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日照市第六中學(日照六中)
公立普通
日照第六中學位于黃海之濱，東望碧波萬頃，西接日照經濟開發(fā)區(qū)，北依市委機關辦公大樓，南瞰黃海明珠日照大港，占地35640余平米。近年來，不斷改善辦學條件，新建教學樓、辦公實驗樓、綜合教學樓、電教樓、學生公寓樓、餐廳食堂、教工宿舍樓等，建筑面積25000平米。校園內三季有花、四季長青，自然景觀優(yōu)美典雅，人文景觀豐富多彩，辦學設施齊全、先進，為學生創(chuàng)造了一流的學習和生活條件。 在各級領導的關懷和全校師生的共同努力下，學校辦學成績斐然，為國家、為社會輸送了大批合格人才，得到社會各界廣泛贊譽。學校先后被授予“山東省教育廳重大課題心理教育實驗與研究重點研究基地”、“日照市文明單位”、“科教興市先進集體”、“日照市規(guī)范化學校”、“日照市體育傳統(tǒng)項目學校”、“日照市十佳師德建設先進集體”、“日照市辦學水平優(yōu)秀單位”、“日照市校舍設施維護管理優(yōu)秀學校”、“東港區(qū)教育教學先進單位”、“東港區(qū)后勤保障與管理先進單位”等榮譽稱號?！ ?009年9月，學校進入了新的歷史發(fā)展時期。新一屆領導班子以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“辦人民滿意的教育，構建和諧校園”為宗旨，堅持“文化興校、質量強校、特色立校、改革活校”的基本思路，深入落實“校園精致化、管理人性化、教育個性化、教師專業(yè)化、辦學品牌化”五大戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)“學生成才、教師成長、學校發(fā)展”的發(fā)展目標，以學校內涵發(fā)展為著力點，以提高辦學質量為主攻方向，扎實推進各項教育教學工作，踐行“把學生當自己的孩子培養(yǎng)”的育人理念，全體教職工團結協(xié)作，立足崗位比作為，創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒，學校各項事業(yè)蒸蒸日上，呈現(xiàn)出全新的景象。 建校50年來，積累了豐富的培養(yǎng)人才的經驗，有一批優(yōu)秀的教師隊伍和管理干部隊伍，在人才培養(yǎng)模式和管理制度上積累了許多成功的經驗。學?，F(xiàn)有20個教學班，在校生1200余名，教職工104人，教師隊伍穩(wěn)定，中高級教師80余人，20余人被評為市區(qū)骨干教師、教學能手，30余人次獲省市級優(yōu)質課獎，先后有200余篇教育科研論文獲國家、省市級獎勵。學校裝備了先進的多媒體教學設備，高標準、高質量的物理、化學、生物實驗室、微機室、語音室、圖書閱覽室、多媒體多功能學術報告大廳，建立了校園網站，修建了標準運動場，為全面推進素質教育奠定了堅實的基礎。 近年來，學校積極多方位多層次拓寬育人渠道，在抓好文化課教學的同時，對學生進行分類指導，分層推進;其音、體、美專業(yè)辦學特色日益凸顯，積累了豐富的管理經驗和教學經驗，一大批學生也由此在這里實現(xiàn)了自己的大學夢。連續(xù)幾年來，高考音、體、美專業(yè)教學已成為一大特色品牌，走在了全區(qū)同類學校前列，日益受到社會各界的關注。
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陵城鎮(zhèn)章棗中學
私立普通
章棗中學始建于1993年8月，系鎮(zhèn)辦初級中學，招生覆蓋陵城西部16個行政村?，F(xiàn)有11個教學班，在校生615人。教職工40名，專任教師32人，其中本科以上學歷24人。學校建設總投資400余萬元，占地52畝。 建校以來，學校秉承“求是、自強、求實、創(chuàng)新”的辦學精神，忠實實踐“三個代表”，牢牢把握教育質量這一生命線，堅持依法治校，質量興校，特色立校，全面育人，聚精會神抓教學，扎扎實實育學生，努力打造讓人民滿意的教育。 學校是“濟寧市規(guī)范化學?！?，“山東省創(chuàng)新教育實驗基地”，中央教科所“十一五”重點課題《傳統(tǒng)文化與語文教學》實驗學校。曾榮獲曲阜市教學質量獎，濟寧市文明單位，濟寧市、曲阜市“師德建設先進集體”等多項榮譽，先后多次為濟寧市、曲阜市綠化現(xiàn)場會提供現(xiàn)場。 2006年被市教育局授予“督導評估辦學水平進步獎”，歷史、地理兩學科獲優(yōu)秀教研組獎。2007年4月榮獲“曲阜市文明單位”，9月榮獲“陵城鎮(zhèn)教學質量先進單位”。 學校全體教職工始終保持冷靜、清醒的頭腦，不驕不躁，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力譜寫育人新篇章。
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牟平區(qū)第二中學(牟平二中)
公立普通
