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上海市民辦震旦外國語中學
私立區(qū)重點
震旦外國語中學是上海市優(yōu)秀民辦學校、中央教科所國家教委重點課題實驗學校、上海市中小學生行為規(guī)范示范學校、上海市安全文明學校、盧灣區(qū)科技特色學校、盧灣區(qū)教學質(zhì)量信得過學校、區(qū)教學質(zhì)量顯著表彰學校，率先通過ISO9001:2000國際質(zhì)量認證，享有較高社會聲譽?！ ≈袑W依托震旦教育集團，由全國民辦高等教育“創(chuàng)業(yè)獎”獲得者、上海市教育“十佳”優(yōu)秀工作者張惠莉同志任校長;震旦教育集團管委會副主任、碩士研究生王純玉同志為常務副校長;聘請陳鐘樑、顧鴻達等十余名特級教師和專業(yè)學者擔任教學顧問。中學新校園設施先進，功能齊全，環(huán)境高雅，震旦人文氣息特別濃郁，是盧灣區(qū)民辦教育亮麗的窗口。中學教育理念是面向全體學生，實施綜合發(fā)展教育;辦學目標是構(gòu)建教育質(zhì)量一流，外語特色明顯的現(xiàn)代民辦學校;學生培養(yǎng)的目標是“綜合素養(yǎng)、創(chuàng)造能力、高尚人格” ，具有有較強的競爭力?！ W校外語特色明顯，注重外語學習環(huán)境的創(chuàng)設，強調(diào)英語交際等實踐能力的培養(yǎng)。由外國語言的學習，提升為外國文化的探究。每周增設英語聽力、口語課程各二節(jié)，外籍教師執(zhí)教口語;在部分學科進行雙語教學;有德、法、日、韓等小語種供學生選修;每年舉辦英語節(jié)，每天都有英語活動;英語組五次榮獲區(qū)示范教研組。對外交流 世界著名的美國NMH學校的教師來校執(zhí)教，該校學生來校學習;每年組織參加赴美國和澳洲的英語夏令營;學生接待美、英、加、俄、日、澳等國教育代表團的來訪。綜合發(fā)展每位學生接受區(qū)青少年活動中心一年的科技創(chuàng)新培訓。每年舉辦文化節(jié)、外語節(jié)、科技節(jié)和體育節(jié)。校園有各類拓展興趣組28個。
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上海第六十七中學
公立普通
北京市第六十七中學位于著名的皇家園林旅游區(qū)頤和園與香山之間，東臨頤和園，西倚玉泉山，環(huán)境優(yōu)雅，地杰人靈。學校始建于1954年，歷經(jīng)五十余年，是一所規(guī)模較大、設施完備、師資力量強、教學質(zhì)量好的完全中學，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才?！ W校設施完備，有教學樓、實驗樓和其它配套設施，配備了五個理化生實驗室和十幾個專用教室（語音教室、計算機教室、多媒體教室、電子備課室、電工教室、手工教室、音樂教室、美術(shù)教室等）；全校安裝了音視頻雙控閉路電視，修建了塑膠操場；新建2000平方米電教綜合樓，設有圖書館、閱覽室、電子閱覽室、大階梯教室、網(wǎng)絡中心等。校園綠樹成蔭，草坪噴泉，環(huán)境優(yōu)雅，堪稱“花園式學校”?！ W校重視教師隊伍建設，不斷提高教師素質(zhì)?，F(xiàn)有教職工129人，專任教師89人，其中高級教師31人，中級教師45人，教師均達到大學本科學歷，其中研究生學歷15人，區(qū)學科帶頭人12人，區(qū)語文、政治、數(shù)學、英語、物理等學科的兼職教研員5人。全體教師恪守職業(yè)道德，治學嚴謹，敬業(yè)愛生，勤奮工作?！ W校堅持“以人為本、依法治校、特色辦學、科學育人”的辦學方針，堅持“一切為了學生，為了一切學生”的辦學宗旨，全體師生共同努力，社會、家庭密切配合，教學加工能力不斷增強，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。初、高中絕大部分同學從進校到畢業(yè)都在原有基礎上有大幅度的提高。良好的校風校貌贏得了家長的信賴，社會的贊揚。 我校曾連續(xù)多年被評為“海淀區(qū)精神文明校”、北京市精神文明校、市級無煙校、市級社區(qū)家庭教育先進校、區(qū)級軍民共建先進單位、區(qū)級環(huán)境保護教育先進校、海淀區(qū)“綠色學校”，連續(xù)十五年被評為“海淀區(qū)科技先進校”等等。
