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招遠(yuǎn)市第二中學(xué)(招遠(yuǎn)二中)
公立區(qū)重點(diǎn)
招遠(yuǎn)市第二中學(xué)始建于1952年7月，位于招遠(yuǎn)市畢郭鎮(zhèn)三村，屬省立中學(xué)。學(xué)校有教職工100余人，在校學(xué)生1500余人，學(xué)校占地面積94畝建筑面積12000平方米?！ ?991年成功地舉行了建校四十周年校慶?！ ?998年再次進(jìn)行校舍改造，建3000平方米的教學(xué)樓一幢，2800平方米的學(xué)生宿舍樓一幢?！ ?999年，完成了多媒體教室、微機(jī)室、語音室建設(shè)?！ 楦纳平搪毠さ纳瞽h(huán)境，2001年學(xué)校自籌資金140萬建成1850平方米的家屬樓一幢?！ ?002年投資90萬元建成1200平方米餐廳一個(gè)。學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施日臻完善。1997年實(shí)現(xiàn)了由市級普通高中向重點(diǎn)高中的過渡，學(xué)校步入了前所未有的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)，各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，教育質(zhì)量大幅度提高。建校以來，有近15000名畢業(yè)生，近5000名合格學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校。學(xué)校先后被評為省級“教書育人紅旗單位”、煙臺(tái)市教書育人先進(jìn)單位、政治思想工作先進(jìn)單位、優(yōu)生培養(yǎng)先進(jìn)單位、多次被評為招遠(yuǎn)市教書育人紅旗單位。
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淄博市張店區(qū)灃水中學(xué)
公立普通
是山東省淄博市張店區(qū)灃水鎮(zhèn)的一所普通中學(xué) ，這鎖中學(xué)創(chuàng)辦年歲也不小 還算是比較好的 尤其是最近幾年加強(qiáng)教師方面所以教學(xué)質(zhì)量有所提高這所學(xué)校占地一公頃所有 操場是300米一圈 有三個(gè)籃球場 一個(gè)大的足球場 有一些運(yùn)動(dòng)設(shè)施 兩座教學(xué)樓 北面的供六七年級上 南面的供八九年級上 室內(nèi)教學(xué)設(shè)施較好?！ ≌嫉孛娣e40000平米，擁有26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1400余名，教職工100人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%?！ ∠群蟊皇谟枋屑?ldquo;花園式”學(xué)校，“文明單位”，“特色教育”先進(jìn)學(xué)校，優(yōu)秀家長學(xué)校，心理健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校，多次被區(qū)表彰為綜合考評先進(jìn)單位，教育教學(xué)先進(jìn)單位，教書育人先進(jìn)單位。數(shù)名教師被評為市“優(yōu)秀教師”、市“青年崗位能手”、區(qū)“師德標(biāo)兵”、“學(xué)科帶頭人”等稱號(hào)。值得一提的是兵棋名將胡經(jīng)國是本校08級畢業(yè)生。
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臨朐縣朐陽中學(xué)
公立普通
臨朐縣新華中學(xué)朐陽分校臨朐縣朐陽中學(xué)是一所縣屬初級中學(xué)，坐落于風(fēng)景優(yōu)美的彌河?xùn)|岸，毗鄰仲臨公路和羊臨公路，地理?xiàng)l件優(yōu)越，交通條件便利。學(xué)校始建于1996年8月，原名臨朐縣彌南中學(xué) 臨朐縣朐陽中學(xué)是一所縣屬初級中學(xué) 座落于風(fēng)景優(yōu)美的彌河?xùn)|岸 毗鄰仲臨公路和羊臨公路 地理?xiàng)l件優(yōu)越 交通條件便利.