牟平區(qū)第二中學坐落在山東省煙臺市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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濟南實驗初級中學
公立普通
山東省濟南實驗初級中學創(chuàng)辦于1993年9月，現(xiàn)有42個教學班，159名在職教職工，2300余名在校生。學校分經六路本校和泉景校區(qū)兩個校址，總占地面積30179平方米。建校以來，學校秉承"精誠辦學，追求卓越"的辦學理念，以嚴格的管理、高度的奉獻精神、高水平的教學質量、高素質的干部教工隊伍，成為濟南市有影響的基礎教育示范學校。曾榮獲省規(guī)范化學校、省首批教學示范化學校、省師德建設先進集體、省平安和諧校園、省電化教育示范學校、省藝術教育示范學校、省科普示范學校、省普通話校園語言示范校、省語言文字規(guī)范化示范校，市規(guī)范化學校、市文明單位、市教書育人先進單位、市行風建設示范窗口、市師德教風建設先進單位、市禮儀示范學校、市綠色學校等榮譽稱號。學校堅持打造高品位的教師隊伍。廣大教師以高度的事業(yè)心、責任感，以高尚的師德、精湛的業(yè)務贏得了家長和社會的廣泛贊譽。學校先后有8人獲得國家級優(yōu)質課評比一等獎、18人獲山東省優(yōu)質課評比一等獎，58人次在濟南市優(yōu)質課評比中獲得一等獎。學校有省級教學能手3人，市級教學能手7人。區(qū)級教學能手30人，2人獲山東省優(yōu)秀教師、8人獲濟南市優(yōu)秀教師稱號，學校有市級優(yōu)秀班主任12人，區(qū)級優(yōu)秀班主任37人，市級學科帶頭人7人，市級學科中心組成員18人，先后有31人被聘為區(qū)級學科帶頭人，49人被聘為區(qū)學科中心組成員，尤其是在市中區(qū)首席教師、首席班主任評選活動中，我校當選市中區(qū)首席教師的有11人次，有3人被評為市中區(qū)首席班主任，在市中區(qū)雙首席隊伍中占有相當大的比重。教師隊伍建設取得了豐碩成果。學校堅持培養(yǎng)高素質的學生隊伍，堅持不懈的抓學生的養(yǎng)成教育，堅持抓學生素質的全面發(fā)展，改革完善學生的評價機制，通過校本課程的開發(fā)、創(chuàng)新活動研究性學習的開展、不斷豐富的體驗教育、各類特長教育的開發(fā)，不斷促進學生素質全方位的提高。同時，始終抓住夯實學生的基礎知識、不斷加強學生的能力培養(yǎng)、提高教育教學質量這一主線，全力塑造高素質的學生。在建校以來的歷次中考中，我校畢業(yè)生優(yōu)秀率、合格率、平均分及升入省重點高中的比率均位居市區(qū)前列，連年獲得市中區(qū)教育局頒發(fā)的教學工作先進單位、教學工作突出貢獻獎。另外，我校各類特長教育蓬勃發(fā)展，在各學科競賽、藝術競賽、科技創(chuàng)新等各項競賽中均獲得優(yōu)異成績，學校田徑隊連續(xù)獲得市中區(qū)運動會初中乙組冠軍，培養(yǎng)出一大批文體、科技、藝術人才，已有千余名學生在各級各類文體比賽中取得優(yōu)異成績，素質教育成果顯著。充滿朝氣的濟南實驗初中將乘勢而上，繼續(xù)挖掘潛力，突出特色，打造優(yōu)質教育品牌，促進師生共同發(fā)展，為教育事業(yè)做出更大貢獻！
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文登第二中學
公立普通
山東省文登第二中學是一所初級中學，現(xiàn)有教學班46個，學生2800人，教師210名。學校的辦學目標一直是：以道德教育為基石，以教師發(fā)展為著眼點，以學生成長為命脈，全力打造有辦學特色的、有文化品味的全國名校。 學校始終把“樹魂立根”為核心的德育工作放在首位。樹魂，即樹“為中華民族的興盛而奮斗”的理想之魂；立根，即立“責任心、誠信心、自信心、愛心、寬容心、耐心……”之人生根基。學校堅持在生活的情境中開展活動，以活動為載體，從而實現(xiàn)德育生活化，生活德育化。歸納起來，學校進行了責任教育、愛的教育、誠信教育、自律教育、挫折教育、法制安全教育、傳統(tǒng)教育……主配合德育工作，學校還針對不同年級學生的不同特點，開發(fā)了兩套德育校本教材。第一套為《星星點燈》、《塑造個性自我》、《撐起網絡》、《揣著夢想上路》。第二套為《學會去愛》、《履諾守信》、《直面挫折》、《肩負重任》。這些校本教材采用了貼近學生生活的生動故事和來源于學生生活的真實事例，深受學生的喜歡。學校非常重視校園文化建設，不僅讓每一面墻壁都說話，就連校園的一草一木都賦予特殊的含義；我們也注重聯(lián)手家長，了解家長的心聲，把學校的意愿傳遞給家長，爭取到了家長最有力的支持。現(xiàn)在，學校的德育工作已經走進了學生生活的每一個角落；言傳身教已經成為教職工的自覺行為；和學校一起樹立孩子的生命之根，已經成為家長的共同追求。學校竭力打造特色課堂、高效課堂、生態(tài)課堂。2004年學校開展了“創(chuàng)綠色課堂、做特色教師”的課堂教學研究主題活動；2005年開展了“以真實的課堂教學研究構建生態(tài)課堂”的課堂教學研究主題活動；2006開展了“營造書香校園、構建理想課堂”的課堂教學研究主題活動。