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上海市靜安區(qū)第三中心小學(xué)
公立普通
靜安區(qū)第三中心小學(xué)（原名和安小學(xué)）創(chuàng)辦于1905年，至今已有近百年歷史。學(xué)校占地面積5700m2，校園人文環(huán)境濃郁，學(xué)生活動空間寬敞，各項教學(xué)設(shè)備齊全。多功能教室和多媒體教室均配置了聯(lián)網(wǎng)計算機、雙向視頻系統(tǒng)、投影儀、錄放機及音響系統(tǒng)。為實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化，教學(xué)主樓的各個層面配置了多媒體移動展示平臺。學(xué)校圖書館面積200 m2，藏書總量達1萬3千余冊，已實現(xiàn)計算機管理，并配有可供學(xué)生自由選擇電子讀物的vod視頻點播系統(tǒng)。學(xué)校還擁有各種功能的專用教室，如：語音室、音樂室、舞蹈房、IT教室及室內(nèi)操場等，良好的設(shè)施設(shè)備為學(xué)校教育教學(xué)的開展提供了有力保障。學(xué)校目前教學(xué)班15個，均為30人左右的小班。在崗教師43人，其中38人為大?；虼髮Ｒ陨蠈W(xué)歷。教師群體中有市級骨干教師、市優(yōu)秀班主任、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)名星教師、區(qū)級骨干教師多人。學(xué)校連年來被評為區(qū)文明單位、區(qū)“三八”紅旗集體、區(qū)先進黨、團支部、區(qū)道德實踐示范群體、上海市教育系統(tǒng)精神文明十佳好事、上海市優(yōu)秀家長學(xué)校、上海市行為規(guī)范示范校、上海市雛鷹大隊、上海市體育先進集體等稱號。
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上海市靜安區(qū)新江寧小學(xué)
公立普通
靜安區(qū)新江寧小學(xué)成立于2001年6月，目前分總分兩部，共有學(xué)生500人， 在崗在編教工45人， 其中小學(xué)高級教師26人，占教師數(shù)58% ，初級教師19人，占教師數(shù)42%， 35歲以下青年教師24人，占教師數(shù)53%。區(qū)骨干教師1人，校級骨干教師4人，占教師數(shù)的11%。 學(xué)校在前四年規(guī)劃中提出“為學(xué)生終身發(fā)展塑造健全人格，奠定扎實基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，并且逐步形成了以多元理論為依據(jù)，挖掘?qū)W生優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生潛能的教育教學(xué)觀。教師面對傾慕與中心城區(qū)的精品教育理念而來借讀的學(xué)生愈來愈多，家長文化水準、教育觀念、學(xué)生基礎(chǔ)和其他學(xué)校差異明顯的現(xiàn)狀，樹立“正視差異、善待差異”的學(xué)生觀。同時學(xué)校借助上海市科技特色校的優(yōu)勢，中國教育學(xué)會“十五”重點課題“學(xué)校、社區(qū)推進學(xué)習型家庭理論與實踐研究”優(yōu)秀實驗基地，以《創(chuàng)建紅領(lǐng)巾科學(xué)院 培養(yǎng)隊員科學(xué)精神》的龍頭課題為抓手，從時代進步的需要著眼，將兒童心理發(fā)展需要、少先隊教育深化的需要同科學(xué)精神、創(chuàng)新精神培養(yǎng)的需要有機地糅合在一起。近年來，該課題的開展，無論是從師資隊伍的建設(shè)的角度，還是從校本課程體系的構(gòu)建，乃至學(xué)生能力的培養(yǎng)，都收到了良好的教育效果，同時該課題還獲得了區(qū)第八屆教育科研成果的一等獎，上海市少先隊學(xué)會課題成果一等獎等榮譽?！ ∪涨皩W(xué)校已榮獲上海市科技特色學(xué)校、上海市示范性優(yōu)秀家長學(xué)校、靜安區(qū)文明單位、“三八”紅旗集體等榮譽稱號,成為創(chuàng)造教育、陶行知教育思想研究基地，并與靜安區(qū)教育學(xué)院附校合作，開展多方位、多層面的聯(lián)動。
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上海市市西小學(xué)
公立普通
上海市靜安區(qū)市西小學(xué)是一所以美術(shù)教育見長的學(xué)校。學(xué)校面向全體學(xué)生開設(shè)校本化的普及性特色課程,學(xué)校采用小班化教育，教師有更多的機會進行個別輔導(dǎo);作為逸夫-華山美術(shù)集團的成員校，書畫教育是學(xué)校的特色項目。學(xué)校以國畫、雙語兒童畫、紙藝、寫字、書法等特色課程的開發(fā)為抓手，促進學(xué)生多元智能的發(fā)展。上海市叢學(xué)娣-市西少兒籃球俱樂部也已成立。
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上海市西康路第三小學(xué)(東部)
公立普通
