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淄博市張店區(qū)西六路小學
公立省重點
張店區(qū)西六路小學是山東省規(guī)范化學校， 1984年建校，位于張店商場西街161號，占地面積12087平方米，建筑面積5368平方米。教學樓兩座，綜合實驗樓一座，附設幼兒園一個。微機室、多功能教室、舞蹈室、音樂教室、古箏教室、實驗室、乒乓球訓練館、圖書室、寢室、餐廳等特種教室齊全，并擁有塑膠操場、環(huán)保廁所和健身路徑。到目前為止，學校有教學班27個，在校學生1561人，教職工85人。教師本科學歷52人，大專學歷26人，中專7人?！ W校樹立了“一切為了適應學生的發(fā)展，一切為了促進學生的發(fā)展”的辦學理念，始終以“辦規(guī)范加特色學校，育合格加特長學生”為辦學宗旨，不斷深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，取得了令人滿意的成績。連年被張店區(qū)委區(qū)政府表彰為教書育人先進單位，2002——2006連續(xù)獲區(qū)綜合考評先進單位稱號，2001年被國家體育總局表彰為“全國群眾體育訓練先進單位”?！ ∥髁沸W是山東省綠色學校、首批張店區(qū)綠色文明家園，校園規(guī)劃科學，布局合理。十余個造型各異的花壇、亭亭矗立的法桐還有蛟龍般攀引向上的爬山虎使校園內(nèi)形成了平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結(jié)合的格局。操場采用塑膠鋪設，適宜學生鍛煉，學生餐廳，清新靜雅;健身路徑，新奇美觀。整個校園到處煥然一新，到處煥發(fā)著生機和活力，是學生成長的樂園?！ W校以科研為先導，扎扎實實開展教學工作。以情境體驗教學為載體，全方位、深層次地實施了新課程改革實驗，以先進的理念引導教學，以顯著的教學效果示范教學，取得了良好的效果。每年都被區(qū)教育局表彰為教學工作和科研工作先進單位?！ W校擁有一批愛崗敬業(yè)、技能精湛的教師隊伍，有省優(yōu)秀老師3人，市級教學能手4人，市區(qū)級學科帶頭人3名，區(qū)級教學能手14人，區(qū)十佳青年教師7人，市區(qū)師德標兵4人。
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淄博市淄川區(qū)實驗小學
公立省重點
淄川區(qū)實驗小學座落于城區(qū)東部的杜坡山下，學校地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境幽雅，東鄰區(qū)委黨校和淄博師專，西過魯泰文化路與淄川電信大廈相鄰，南有居民生活區(qū)，北靠文化廣場，是培養(yǎng)人才的理想之地。學校前身是“淄城東街初級小學”，始建于1949年3月，校址在城里東街維新巷內(nèi)。1951年秋遷至東街高家祠堂，1952年改名為淄川縣立第十九小學。1958年取消序列命名后，改稱“淄城小學”。1968年增招初中班，曾一度改稱為“淄川區(qū)淄城公社城里中學”。1982年4月停招初中班，并劃歸區(qū)屬，1984年改名為“淄川區(qū)東街小學”。1999年8月在全區(qū)優(yōu)化教育資源時遷至淄川教育中心校址，并定名為“淄川區(qū)實驗小學”。學校現(xiàn)任校長譚秀清，書記孫即偉。
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淄博市張店區(qū)湖田鎮(zhèn)第二小學
公立普通
原有七個教學班，隨著全鄉(xiāng)中小學布局調(diào)整的開展，四五年級合并到燕崖中心小學，現(xiàn)有三個教學班，共有學生125人，學生來源于馬嶺管區(qū)11個行政村。現(xiàn)有教職工8人，教室19間，使用9間，功能用室11間，電視機2臺，VCD一臺，微機2臺，能用的只1臺。 二、當前辦學存在的困難根據(jù)教育基本現(xiàn)代化的要求，當前教育教學設施的缺口依然很大，音、體、美教學設備幾乎空白，圖書缺口較大；能用的微機、打印機各一臺，但經(jīng)常出現(xiàn)故障，影響日常正常的教學辦公；實驗儀器及實驗器材遠遠達不到教學需求。面臨當前現(xiàn)狀學校由于經(jīng)費緊張，無法解決。
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淄博市張店區(qū)東一路小學
公立省重點
張店區(qū)東一路小學占地面積8156.97平方米，建筑面積5298平方米，現(xiàn)有21個教學班，學生1219名，在職教職工58人，具有?？茖W歷的教師14人，占24.1%，本科學歷的教師44人，占74.1%。 為引領師生讀好書，好讀書，提升讀書品質(zhì)，東一路小學開展了創(chuàng)建書香校園活動，讓閱讀成為師生習慣，讓書香溢滿校園。營造讀書的濃厚氛圍。東一路小學讀書活動的主題是“讀書，一件美麗的事”，意在倡導師生積極參與讀書，沐浴書香，享受讀書樂趣。通過在走廊、過道懸掛張貼讀書名言、《弟子規(guī)》等經(jīng)典詩文，班班設立讀書角、讀書口號、網(wǎng)上開設讀書專欄等，以及開展“經(jīng)典講堂”、“小故事、大舞臺”、“圖書漂流”、“圖書跳蚤市場”等讀書活動，營造了濃厚的校園讀書氛圍。“書籍是靜態(tài)的朋友，孩子是動態(tài)的書籍”、“立身以立學為先，立學以讀書為先”、“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”，句句讀書名言、警句滌蕩在師生心間，激勵著師生投身讀書這件美麗的事情而樂此不疲。