學校一直堅持要讀書學習成為每個教師的終身習慣，為此學校實施了“師生同讀書、打造學習化校園”的工程。每個學期初學校都向教師推薦讀書書目；每個周周一下午是教師的統(tǒng)一讀書時間，倡導每位教師每晚讀書半小時；明確提出讀書的要求：向心、專心、疑心、慧心；每個月開展一次讀書展示活動……在此基礎上，學校以學科為單位成立了“科研小組”。第一，各科研小組根據自己學科的實際明確主攻方向；第二，定死活動時間，每學科每周兩節(jié)，一節(jié)上課一節(jié)議課。第三，明確上研究課的形式。就是：分別備課，一人執(zhí)教；共同備課，一人執(zhí)教；專題備課，分別執(zhí)教。第四，提出具體要求。每周讀一篇理論文章； 每周聽一節(jié)研討課； 每周提拱一條課堂教學信息或建議； 每周寫一篇教學反思； 每學期寫一篇研究論文。實踐證明科研小組能發(fā)現(xiàn)問題立即攻關，積累經驗及時推廣，找開了學科課堂教學的突破口。同時，我們以課題研究引路、以集體備課為基礎，打造團結協(xié)作的教研集體，形成了生機盎然的研討氛圍。使教師的科研能力有了一個飛躍，使教師的整體素質得以全面提高，讓學校的課堂教學研究穩(wěn)步發(fā)展。 學校追求著發(fā)展，學校追求著特色、風格，學校更追求著讓每一位教師都快樂發(fā)展、讓每一個學生都幸福成長。
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魚城鎮(zhèn)中心中學
私立普通
魚城鎮(zhèn)中心中學是一所與共和國同齡的學校，六十年來，在黨委政府及上級教育部門的領導與關懷下，櫛風沐雨，春華秋實，為人民培養(yǎng)了成千上萬名合格的人才與勞動者。新時期，學校繼續(xù)堅持“促學生成才，讓群眾放心，令社會滿意”的辦學目標，以“厚德至善，自強不息”為校訓，解放思想，大力改善辦學條件，強化科學管理，育人為本，狠抓教學質量，全面促進學生身心發(fā)展，形成了“學校嚴格管理、教師無私奉獻，學生勤奮好學”的三輪驅動的辦學模式，努力鑄就“團結勤奮，求實創(chuàng)新”的校風、“學高為師，身正為范”的教風、“博學善思、開拓進取”的學風。魚城中心中學布局合理，辦學條件較好，微機室、電子備課室、多媒體教室齊全，實驗室配備達標、管理規(guī)范、應用合理，是濟寧市實驗室建設規(guī)范化學校。學校注重環(huán)境育人，大力綠化、美化校園，校園文化多姿多彩。 在黨委政府、上級教育部門的關懷與領導下，在魚城鎮(zhèn)群眾的大力支持下，學校上下同心，師生合力，教學質量在同類學校中名列前茅。學校先后評為市、縣級遵紀守法光榮校、濟寧市實驗室建設規(guī)范化學校、濟寧市體育衛(wèi)生藝術教育先進單位、濟寧市網絡建設先進單位、縣文明單位、縣教學管理先進單位、縣督導評估先進單位、縣規(guī)范化學校、被省廳確定為創(chuàng)新教育實驗基地。
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濱海第一初級中學
公立普通
濱海一中創(chuàng)建于1995年，占地八十余畝，現(xiàn)有26多個教學班，1300余名學生，110多名教職工。學校堅持“科研興校、名師強校”戰(zhàn)略，注重教師專業(yè)成長，大力提升教師素質，鍛造了一支適應新形勢教育的教師隊伍。優(yōu)秀的教師群體保證了學校的可持續(xù)發(fā)展。學校秉承“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，面向全體學生，提高學生全面素質，創(chuàng)造了一流的業(yè)績。學校現(xiàn)為“山東省首批校本培訓示范校”、“山東省信息技術教育示范學校”、“濰坊市規(guī)范化學校”、“濰坊市花園式學校”、“濰坊市綠色學校”、“濰坊市電腦制作特色學校”“濰坊市科學發(fā)展評價示范學校”。
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淄博市高青縣青城初中
公立普通
高青縣青城初中坐落在山東省淄博市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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廣饒縣西劉橋鄉(xiāng)中心學校(初中部)
公立普通
學校是2007年8月由初中、小學和幼兒園合并而成的一所十二年一貫制學校，有中小學56個班，學生2400多人，幼兒班8個，幼兒生260名左右，教學設施比較完善，有微機室，多媒體教室，圖書室等，教學儀器、設備配備均達國頒ii類標準以上。
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濟南市濟陽縣濟陽鎮(zhèn)中學
公立普通
山東省濟南市濟陽縣濟陽鎮(zhèn)中學坐落在山東省濟南市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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