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上海市民辦立達中學(東部校區(qū))
私立普通
上海市民辦立達中學創(chuàng)辦于1996年5月。學校由黃浦區(qū)教育局主管，現(xiàn)任校長張浩良（原大同中學校長，上海市首批特級校長）。學?，F(xiàn)有34個教學班，師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，注重人文素養(yǎng)，素質(zhì)優(yōu)秀。學校始終堅持面向全體學生，盡最大努力滿足每一位學生充分學習的需要，讓不同層次的學生在原有的基礎上都有所進步。學校定位為：經(jīng)過立達中學四年的學習，在使每位學生都合格的基礎上，學生整體發(fā)展水平優(yōu)秀，為高中階段進入資優(yōu)學生的行列奠定基礎。學校認真貫徹《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》，始終堅持引導學生“行有規(guī)范，學有特長，全面發(fā)展，立志成才”。培養(yǎng)學生有良好思想道德水準、文化科學水平、勞動技能、身體心理素質(zhì)和審美情趣，成為具有創(chuàng)造精神、實踐能力、終身學習能力和適應社會生活及競爭的全面發(fā)展的初中畢業(yè)生。少先隊大隊部是上海市紅旗大隊，曾被評為全國雛鷹大隊。學校在全面落實市教委要求的課程設置基礎上，在加強基礎型課程的同時，構(gòu)建了立達中學探究型、拓展型課程框架，不僅有英語口語課（外籍教師授課）、信息技術(shù)課、電子琴等特色科目，還開設了二十多門拓展課。學校整合校內(nèi)外資源建立培養(yǎng)學生探究性學習的微型課程，在上海市科技館支持下設立科技館教學基地，和華東師范大學合作研究教學優(yōu)化設計，為學生可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)教育。學校實行平行分班教學。采用國家教育部批準的不同的數(shù)學教材，以適當?shù)男问綕M足數(shù)學基礎扎實且學有潛力的學生的學習，以拓寬知識面，培養(yǎng)具有創(chuàng)新的思維能力。學校在教育、教學方面取得了一定的成績，初中畢業(yè)生參加上海市中等學校考試成績名列全區(qū)前茅。近年來，每年平均80％左右的學生達到市實驗性示范性高中錄取分數(shù)線，在學科競賽方面也取得了優(yōu)異成績，每年均有一百二十多人次在市級語文、數(shù)學、外語、物理和化學等學科競賽中取得等第獎，在科技、時政、信息技術(shù)、藝術(shù)和體育等諸方面，也取得豐碩成果。學校有東部和西部兩個校區(qū)，校園環(huán)境整潔，設備齊全，學校盡最大努力為學生提供充分學習的需要。立達中學的領(lǐng)導和全體教職員工正不斷進取、認真探索、積極工作，讓全體學生接受優(yōu)質(zhì)教育，讓家長更加滿意和放心，為把學校辦成質(zhì)量更高、服務更好，有更高社會聲譽的民辦中學而努力。
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清新中學
私立普通