西康路第三小學(xué)創(chuàng)辦于1925年，為培明女子中學(xué)附小。1956年1月改為公立，與中學(xué)脫鉤。1958年8月遷現(xiàn)址，改名為西康路第三小學(xué)。98年8月與北京西路第五小學(xué)合并，是一所規(guī)模較大的公辦學(xué)校。 現(xiàn)學(xué)校占地面積共4103平方米，校舍分東西兩部，分別座落在西康路196號與北京西路1117號。學(xué)校有標準教室38間，校內(nèi)設(shè)有科常室、電化室、音樂室、電腦室、語音室等專用教室?，F(xiàn)有33個教學(xué)班，學(xué)生近一千二百多名，教職工130人，其中教師115人，小學(xué)高級教師42人，一名外語學(xué)科帶頭人?，F(xiàn)任校長畢宏玲。長期以來，歷任校領(lǐng)導(dǎo)注重師資隊伍建設(shè)，嚴格教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，使學(xué)校在社會上享有較高聲譽。這無疑給學(xué)校的發(fā)展提出了更高的要求。為此，學(xué)校大力培養(yǎng)青年教師，中青年骨干教師隊伍已逐漸形成，絕大多數(shù)教研組均有骨干教師把關(guān)。學(xué)校管理逐步形成層級管理網(wǎng)絡(luò)。 1990年2月，學(xué)校與“南京路上好八連”結(jié)成軍民共建精神文明單位，至今已十幾年，德育上，形成了學(xué)校，家庭，社區(qū)一體化教育。隨著教育改革的深入發(fā)展，學(xué)校又以科研為先導(dǎo)，確立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為主的素質(zhì)教育的教育思想，各學(xué)科科研論文頻頻在市，區(qū)級比賽中獲獎，擁有了具有一定的教科研水平的師資。 特色: 為不斷改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，2001年起又探索辦學(xué)新路，以“雙語教學(xué)”作為教改的突破口，并取得了一定的成效。 “誠信-西三人追求的品質(zhì)；雙語-西三人辦學(xué)的特色；健康-西三人前進的動力；進取-西三人發(fā)展的基石”的口號將激勵西三人不斷地在時代意識中明確目標，在科研意識中尋找途徑，在進取意識中抓實效。努力形成“我為西三添彩，西三為我喝彩”的共識
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威海路第三小學(xué)(分部)
公立普通
上海市靜安區(qū)威海路第三小學(xué)創(chuàng)辦于1925年4月1日，前身為民智公學(xué)、私立民智中小學(xué)，1956年1月起改為公辦小學(xué)即用現(xiàn)校名。長期以來，學(xué)校以較高教育質(zhì)量而享譽社會。學(xué)校已形成“奮進創(chuàng)新”的校風，“敬業(yè)勤業(yè)”的教風，“求真求實”的學(xué)風，全校呈現(xiàn)一派蓬勃向上的興旺景象。學(xué)?，F(xiàn)有一支忠于人民教育事業(yè)的高水準的師資隊伍。不僅有特級教師、中學(xué)高級教師和占教師總數(shù)65以上的小學(xué)高級教師，而且還有一批已積累一定教育經(jīng)驗的富有朝氣的青年教師。教師隊伍的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論素養(yǎng)、學(xué)歷水平和工作能力逐年在提高，為全面推進素質(zhì)教育提供了切實的保證。近些年來，學(xué)校的校舍條件不斷得到改善。1990年完成了北部校區(qū)的新建，新建的庭院式教學(xué)大樓造型別致，教室寬敞明亮，樓內(nèi)設(shè)施齊全；1999年進行了南部校區(qū)的改建，恢復(fù)了原有的獨特的建筑風貌，操場視野開闊，滿目綠地景點，設(shè)施布局合理。學(xué)校有完善的現(xiàn)代化的教育設(shè)施。具有與INTERNET網(wǎng)絡(luò)相連通的校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、紅外遙控閉路電視系統(tǒng)和衛(wèi)星接收轉(zhuǎn)播系統(tǒng)，有設(shè)施一流的計算機房，網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體演示室、多媒體語音室、多功能室、音樂室、舞蹈房、美術(shù)室、科常室、圖書室和專用棋室等輔助教學(xué)用房。學(xué)?，F(xiàn)已形成明顯的辦學(xué)特色。計算機教學(xué)得到普及，涌現(xiàn)出了一批具有計算機特長的尖子學(xué)生。學(xué)校在學(xué)生中積極開展和普及國際象棋活動，在全國和上海市的多項競賽中取得了優(yōu)異的成績，中國國際象棋協(xié)會主席陳祖德親臨學(xué)校指導(dǎo)工作，對學(xué)校開展國際象棋活動和辦學(xué)成績給予了高度評價和熱情鼓勵。學(xué)校的藝術(shù)教育成績斐然，合唱、舞蹈、小提琴、電聲樂隊和京劇多次獲得市區(qū)的獎項。學(xué)校的科技教育持續(xù)開展，“三模”制作在市區(qū)的比賽中名列前矛。目前，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各有關(guān)方面專家的指導(dǎo)下，學(xué)校已成為國家教育部首批命名的全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、全國中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會會員單位、中國創(chuàng)造學(xué)會創(chuàng)造教育專業(yè)委員會實驗基地、上海師范大學(xué)教育實驗基地、上海市區(qū)活動課程研究基地、上海育才教育聯(lián)合體成員單位和中國國際象棋協(xié)會青少年工作委員會實驗基地。
