fā)展，逐步形成為社會服務的責任心。（4）熱愛自然。初步認識人類與自然相互依存的關(guān)系。知道要愛護自然界的一草一木，保護環(huán)境。初步形成愛科學、學科學的志向?！ ?、具有適應終身學習的基礎(chǔ)知識、能夠通過圖書館和計算機獲得新的知識，培養(yǎng)初步的自學能力、動手操作能力、合作能力等，養(yǎng)成實事求是的科學精神。初步掌握必要的勞動技能，養(yǎng)成自覺的勞動習慣。 4、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成高尚的審美情趣和積極健康的生活方式?！ ⌒Ｓ枺毫⒅?、善學、健美、和諧?！ ⌒Ｒ?guī)：文明守紀、尊師愛生?！ ⌒ｏL：勤學善思、團結(jié)協(xié)作?！ 〗田L：敬業(yè)奉獻、求真創(chuàng)新?！ ⌒；眨?nbsp;圖案采用"育"開頭字母"y"的變形，具有動感。它既是手托升起的太陽；又是一個跨步起跑的人；還是一只和平鴿。既象征學校的騰飛發(fā)展，又寓意孩子們理想的實現(xiàn)。紅色代表朝氣蓬勃，綠色代表生命力，健康愉悅的成長，邁向充滿希望的未來。 校歌： 《我是一只小鷹》 歌詞： 我是一只小鷹，展翅飛翔，育翔小學是我們成長的地方，啊! 育翔美麗的校園， ?。?） 給我知識，給我力量，給我堅強的翅膀?！ 。?） 給我溫暖，給我希望，校園的生活多么歡暢?！ “?！育翔，哺育我成長，?。∮?，哺育我成長?！ 〗逃虒W改革 （1） 堅持德、智、體"三育并重"的要求，學校要教學生學知識、學科學，更要花大工夫教學生做人，做品格高尚、身心健康的人?！ 。?） 扎實推進素質(zhì)教育，以《小學人文精神啟蒙教育的研究》課題為主線，進一步加強和改進德育工作，創(chuàng)建優(yōu)良校風、學風。力爭三年連續(xù)評為區(qū)精神文明先進單位，爭當市精神文明先進單位。 ?。?） 扎實推進素質(zhì)教育，以《小學人文精神啟蒙教育的研究》課題為主線，深化教學改革，開齊課程，開足課時。按照全國課程標準，優(yōu)化評價教學全過程，提高教學效率，加強實踐教學，抓教學過程管理監(jiān)控，在動態(tài)管理中，使教學質(zhì)量得到提高，促進學生綜合素質(zhì)的全面、和諧發(fā)展?！ 。?） 開展現(xiàn)代教育教學理論的研究，構(gòu)建有特色的在我校實施素質(zhì)教育的課堂教學模式。要求各教研組對本學科各種課型成功的教學模式，就其教學理論、教學結(jié)構(gòu)、教學設(shè)計、教學程序、教學策略等加以歸納總結(jié)，不斷提高教學和科研水平。 ?。?） 適應信息社會對教育的要求，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)的應用。建立校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，把我校素質(zhì)教育推上"信息高速公路"?！ 淞W科教學的五種意識： 目標意識。（德育目標，知識、技能目標，發(fā)展性目標。） 主體意識。（教師要牢固樹立學生第一觀念和學生是學習主體意識，為學生提供主動學習的條件和機會。學生能說的盡量讓學生說；學生能歸納的盡量讓學生歸納；學生能做的盡量讓學生做；學生能推導的盡量讓學生推導；學生能思考的盡量讓學生思考。從而指導學生在"自己說服自己，自己感受自己，自己戰(zhàn)勝自己"的體驗中，走向成功。） 情感意識。（教師要最大限度地理解、寬容、善待學 生。師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果。教師對學生要傾注全部熱情，和 學生平等相處，以誠相待，給學生親切感、安全感和信賴感，成為學生的良師益友。） 反饋意識。（教師要將學生的學習情況及時反饋給 學生，努力為學生提供合作學習的機 會，保持師生、生生之間信息交流和反饋渠道暢通。） 創(chuàng)新意識。（教師在教學中，要引導學生勇于和善 于發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學生敢于獨立思考， 在問題的解決中尋找規(guī)律。教師在教 學中要敢于沖破原有的舊模式，大膽 改進教學方法和教學手段。不斷提高教師的合作修養(yǎng)。處理好四個關(guān)系：與學生建立一種平等、尊重、和諧的師生關(guān)系；與其它教師建立一種協(xié)作互助的同事關(guān)系；與學校領(lǐng)導建立一種協(xié)調(diào)一致、相互支持的工作關(guān)系；與學生家長建立一種互相信任、密切配合的關(guān)系。） 今天，在涼爽的秋風中，我們育翔小學的全體師生在新落成的校園舉行了盛大隆重的“育翔小學新址落成典禮”。參加我?！奥涑傻涠Y”的還有西城區(qū)委和西城教委的領(lǐng)導以及各共建單位的領(lǐng)導同志。