清新中學是一所民辦全日制完全中學，由具有140余年歷史的名校上海市第八中學協(xié)辦。自1997年創(chuàng)辦以來，艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進取，取得了長足的進步與發(fā)展?，F(xiàn)已擁有一流的環(huán)境，一流的師資，一流的設施。本校校風良好，治學嚴謹，辦學成績卓著，贏得了良好的社會聲譽。 學校聘請重點中學老校長主持學校工作，現(xiàn)任校長宋大隆。 全校自初中預備年級至高三年級共24個班級，1000余名學生。 學校師資隊伍優(yōu)秀，主要聘任師德好、專業(yè)水平高、教學經(jīng)驗豐富的市區(qū)重點中學及名牌學校的資深教師。現(xiàn)有專職教師67名，其中高級教師34名，占 50.75%。另有高水平兼職教師10余名。 學校置身于舒適幽雅的花園環(huán)境之中,鳥語花香，綠樹成蔭。各類教育教學設施先進。不僅有明亮寬敞的空調(diào)教室，還裝備了現(xiàn)代化的閉路電視及課堂教學電視監(jiān)控系統(tǒng)，并且共享重點中學的多媒體語音室、P4微機房、理化生實驗室、圖書館、階梯教室、室內(nèi)健身房等多種先進教學設施。 學校堅持以學生為本，以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展的辦學理念。以教會學生"學會做人、學會學習、學會生活"為宗旨，注重學生素質(zhì)和教育質(zhì)量的全面提高。幾年來，本校涌現(xiàn)了一批品學兼優(yōu)的好學生。共有6名學生被評為市三好學生（優(yōu)秀干部）；10名學生被評為市優(yōu)秀高中畢業(yè)生；9名學生被評為區(qū)三好學生（優(yōu)秀干部）。教師們積極探索教學改革，精心備課，認真執(zhí)教，不斷提高課堂教學的效率和質(zhì)量。歷年來，我校學生升學考成績突出。初中畢業(yè)連續(xù)兩年在全區(qū)30多所初中參加的測試、推薦考、升學考中名列前三名，有80%左右的學生升入重點高中，高中畢業(yè)生的高考上線率（不算高校自主擴招數(shù)）為64%-78%，有 20%-25%的學生進入重點大學和本科的錄取分數(shù)線，絕大多數(shù)學科的高考平均分超過全市一般完中的平均分，連續(xù)三年在全市全區(qū)同類學校中名列前茅，清新中學的辦學質(zhì)量已經(jīng)獲得社會的認可和贊譽。
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上海格致中學奉賢校區(qū)
公立市重點
140年前，由清朝重臣李鴻章提議，中國近代化學家徐壽和英國漢學家傅蘭雅在黃浦江畔創(chuàng)建了近代中國第一所系統(tǒng)傳播西方自然科學知識，培養(yǎng)民族科技人才的新型學堂——格致書院，經(jīng)過近一個半世紀的歷練，上海市格致中學已經(jīng)成為滬上首屈一指的高中名校?！ 〖t墻、黛瓦、綠草如茵、流水潺潺……今年九月，一座延續(xù)了格致傳統(tǒng)的“英式”風格校園，即將落戶奉賢區(qū)南橋新城，格致中學奉賢校區(qū)即將迎來第一批新生。百年名校的優(yōu)質(zhì)教育資源，將把這里打造成一個博雅的知識樂園和繽紛的青春世界?！ 「裰轮袑W將對奉賢新校區(qū)實行“一體化管理”，即教育目標一體化、課程安排一體化、師資配備一體化、資優(yōu)培養(yǎng)一體化、推薦評優(yōu)一體化、畢業(yè)文憑一體化?！ 「裰轮袑W形成的“四類、八群、百門”課程將在奉賢校區(qū)全面實施，針對學生的個性發(fā)展，推進“志趣最佳發(fā)展域”課程模塊建設，并通過遠程網(wǎng)絡與本部實現(xiàn)視頻對話?！ 》钯t校區(qū)的理科特色教育，將秉持格致“理科見長”的特色，發(fā)掘?qū)W生理科興趣和潛能，為學生學科實踐和競賽，海外研修和交流開設先導課程;并與格致本部實行資優(yōu)生培養(yǎng)一體聯(lián)動，本校擁有精良的奧賽教練隊伍和強大的海內(nèi)外大學優(yōu)質(zhì)資源支撐，為學生參加學科競賽、國內(nèi)聯(lián)賽、國際奧賽提供悉心指導?！ 「裰轮袑W是“上海市普通高中學生創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗項目”學校，奉賢校區(qū)將秉持開發(fā)潛能、注重能力、突出個性的原則，為學生提供高于平均水平的基礎型課程;以麻省理工創(chuàng)新實驗室項目為抓手，創(chuàng)設更多的個性化學習時間和空間，提供豐富多樣、符合學生個性特長和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的課程與實驗?！ 