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上海延安中路小學(xué)(陳鶴琴小學(xué))
公立區(qū)重點
上海市陳鶴琴小學(xué)于2005年10月27日正式命名創(chuàng)立，她是在原延安中路小學(xué)的基礎(chǔ)上籌建的，是靜安區(qū)實踐精品教育的一項重大舉措，也是靜安區(qū)第一所以我國著名教育家命名的學(xué)校?！ W(xué)校面積寬敞，設(shè)施完善，建有教學(xué)樓和綜合大樓各一幢，設(shè)有電腦房、語音室、多媒體電化室、音樂室、舞蹈房、多功能廳、乒乓館、圖書室、音像資料視聽室等各類專用教室，室內(nèi)教學(xué)設(shè)施先進，功能完備，并配備了閉路電視網(wǎng)。校內(nèi)有籃球場、足球場及塑膠跑道等體育設(shè)施，校園綠化環(huán)繞，環(huán)境幽雅，有樓頂花園，室外垂吊，假山噴池、綠蔭走廊?！ W(xué)校堅持黨的教育方針，依法治教，科學(xué)管理，教風嚴謹，質(zhì)量優(yōu)良，尤以數(shù)學(xué)教學(xué)、外語教學(xué)見長。學(xué)生行為規(guī)范正，校風好，尤其重視社會實踐活動，享有良好的社會聲譽?！ W(xué)校堅持以教學(xué)為中心，在夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習能力，發(fā)展學(xué)生個性特長，使學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校以陳鶴琴“活教育”理論為指導(dǎo)實施素質(zhì)教育，結(jié)合教育教學(xué)實際，在校本課程開發(fā)中逐步形成三類 “活教育”課程：CSC外語情景課;學(xué)科多媒體實驗課;家庭教育支持課，扎扎實實地培養(yǎng)提升學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的能力?！ “l(fā)展目標：在落實素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，實踐、傳承和發(fā)展陳鶴琴教育思想，結(jié)合教育教學(xué)改革，以先進理念為引導(dǎo)，以整體團隊為支撐，以實驗課程為突破，努力建設(shè)現(xiàn)代化、實驗性的一流學(xué)校?！ ∨囵B(yǎng)目標：努力使學(xué)生成為“勤奮學(xué)習，快樂生活，全面發(fā)展”的“鶴琴好少年”。使學(xué)生成為 “有知識，會學(xué)習;有能力，會合作;有愛心，會感恩;有個性，會創(chuàng)造”的時代新人。
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上海市威三小學(xué)
公立普通
上海市威三小學(xué)現(xiàn)有26個教學(xué)班，857名學(xué)生，123名在校工作教職員工。歷任校長為龔冰、吳棣華、徐賽英，現(xiàn)任校長黃華明，黨支部書記王建萍。 1990年9月總部校舍得到了全面改建，使學(xué)校舊貌換新顏，新教學(xué)樓造型別致、設(shè)備齊全，教室、辦公室外寬敞明亮，同時學(xué)校有與INTERNET網(wǎng)絡(luò)相聯(lián)通的校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、紅外遙控閉路電視系統(tǒng)和衛(wèi)星接收轉(zhuǎn)播系統(tǒng)，設(shè)有配備現(xiàn)代化教育設(shè)備的多個專用教室，整個校園美麗整潔。1999年7月靜安區(qū)教育局又將原新群學(xué)校全部校舍作為擴充校舍之用，并進行全修建，恢復(fù)獨特建筑風貌，增添一流教育設(shè)備，創(chuàng)設(shè)了新穎育人環(huán)境。 長期以來，該校以較高的教育質(zhì)量而享譽社會，"開通民智，服務(wù)大眾"是原學(xué)校的辦學(xué)宗旨。提出了"讓學(xué)生打下扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)，使學(xué)生具有終身受益的素質(zhì)"的辦學(xué)目標，積極倡導(dǎo)"奮進 創(chuàng)新"的校風、"敬業(yè) 勤業(yè)"的教風和"求真 求實"的學(xué)風。在辦學(xué)的實踐中已形成計算機、藝術(shù)教育、國際象棋、排球衙"三模"制作等方面的辦學(xué)特色。學(xué)校辦學(xué)成績顯著，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的表彰。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，該校現(xiàn)已成為國家教育部首批命名的全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、全國中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會會員單位、中國創(chuàng)造學(xué)會創(chuàng)造教育專業(yè)委員會實驗基地、上海師范大學(xué)教育實驗基地和上海市區(qū)活動課程研究基地，上海市育才教育聯(lián)合體成員單位。
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