大會在歡快熱烈的氣氛中進行，少先隊員為領(lǐng)導和各位來賓敬獻上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。在莊嚴的升旗儀式后，首先是陳校長講話，接下來由家長代表發(fā)言，之后是學生代表發(fā)言。最后，領(lǐng)導和來賓為我校新址落成致辭。西城區(qū)教委的趙英漢主任在致辭中，肯定了我校多年來教書育人所取得的成果，激勵我們?nèi)w師生以新址的落成為契機，繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！ 在全場熱烈的掌聲中，領(lǐng)導和來賓為我們育翔小學新址的落成剪彩。西城區(qū)委常委、區(qū)委宣傳部傅華部長宣布“育翔小學新址落成啟用” ，將大會的熱烈氣氛推向了高潮。最后，典禮在歡快的校歌聲中圓滿結(jié)束。典禮結(jié)束后，在校領(lǐng)導的陪同 下，各界領(lǐng)導和來賓興致勃勃地參觀了我們的新校園。
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德外二小 北京市西城區(qū)德勝門外第二小學
公立普通
北京市西城區(qū)德勝門外第二小學歷史悠久，創(chuàng)建于1963年7月?，F(xiàn)任校長范愛真在30年的教育、教學、管理工作中積累了豐富的經(jīng)驗?！ W校環(huán)境優(yōu)美，建筑面積5400多平方米，教室全部是陽面，樓道寬大明亮。校內(nèi)設(shè)有1500多平方米的操場和體育歡樂角，設(shè)有音樂、形體、美術(shù)、自然、勞動、心理、計算機、語音、電教等9間專業(yè)教室和電視演播室、知心小屋、閱覽室等。學校已經(jīng)開設(shè)了校園網(wǎng)，教室內(nèi)全部安裝了電腦、背投等多媒體教學設(shè)備。全面實行了小班化教學，教學效果好?！ ∥倚Ｊ侨珖旁娢恼b讀優(yōu)秀學校、北京市健康促進學校、北京市心理教育實驗校、北京市“陽光心語行動”第一批示范校、西城區(qū)平安校園、西城區(qū)文明單位。此外，我校每年在市、區(qū)運動會、四賽、藝術(shù)節(jié)比賽中都有多人次獲獎，2006、2007年春季獲區(qū)田徑運動會B組第一名。我校每年畢業(yè)升學率為100%，每屆畢業(yè)生中都有一定比例的市級“三好學生”和“特長生”進入市區(qū)對口中學，學生的綜合素質(zhì)受到了中學的普遍好評。 學校全體教師誠摯歡迎家長到校參觀并送孩子前來就讀！ 招生咨詢電話： 6206207162013204——805
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北京市海淀區(qū)今典小學
公立區(qū)重點
創(chuàng)建于1951年的今典小學，至今已走過了59年的歷史，學校現(xiàn)有學生近1100名，35個教學班，教職員工92名。"把學校建成整潔、優(yōu)美、富有教育性的校園環(huán)境，敬業(yè)、愛崗、高水平的兩支隊伍，改革、創(chuàng)新、一流的教育教學質(zhì)量"是全體今典人共同為之奮斗的目標。"以學生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，以學校發(fā)展為本，為每一位學生提供優(yōu)質(zhì)教育"是今典人一直堅持的辦學理念，在張校長的帶領(lǐng)下，今典小學正以明確的辦學思路，鮮明的辦學特色，科學而有效的管理，良好的師資隊伍，高水平的教育教學質(zhì)量，抒寫著素質(zhì)教育的經(jīng)典。 "以學生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，以學校發(fā)展為本"是我校的辦學宗旨，為此，我們大力投資進行環(huán)境建設(shè)，為學生營造寬松、和諧的學習氛圍；老師們積極投入到教學改革的浪潮中，不斷提高執(zhí)教能力；"今典杯"各種學科競賽活動為學生提供了展示自己的舞臺，培養(yǎng)了能力 讓每一個學生享受到優(yōu)質(zhì)的教育是我們不懈的追求。 我們始終堅持德育為首的方針，以德育為突破口，培養(yǎng)學生成為"今日之典范，明日之棟梁" ，努力辦出學校特色。為弘揚、傳承中華民族傳統(tǒng)文化，從2003年起我校相繼開設(shè)了《美德伴我行》、《弟子規(guī) 三字經(jīng)》等校本課程；在德育教育上大膽改革，改變班主任輔導員制，在全員參與德育方面進行了有效的嘗試與創(chuàng)新。 小學階段是為孩子一生發(fā)展奠基的重要階段，塑造健康、活潑、全面發(fā)展、個性突出的孩子是今典人不懈追求的目標。學校十分重視體育運動工作，除了傳統(tǒng)鍛煉項目外，學校還成立了乒乓球隊和輪滑隊，其中乒乓球隊獲中心學區(qū)首屆競賽女子團體第一名，男子團體第二名，輪滑獲海淀區(qū)團體第二名。為提高學生的綜合素養(yǎng)，近些年來，學校開設(shè)了各種興趣小組，成立了合唱隊、管樂隊、舞蹈隊、鼓號隊、科技小組等團隊。優(yōu)秀的成績展示了今典的老師們?yōu)榕囵B(yǎng)全面發(fā)展的學生所付出的辛勤汗水。一年一度的校藝術(shù)節(jié)、"今典杯"數(shù)學競賽、作文大賽、書法作品展、美術(shù)作品展、科普知識展、英語口語大賽等豐富多彩的學科競賽活動挖掘出了孩子們的潛能，也點燃了學生們心中的求知欲與探索欲。