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德州市躍華學(xué)校(高中部)
私立普通
德州躍華學(xué)校是經(jīng)德州市人民政府批準(zhǔn)，由德州躍華集團(tuán)李忠印、李忠義兄弟投資興建的一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中、職業(yè)教育為一體的現(xiàn)代化民辦寄宿制學(xué)校。學(xué)校始建于1999年，占地269畝，建筑面積12萬平方米，總投資1.9億元。學(xué)校地處德州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)行政文化區(qū)內(nèi)，毗鄰董子文化街，周邊環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃厚，安靜祥和，乃學(xué)子求學(xué)之圣地。學(xué)校自2000年正式招生，現(xiàn)有108個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生4300余名，教職工480余名?！ ∞k學(xué)十年來，董事長鐘情教育，傾其所有，癡心辦學(xué);與師生情深意濃，用大仁大義、大智大信令群賢畢至;凝聚英才智慧，惠澤一方百姓，贏得了師生愛戴和社會(huì)贊譽(yù)。“躍華人”精誠團(tuán)結(jié)，用厚德博愛、真誠奉獻(xiàn)滋養(yǎng)了萬千躍華學(xué)子，鑄就了躍華品牌，終使一所管理一流、質(zhì)量卓越、特色鮮明的現(xiàn)代化民辦學(xué)校巍然矗立在魯西北大地上! 辦學(xué)十年來，“躍華人”秉承“讓每個(gè)學(xué)生都成功”的辦學(xué)宗旨，面向全體，針對有差異的學(xué)生，實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展;注重每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展;努力為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ ∞k學(xué)十年來，“躍華人”始終堅(jiān)持“以質(zhì)量和特色求生存，以改革和創(chuàng)新促發(fā)展”，堅(jiān)持以法規(guī)范辦學(xué)、誠信辦學(xué)，堅(jiān)持“厚德立校、科研興校、名師鑄校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)方針;創(chuàng)建了“部為實(shí)體、處室服務(wù)、學(xué)校統(tǒng)籌、因部制宜、創(chuàng)辦特色”的辦學(xué)模式;形成了以“大氣、誠信、合力、規(guī)則”為核心的躍華文化;確定了“優(yōu)秀做人，成功做事，和諧發(fā)展，幸福生活”的學(xué)生發(fā)展觀;形成了“自我教育、自主管理、自我煅造、自我發(fā)展”的育人模式;構(gòu)建了“體驗(yàn)式心理發(fā)展課程、團(tuán)體輔導(dǎo)課程、個(gè)體咨詢”三位一體的心理健康教育模式;初步形成了適合每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、具有多元選擇性的課程體系;打造出了“和諧高效課堂”教學(xué)模式;為高一級學(xué)校和社會(huì)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)優(yōu)秀人才。2003年、2004年連續(xù)兩年高考重點(diǎn)本科和本科上線率居德州市第三名，2005年、2006年居德州市重點(diǎn)中學(xué)第二名，2007年應(yīng)屆生高考重點(diǎn)本科、本科上線率躍居德州市第一名;中考升學(xué)率連續(xù)五屆居城區(qū)第三名，中考平均成績保持城區(qū)第一名。2008年起，緊緊抓住落實(shí)《山東省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》的契機(jī)，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，全面規(guī)劃學(xué)校課程設(shè)計(jì)，重建學(xué)生校園生活，全面推進(jìn)“陽光校園工程”，引導(dǎo)學(xué)生為自己的人生做規(guī)劃，全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育的轉(zhuǎn)型。 辦學(xué)十年來，學(xué)校先后獲得國家級榮譽(yù)5項(xiàng)，省級榮譽(yù)8項(xiàng)，市、區(qū)級榮譽(yù)若干項(xiàng)。學(xué)校先后有百余人次獲全國優(yōu)秀校長、全國優(yōu)秀教師、齊魯名師、山東省教學(xué)能手、省級骨干教師、市級優(yōu)秀教師、市級教學(xué)能手、市級優(yōu)秀教育工作者、區(qū)級優(yōu)秀教師、區(qū)級優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)?！ ∈贽k學(xué)，憑借的是“躍華人”堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏的毅力，“自強(qiáng)不息、厚德載物”的躍華精神。董事長“真辦教育”，校長“辦真教育”的決心和毅力，凝練成了全體“躍華人”為教育事業(yè)發(fā)展、為每個(gè)學(xué)生主動(dòng)健康發(fā)展，信心百倍建“百年名校”的宏偉目標(biāo)。
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青島市第五中學(xué)(青島大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué))
公立普通