「裰轮袑W（奉賢校區(qū)）管理團隊已組建完成。由上海市教育功臣、國家督學、上海市特級校長、格致中學校長張志敏擔任校長，特級教師、上海市基礎教育特聘教授、格致中學副校長吳照擔任執(zhí)行校長。格致中學名譽校長、語文特級教師高潤華，上海市名師基地主持人、物理特級教師、原格致中學副校長莊起黎擔任顧問。學校選派一批特級教師、學科帶頭人、區(qū)級骨干教師等資深教師到奉賢校區(qū)長期任教，每門學科都有格致資深教師領(lǐng)銜。本部資深教師還將定期到奉賢校區(qū)指導，在兩個校區(qū)實現(xiàn)一體化聯(lián)動備課、聽課、評課等各項教育、教研活動。目前奉賢校區(qū)教師團隊包括特級教師3名、上海市名師后備3名、上海市優(yōu)秀班主任1名、區(qū)拔尖人才1名、區(qū)學科帶頭人4名、區(qū)骨干教師3名、原格致教研組長2名，占奉賢校區(qū)教師總數(shù)的40%以上，確保奉賢校區(qū)首屆新生享受與格致本部同等師資。
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上海市向明中學(浦江校區(qū))
公立區(qū)重點
2009年9月1日，一所由世博機遇成就、科學發(fā)展引領(lǐng)、民生訴求實現(xiàn)的上海市實驗性示范性高中――上海市向明中學（浦江校區(qū)），在世博的中心地帶――閔行浦江鎮(zhèn)，揭開了優(yōu)質(zhì)教育的美麗面紗。在城市化、現(xiàn)代化、國際化發(fā)展的大背景下，向明中學（浦江校區(qū)）進一步發(fā)揚“以學生可持續(xù)發(fā)展為本，讓每個學生在創(chuàng)造實踐中成長”的向明辦學理念，在短短兩年不到的時間里克服了跨校區(qū)管理等不利因素，成功實現(xiàn)了辦學統(tǒng)一度量衡、學生要求無區(qū)別的跨越，辦學成果顯著，受到社會各界的廣泛關(guān)注和普遍好評。浦江校區(qū)將成為特色鮮明、理念超前、高效優(yōu)質(zhì)的寄宿制高級中學，并將成為浦江教育的新品牌，優(yōu)質(zhì)教育輻射郊區(qū)的示范點。 世博及向明中學（浦江校區(qū)），給浦江鎮(zhèn)帶來了許多“利好”消息，讓經(jīng)濟和社會發(fā)展事業(yè)上了新臺階，居民生活走向高品位，讓為世博做出貢獻的動遷居民感受百年老校的關(guān)愛;讓農(nóng)家的孩子在家門口也能享受到優(yōu)質(zhì)教育，徹底告別浦江鎮(zhèn)沒有優(yōu)質(zhì)高中的歷史，而且對全面縮小浦江教育與中心城區(qū)的差距，率先破解教育上的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)將產(chǎn)生積極影響。
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上海五愛高級中學
公立區(qū)重點
上海市五愛高級中學創(chuàng)建于1889年，始名“惠中中學”，由美國教會安息浸禮會創(chuàng)辦。目前位于上海市中心城區(qū)南部，內(nèi)環(huán)沿線，地鐵4號線、8號線交匯處，毗鄰未來的世博園區(qū)，是一所擁有寄宿條件的區(qū)級重點中學。2001年秋季學校經(jīng)市教委批準，開始跨區(qū)面向徐匯、靜安、浦東、普陀、長寧、黃浦等區(qū)招生。學校占地面積近30畝，環(huán)境優(yōu)美，亭臺樓榭，花草樹木，一派園林化校園景象，是上海市花園單位。學校設行政、教育、實驗、綜合、藝術(shù)、住宿等各大功能區(qū)域；教室內(nèi)閉路電視、電腦、投影儀等設備齊全；語音室、演播中心、計算機房、電化教室、多媒體教室、電子閱覽室等設施齊備；室內(nèi)籃球館、室外籃球場、排球場、足球場以及藝術(shù)體操房等場館資源豐富，可供師生開展各類教育教學活動。