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北京市海淀區(qū)雙榆樹中心小學
公立市重點
雙榆樹中心小學是隸屬海淀教委的一所普通公立小學，學校位于中關(guān)村科技園區(qū)內(nèi)西三環(huán)四通橋東北方向。學校始建于1983年，占地面積5000余平方米，建筑面積約8000平方米。當你漫步在校園樓宇間，一定會被濃濃的文化氛圍所吸引。帶著滿腔的激情，懷著美好的夢想，雙榆樹人同心攜手，歷經(jīng)二十載，贏來了學校今天的蓬勃發(fā)展 。2006年起，學校先后奪得海淀區(qū)“教學管理先進校”，“德育管理先進校”，最終躋身“海淀區(qū)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校”行列，擁有了廣泛的社會影響和良好的口碑。“全國基礎(chǔ)教育百佳特色學校”、 “學校發(fā)展最具增值力小學”、“學生發(fā)展最具增值力小學”、“北京市十佳新銳學校”、“北京市健康促進學校”、“海淀區(qū)民族團結(jié)進步先進集體”……一項項殊榮的取得，凝聚著全體師生拼搏與奮斗的汗水，學校發(fā)展呈現(xiàn)出蒸蒸日上的喜人景象。 雙榆樹中心小學是一個朝氣蓬勃、銳意進取的集體，擁有一支團結(jié)協(xié)作的教師隊伍。領(lǐng)導班子善于思考、樂于奉獻，一線教師愛崗敬業(yè)、工作扎實。學校現(xiàn)有教職工48名，專任教師43人，全部為本科以上學歷。擁有北京市紫禁杯班主任4人，市區(qū)級學科帶頭人及骨干教師9人、海淀學區(qū)骨干教師12人，連同校級學科骨干，學校已經(jīng)形成過硬的教學梯隊，滿足提高教育教學質(zhì)量的基本人才需要。目前學校有教學班20個，學生600人，生源主要來自海淀區(qū)。學校注重培養(yǎng)學生個性，更注重學生的全面發(fā)展。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，這一切皆源于愛。學校力求給孩子最廣闊的空間求學、探索；給孩子更寬松的環(huán)境學習、求知；給孩子更優(yōu)越的設(shè)施嬉戲、歡娛。在這里，每位教師為了孩子的成長甘當人梯，樂做鋪路石。“提高質(zhì)量、培育個性、鑄就品牌，創(chuàng)辦人民群眾滿意學校”是學校的辦學目標；“學生受益、家長放心、上級認同、社會滿意”是學校的的辦學承諾，也是雙榆樹人夢寐的理想。用愛心、誠心、細心和耐心換取家長的放心，已成為每一位教師工作的座右銘；用高尚的師德、精湛的師技、博大的師愛換取學生們的快樂成長，已成為每一位教師永恒的追求。
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北京市海淀區(qū)知春里小學
公立普通
知春里小學坐落在海淀中關(guān)村科技園區(qū)的核心地帶，是一所年輕的，充滿朝氣和活力的全日制寄宿學校。學校擁有優(yōu)美的育人環(huán)境，現(xiàn)代化的教學設(shè)施及一支熱愛教育事業(yè)、富有創(chuàng)新精神、高素質(zhì)的教師隊伍。 多年來，學校本著育人為本的思想積極推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的綜合能力，不斷提高教學質(zhì)量，注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀學生，取得了豐碩的教育教學成果，贏得了良好的社會信譽。近幾年學校注意加強與國內(nèi)外的文化交流，特別是與德國友誼校的交流互訪活動，為師生提供了開闊視野、認識世界、了解世界的機會。我們以嚴謹求實的態(tài)度，不斷創(chuàng)新的精神，與時俱進、開拓進取，使學校成為社會滿意，家長放心，學生樂學的現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)學校。
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