建校于1986年6月，坐落在美麗的浮山腳下大海之濱，毗鄰青島大學(xué)。設(shè)計(jì)新穎的校舍建筑、綠樹環(huán)繞綠草茵茵的優(yōu)雅環(huán)境，與新開辟的具有現(xiàn)代化印象的東海路、香港路，與一座座拔地而起的高層建筑以及新建居民小區(qū)、療養(yǎng)區(qū)相互呼應(yīng)，匯成一支改革開放的交響曲，催人向上，激人奮進(jìn) 學(xué)校的教學(xué)設(shè)施設(shè)備幾年來也得到不斷的更新和改善。現(xiàn)有運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理的的圖書館和閱覽室，有條件良好的多媒體教室、微機(jī)室各兩個(gè)，還有五個(gè)裝備一新的理、化、生實(shí)驗(yàn)室和語音室、音樂教室以及地理園、生物園等，有可以進(jìn)行小型演出條件良好的階梯教室和報(bào)告廳等。學(xué)校建有校園網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)系統(tǒng)。各教室都配有計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、投影儀等教學(xué)設(shè)備。教師均用計(jì)算機(jī)備課。
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青島第三十三中學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
山東省青島第三十三中學(xué)位于青島市李滄區(qū)，系青島市教育局局屬初中學(xué)校。校園占地面積6103.4平方米，師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工90人，其中高級職稱13人、中級職稱25人。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，全面貫徹黨的教育方針，以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。學(xué)校校園環(huán)境亮麗雋永，文化氛圍厚實(shí)濃郁。擁有綜合大樓、教學(xué)樓、餐廳、圖書館、公寓式學(xué)生宿舍樓、教工宿舍樓共18幢，運(yùn)動(dòng)區(qū)建有標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場和體育館。演播中心、舞蹈形體室、美術(shù)畫室、生物標(biāo)本室、語音室、微機(jī)房等一應(yīng)俱全。一所承載豐厚底蘊(yùn)、輝映著時(shí)代特色的現(xiàn)代化學(xué)校正昭示著勃勃生機(jī)和青春活力。學(xué)校以“以德促智，和諧發(fā)展；以人為本，全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色，構(gòu)建和諧校園，全面實(shí)施素質(zhì)教育，致力于促進(jìn)教育環(huán)境、教育過程、師生素質(zhì)的和諧發(fā)展，形成普法宣傳和科普教育特色。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。勇立潮頭的青島三十三中將在新世紀(jì)創(chuàng)造新業(yè)績，實(shí)現(xiàn)新跨越，在千帆競發(fā)、百花爭艷的教育天地中譜寫新的篇章。
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煙臺(tái)市世回堯中學(xué)
公立縣重點(diǎn)
世回堯中學(xué)坐落在煙臺(tái)海濱南郊，四周青山環(huán)繞，氣候宜人，有著濃郁的文化氛圍 。她幾十年如一日，保持了教學(xué)觀念現(xiàn)代化，學(xué)校管理精細(xì)化，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。在改革開放30年間，她以先進(jìn)的理念、開拓的魅力，發(fā)生了歷史性的巨變，得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)、家長的信任和社會(huì)的認(rèn)可。 提升辦學(xué)聲譽(yù)，最重要的指標(biāo)就是教學(xué)質(zhì)量的提高，而教師教書育人能力的高低是制約教學(xué)質(zhì)量的重要因素之一。教育要發(fā)展，責(zé)任在教師。培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍是學(xué)校騰飛的關(guān)鍵所在。因此我們把“讓每個(gè)教師都成才都成為有效教師”作為師訓(xùn)目標(biāo)。 學(xué)校為教師的成長提供支持，打造平臺(tái)，做堅(jiān)強(qiáng)的后盾。（1）用網(wǎng)絡(luò)建立網(wǎng)上交流合作平臺(tái)，利用北京四中網(wǎng)校教師板的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)對教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。（2）利用學(xué)校承擔(dān)的國家“十一五”重點(diǎn)研究課題《有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展》的子課題《有效教師的內(nèi)涵與發(fā)展目標(biāo)的研究》的研究任務(wù)，讓每位教師自主確立研究方向，積極在教學(xué)實(shí)踐中探索總結(jié)。（3）建立學(xué)校教師專業(yè)社群，在合作教學(xué)中促進(jìn)課堂教學(xué)改革的有效突破。組成大文科、大理科教師研修共同體，組織跨年級、跨學(xué)科的教研活動(dòng)，重點(diǎn)突出新課程改革理念下的“有效課堂、高效課堂”的教學(xué)研究。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清楚的認(rèn)識(shí)到，一種新的管理方法，教學(xué)方法的產(chǎn)生，根本上是觀念的轉(zhuǎn)變，首先要理解它、認(rèn)可它，然后才能去實(shí)踐它，豐富它。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用每周的教職工例會(huì)多次組織學(xué)習(xí)教改理論，并組織教職工參觀張?jiān)９I(yè)園，學(xué)習(xí)借鑒企業(yè)“慎終如始”，“永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)如履薄冰”的文化內(nèi)涵。 