學校為適應教育改革深入發(fā)展的需要，不斷加強促進教師專業(yè)化發(fā)展的校本培訓及研究，在上海市級教育科學研究課題《運用診斷分析 優(yōu)化能力結(jié)構(gòu) 開發(fā)學校教師資源——構(gòu)建促進教師專業(yè)化發(fā)展的校本培訓模式研究》成功結(jié)題的基礎上，致力于教師教育理論的“本土化”和培訓策略的“校本化”研究和實踐，構(gòu)建針對性較強的多樣化、個別化教師培訓工作體系，其實踐價值受到有關(guān)專家的好評和贊賞，也使學校形成了一支德才兼?zhèn)?、愛崗敬業(yè)、作風扎實、樂于奉獻的師資隊伍。學校以“在師生共同發(fā)展中，厚實人文素養(yǎng)，提升綜合能力”為辦學目標，以“五愛學生、四有新人”為校訓，以雙語教學為特色，為國家培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀人才，近年來有許多畢業(yè)生考入重點大學，其中不乏清華、北大、交大、復旦等名校，1996年還出過一名“理科狀元”。近年學校高考成績突出：06年高考成績創(chuàng)歷史新高，07、08年高考成績又有重大突破，本科達線率與區(qū)內(nèi)同類學校相比增長幅度最大，獲上級領(lǐng)導嘉獎。課余，校園活動亦精彩紛呈：校男籃、聯(lián)合機器人實驗室、模型社、攝影社等經(jīng)常在區(qū)、市乃至全國重大比賽上拿獎。學校還長期與日本長崎、韓國釜山影島等地的師生交流互訪，分別與南澳洲恩萊高中、英國Landan Forte College（蘭道伏特中學）等地的學校結(jié)為姊妹學校，并多次成功接待了來自美國、澳大利亞、加拿大、意大利等地的師生。學生能力得到了鍛煉，同時也深受外國友人和專家的贊賞。近年，學校取得的辦學成果：中國教育學會“十五”重點課題學校，社區(qū)推進學習型家庭實驗基地、上海市中小學生行為規(guī)范示范學校、上海市教育系統(tǒng)德育工作先進集體、上海市雙語實驗校、上海市群眾體育先進集體、上海市優(yōu)秀家長學校、上海市體育傳統(tǒng)項目學校、上海學生英文報記者站、李秋平籃球俱樂部、盧灣區(qū)文明單位、盧灣區(qū)實驗性示范性高中、盧灣區(qū)綠色學校、盧灣區(qū)教學成績顯著單位、盧灣區(qū)民族團結(jié)進步先進集體等。目前，現(xiàn)代化校舍的規(guī)劃已完成，近期將動工。全校師生正以飽滿的精神團結(jié)拼搏、改革創(chuàng)新，為把學校建設成環(huán)境優(yōu)美、設施一流、特色鮮明、治學嚴謹、人民滿意的高中而奮斗！
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上海盧灣高級中學
公立普通
上海市盧灣高級中學創(chuàng)建于1953年，是上海市實驗性示范性高中學校、市科技教育特色示范學校、市藝術(shù)特色學校、市文明單位、市頭腦奧林匹克特色學校。學校位于上海市中心城區(qū)，辦學條件優(yōu)越。建筑面積三萬五千平方米，擁有一座600人座位的劇場和室內(nèi)籃球館、足球場，48個標準教室和設施先進的學科專用實驗室、多功能開放式實驗室、DIS數(shù)字實驗室、天文館、天象館以及現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡中心、圖書資料中心、學生活動中心和心理健康服務中心，為學生的發(fā)展奠定基礎。學校以教育科研為引領(lǐng)，積極推進課程與教學改革，建設了有學?？茖W教育特色的課程體系，形成了一批上海市一流水平的科技教育特色項目，培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的科技精英學生，促進了學校辦學水平的整體提高。師生在國家、市、區(qū)的各類活動中頻頻獲獎，獲得驕人成績，學校享有良好的社會聲譽。學校以科學教育的實驗和探索為特色，以學生的發(fā)展為本，努力提升高中學生的科學和人文素養(yǎng)。在連續(xù)五屆的上海市和全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，學校獲得優(yōu)異成績，多名學生入選上海市“明日科技之星”和“科技希望之星”，其中在2008年第23屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽中我校一舉囊括五個一等獎及七個專項獎。祝之瑞同學獲得國際太空組織（IAU）以其名為編號21728小行星命名的殊榮；學校的OM創(chuàng)新活動在2003年、2005年2006年代表中國赴德國參加國際頭腦奧林匹克錦標賽均獲高中組第一名。智能機器人是我?？萍蓟顒拥膫鹘y(tǒng)項目之一，屢次在全國比賽獲得大獎，2007年在第四屆全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動決賽智能機器人項目機器人足球比賽高中一等獎。學校擁有一支愛生敬業(yè)、業(yè)務精湛、勤奮進取的教師隊伍。現(xiàn)有專職教師105人，其中高級教師43人，具有碩士學位及碩士研究生課程班結(jié)業(yè)教師36人，區(qū)名校長工作室及名師工作室各一個，區(qū)學科帶頭人7人，區(qū)骨干教師11人。學校聚焦課堂，積極開展校本培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展，整體提升了教師教育教學水平，教師在國家、市、區(qū)的各級各類教學評比活動中頻頻獲獎，獲得驕人成績。進入21世紀，學校站在“上海市實驗性示范性高中”的平臺上，辛勤耕耘，銳意進取，圍繞“科學樹人，人文立魂”的辦學思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，續(xù)寫著盧高燦爛的新篇章。
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上海永興高級中學
公立普通
上海市永興高級中學于2000年7月建立，由盧灣區(qū)教育局任董事長與上海宇振工貿(mào)有限公司投資合作創(chuàng)辦，并有市重點中學向明中學、盧灣區(qū)業(yè)余大學參加協(xié)辦的公辦改革試點轉(zhuǎn)制學校，是集“名學校、名校長、名教師”三者優(yōu)勢創(chuàng)辦的富有發(fā)展活力的新型轉(zhuǎn)制學校。 現(xiàn)任校長趙忠鐘，原向明中學副校長、特級教師、上海市名師工程導師，曾受到江澤民總書記親自接見和贊賞?，F(xiàn)任黨支部書記蔣曰明，原比樂中學黨支部書記、校長、高級教師。 學校最大優(yōu)勢是師資力量雄厚、教學管理嚴格、學習風氣良好。由來自市重點中學向明中學、大境中學和區(qū)重點中學盧灣中學、五愛中學、比樂中學、盧灣區(qū)教育學院等學校具有知名度的教學經(jīng)驗豐富、責任心強、教齡在30年以上的資深高級教師任教各學科及擔任班主任。其中80%以上的教師獲得過全國優(yōu)秀教師、上海市優(yōu)秀教師、上海市優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀班主任、市園丁獎等先進稱號。2001年又有一批華東師范大學、上海師范大學畢業(yè)的學生會主席、學習部部長、團總支書記、研究生會宣傳部部長等具有碩士、學士學位和黨員稱號的高材生成為該校青年教師隊伍的生力軍。學校師資整體水平居于一流領(lǐng)先地位。
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上海李惠利中學
公立普通
上海市李惠利中學地處上海中心城區(qū)盧灣區(qū)東南處，創(chuàng)辦于1889年（清光緒十五年），原名“惠中中學”。1951年改名為“五愛中學”，1992年又更名為“李惠利中學”，是一所具有悠久辦學歷史的公辦初中學校。目前，學校有教學班25個，在校學生840人，教職工108人，其中教師75人，本科率達92%。學校現(xiàn)任校長趙燕凌，黨支部副書記蔣玉華，副校長蔣玉華、鐘斌。學?，F(xiàn)有各類實驗室、藝教排練廳、多功能教室、電子閱覽室等專用教室28個，班級數(shù)與可進行教學活動室數(shù)比超過1 ：2，多媒體教室46個。