2006、2007年學(xué)校又多次組織教師參觀學(xué)習(xí)永銘中學(xué)、煙臺(tái)十中、十四中等，將他們扎實(shí)有效的教學(xué)方法與本校的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，走出了一條“分層施教，合作達(dá)標(biāo)”的教改新路。初二至初三年級階段性測試還根據(jù)學(xué)生不同的掌握程度，由學(xué)生自行確定選擇A、B卷，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升了教學(xué)效果，為進(jìn)一步深化教學(xué)改革提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。 在不斷深化課程改革的同時(shí)，我們因地制宜，結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，大力發(fā)展具有自己鮮明特點(diǎn)的特色教育，堅(jiān)持“管理為本，改革為魂，人和為基”的原則，牢牢扭住“育人”這個(gè)重點(diǎn)，實(shí)施“零距離”教育，走“環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人“的多元化育人道路。建立充滿理解與尊重、民主與和諧的新型師生關(guān)系，擯棄訓(xùn)斥，遠(yuǎn)離謾罵，營造平等的氛圍，真誠的去熱愛學(xué)生，多給學(xué)生微笑，讓學(xué)生感受到春風(fēng)般的溫暖，教師在“嚴(yán)以導(dǎo)其行”的同時(shí)，更要注意“愛以導(dǎo)其情”，做學(xué)生的知心人。每位班主任與學(xué)生都建立了“愛心橋”，及時(shí)與學(xué)生溝通，與學(xué)生零距離交流。 學(xué)校外來務(wù)工家庭子女較多，往往缺少來自父母應(yīng)有的關(guān)愛，學(xué)習(xí)上享受不到成功的歡欣，我們積極開展“送一個(gè)微笑、送一個(gè)評語、送一個(gè)心愿”的“情暖生心”的行動(dòng)。積極開展以保護(hù)自信心和維護(hù)自尊心等為目標(biāo)的“班級心理輔導(dǎo)”活動(dòng)、以關(guān)愛別人和感激別人的“愛心之旅”活動(dòng)以及“體驗(yàn)親情、學(xué)會(huì)感恩”等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，讓孩子們充分享受到了童年的歡欣，拉近了師生之間的距離。 美化校園，營造良好的文化氛圍，對于陶冶學(xué)生的情操，塑造健康高尚的人格，進(jìn)而形成獨(dú)具特色的校園文化有著舉足輕重的作用。 學(xué)校文化是長期演進(jìn)、積淀的結(jié)果，一所學(xué)校萬萬不能缺失校園文化。我們恪守一種教育思想：我們的教育理想是為了所有的學(xué)生——無論是城市還是農(nóng)村，無論是聰慧還是笨拙。將“為每個(gè)孩子創(chuàng)造美好未來”作為學(xué)校共同價(jià)值觀，并將共同價(jià)值觀作為學(xué)校文化核心。教師自己裝點(diǎn)刊板，提出各自的目標(biāo)、要求及教育格言，自覺提升精神品味。學(xué)生自辦校園報(bào)《海瀾報(bào)》，展示自己的作品，彰顯新時(shí)期中學(xué)生風(fēng)采；教學(xué)樓樓道內(nèi)裝飾著名言警句標(biāo)志牌；教室外張貼著班級誓詞、光榮榜等等。 學(xué)校實(shí)行了級部聯(lián)績承包制，推行主任包級負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，一個(gè)年級就是一個(gè)管理實(shí)體，目標(biāo)明確，責(zé)任到人，組內(nèi)合作，組內(nèi)競爭，實(shí)現(xiàn)管理無空擋，管理出質(zhì)量的良好氛圍，使學(xué)校管理做到制度約束與自我教育相結(jié)合。
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濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣第二中學(xué)(金鄉(xiāng)二中)
公立縣重點(diǎn)
金鄉(xiāng)縣第二中學(xué)是金鄉(xiāng)縣政府于1990年投資興建的一所縣直普通高級中學(xué)。歷經(jīng)20年的發(fā)展，目前，學(xué)校占地200畝，建筑面積7萬余平方米，教職工312人，其中專任教師248人。學(xué)校先后被授予：省級規(guī)范化學(xué)校、省級文明單位、山東省電化教育示范學(xué)校、省級綠色學(xué)校、山東省教書育人先進(jìn)單位、山東省衛(wèi)生先進(jìn)單位、山東省花園式單位、山東省家庭教育先進(jìn)單位、山東省心理健康教育研究會(huì)會(huì)員單位、首批全國科學(xué)教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地、全國學(xué)校管理機(jī)制實(shí)證研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國中華民族傳統(tǒng)美德教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校、濟(jì)寧市安全教育示范學(xué)校、濟(jì)寧市高中教學(xué)特長學(xué)校、濟(jì)寧市遵紀(jì)守法光榮校、濟(jì)寧市交通安全教育先進(jìn)學(xué)校等稱號(hào)?！度嗣袢請?bào)》、《中國青年報(bào)》、《現(xiàn)代教育報(bào)》、山東省電視臺(tái)等十多家媒體多次報(bào)道過學(xué)校的先進(jìn)事跡?！ 〗鼛啄陙?，學(xué)校在縣委、縣政府組織的千名代表評機(jī)關(guān)活動(dòng)中成績突出，在教育系統(tǒng)所有單位中連年排名第一，連年被授予金鄉(xiāng)縣“人民滿意單位”。
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滕州市東沙河鎮(zhèn)東沙河中學(xué)
公立普通
滕州市東沙河鎮(zhèn)東沙河中學(xué)坐落在山東省棗莊市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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