教育教學設施先進，功能齊全，為學生發(fā)展創(chuàng)設了良好的學習環(huán)境。近年來，學校堅持“依托人本，師生互動發(fā)展；構(gòu)建校本，自主特色發(fā)展；注重成本，科學高效發(fā)展。”的辦學思路，不斷提升教育內(nèi)涵，凸顯品牌特色。學校堅持開放型、內(nèi)涵式、特色化發(fā)展道路；堅持高質(zhì)量的教育服務和高水平的學校管理并舉，已形成“藝術(shù)見長，和諧發(fā)展”的學校特色。綜合改革初見成效，課改實踐日趨成熟，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會聲譽不斷提升。2005年畢業(yè)生合格率達100%，中考成績連續(xù)兩年在盧灣區(qū)名列第一。學?，F(xiàn)為聯(lián)合國教科文組織“EPD”項目實驗學校 全國學校藝術(shù)教育工作先進單位上海市教委課程教材改革研究基地（二期） 上海市藝術(shù)教育特色學校上海市中小學心理輔導協(xié)會實驗學校 上海市體育傳統(tǒng)項目學校盧灣區(qū)教育系統(tǒng)A級單位 盧灣區(qū)中學教學成績顯著表彰單位李惠利中學在推進二期課改實驗的進程中，把新課改的理念轉(zhuǎn)化為行為，把框架建構(gòu)成實體，把原則細化為制度，用真情，動真格，下真功。在不斷的探索實踐中，形成了“二本三點”（以人為本，師生互動發(fā)展；以校為本，自主特色發(fā)展，尋找支點、聚焦熱點、形成亮點）的新課改工作思路。同時，學校以教學管理制度的重建作為引領(lǐng)我校課改發(fā)展的主線。在教學觀念、方法、行為、評估方式上賦予全新的詮釋，注重體現(xiàn)人本與文本，管理與激勵，規(guī)范與操作相結(jié)合，以管理促發(fā)展，以制度促規(guī)范。努力建設以學生為本的校本課程、樹立以學生為本的備課觀、營造以學生為本的課堂教學、實行多元雙向課堂教學評價。學校的課改工作呈現(xiàn)出“學校主動，師生互動，內(nèi)外齊動，上下聯(lián)動”的良好局面。學校于2005年4月和5月，分別舉行了上海市初中校長二期課改培訓班現(xiàn)場交流會和上海市初中全面推廣二期課改工作會議南塊分會場活動。通過學生藝術(shù)創(chuàng)作實踐活動展示、課堂教學展示、學校課改工作匯報等，向同行們展示了學校二期課改實驗的豐碩成果。在取得令人信服的新課改實驗成果的同時，學校乘課改東風，以典型促一般，以亮點帶層面，彰顯“藝術(shù)見長，和諧發(fā)展”的學校特色。學校積極為學生提供藝術(shù)審美的學習經(jīng)歷，以藝輔德、以藝增智、以藝促能、以藝冶情、以藝健體，形成藝術(shù)特色教育亮點。不斷挖掘藝術(shù)教育的文化含金量和特殊功能，由原先的個體藝技性特長訓練向全員修養(yǎng)性文化培養(yǎng)方向轉(zhuǎn)化。學校開發(fā)藝術(shù)教育校本課程，已印刷書畫類校本教材5冊，編撰音樂類校本教材3冊，對不同層次，不同個性的學生開設一系列豐富多彩的藝術(shù)拓展課。學校努力凸現(xiàn)藝術(shù)等校園特色氛圍，搭建“學生藝術(shù)才華展示周周演”舞臺，規(guī)劃學校藝術(shù)環(huán)境布局，讓師生感受藝術(shù)魅力的吸引。學校管樂團、民樂團、舞蹈團、合唱團、書畫社等各學生藝術(shù)社團經(jīng)常走出校園，走向社會，融入社區(qū)。2001年至今，參加市、區(qū)級各類社會實踐活動近80次。學生藝術(shù)社團多次出訪歐亞諸國，已有500多人次在市、全國，乃至國際藝術(shù)競賽中獲獎。學校歷屆英語課改實驗班的同學成績優(yōu)異，在各級各類學科競賽中獲獎眾多。學校的男子籃球隊、男女田徑隊等在市區(qū)級各類競技比賽中成績卓著。學校歷屆特色班學生學有專長且成績突出，多人被破格錄取、推優(yōu)升入市重點高中，如上音附中、復旦附中、市西中學、上師大附中等。
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