本學期，東一路小學又投資5萬余元，新進圖書近4000冊，使圖書生均達30冊，滿足了師生讀書的需求，改善了讀書條件。誦讀經(jīng)典，浸潤提升。晨誦是東一路小學學生課外閱讀的主要形式，時間為20分鐘，并對各年段的誦讀量做出了明確規(guī)定，精選誦讀書目：低年級以兒歌、繪本、唐詩、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等為誦讀內(nèi)容；中高年級以《論語》、《大學》、唐詩宋詞、名篇名著等為主，每學年至少共讀四本。各班還利用語文課課前3—5分鐘背誦一首古詩或進行讀書演講活動，定期開展班級“名著閱讀交流”活動。在誦讀過程中，教師進行讀書興趣培養(yǎng)、讀書方法指導、讀書內(nèi)容交流，撰寫讀書筆記，引導學生快樂閱讀，增強讀書的自覺性。該校的誦讀經(jīng)典讓師生擁有了共同的語言密碼，為學生的童年增添了亮麗的色彩。力行《弟子規(guī)》。東一路小學的師生充分利用晨誦、主題隊會、課余時間誦讀《弟子規(guī)》，學習領會《弟子規(guī)》豐富內(nèi)涵，做到熟知能背。在此基礎上，他們修訂完善《東一路小學教師行為規(guī)范》、《東一路小學學生行為規(guī)范》，通過踐行《弟子規(guī)》，落實行為規(guī)范，塑造師生文明禮儀新形象。設立踐行《弟子規(guī)》德育案例分享日，通過組織班級、教研組碰撞交流師生力行《弟子規(guī)》的體會和行為變化，相互學習，共同提升。定期舉行學習《弟子規(guī)》展示會，通過誦、唱、演、講等多種形式展示師生學習《弟子規(guī)》豐碩成果，他們排練的教師禮儀在區(qū)禮儀大賽中獲特等獎。親子共讀，創(chuàng)建書香家庭。父母是孩子的第一任老師，父母的言傳身教對孩子影響顯而易見。為此，他們通過成立家長委員會、召開家長會、致家長一封信、專家講座等形式宣傳學校創(chuàng)建書香校園、建設書香家庭的重要意義，并通過開展親子共讀、家庭讀書征文、評選書香家庭等形式推動家庭讀書活動的深入開展。目前，“靜靜地分享讀書的快樂”、“與孩子就閱讀平等對話”、“閱讀凝聚親情”成為東一路小學家長的共識。
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淄博市張店區(qū)興學街小學
公立區(qū)重點
張店區(qū)興學街小學是1994年通過驗收的省級規(guī)范化學校。學校占地 28畝，建筑面積八千多平方米，附設幼兒園一所，在職教師86人，專職教師84名，達到本科以上學歷的教師53名，專科學歷的教師26名，專職教師學歷達標率100%；其中中學高級教師4名，小學高級教師59名；教學班28個，在校生1536名。
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淄博市張店區(qū)博山中心路小學
公立普通
博山中心路小學，現(xiàn)有學生1459人，26個教學班，教職工73名，學歷全部在大專以上，具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱教師30人，占教職工總數(shù)的48%。 學校辦學條件優(yōu)良，投資十萬余元，整修校園，鋪設彩磚，設立了三十多米的鋁合金文化櫥窗，大型壁畫“中華騰飛”為校園增添了濃厚的文化氣息。二百余平方米的綠地給校園帶來了無限生機，為同學們的學習創(chuàng)設了一個良好的環(huán)境。學?，F(xiàn)有微機室、語音室、多媒體教室、電子備課室、自然實驗室、圖書室各一個。擁 有的音體美勞器材價值五萬余元，擁有圖書一萬余冊，價值四萬余元，按一類標準配備的實驗儀器價值二萬余元。學校建成了高標準的校園網(wǎng)和雙向閉路系統(tǒng)，擁有微機73臺，價值達三十余萬元，每個教室都具有電腦、電視、實物展臺、錄音機，個個教室都是多媒體教室。學校重視教育現(xiàn)代化的硬件建設，投資五萬余元，配置了彩色噴墨打印機、光盤刻錄機、數(shù)碼照相機、攝像機、筆記本電腦等，還投資五萬余元，配備了鵬博士、科利華、方正奧思等多媒體課件制作系統(tǒng)以及鵬博士、科利華、翰林江、K12、方生電子課堂等大量的資源庫，為教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學效率打下了堅實基礎。
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淄博市張店區(qū)馬尚鎮(zhèn)鎮(zhèn)東小學
公立普通
淄博市張店區(qū)馬尚鎮(zhèn)鎮(zhèn)東小學位于山東省淄博市張店區(qū)馬尚鎮(zhèn)山東省淄博市張店區(qū)馬尚鎮(zhèn)東寨村。淄博市張店區(qū)馬尚鎮(zhèn)鎮(zhèn)東小學環(huán)境優(yōu)美，配置有現(xiàn)代化教學設施，師資力量雄厚，是莘莘學子向往的求學樂園。 年輕而充滿活力的淄博市張店區(qū)馬尚鎮(zhèn)鎮(zhèn)東小學，堅持“育人為本，管理為先，教學為主，全面發(fā)展”的辦學理念，秉承“端行、樂學、健康、進取”的校訓，形成了“文明、團結(jié)、勤奮、務實”的校風。確立了“和諧校園，品牌金珠”的辦學目標，以“辦規(guī)范加特色，育全面加特長”為工作思路，突出培育科技、藝術(shù)教育特色，著力打造校園文化品牌，取得了突出成效。辦學水平和教育教學質(zhì)量不斷提高，社會影響力不斷提升。特別在教育教學、課題研究、科技創(chuàng)新、藝術(shù)體育等方面取得累累碩果。辦學以來，全校師生參加各級各類競賽,獲獎上萬多人次?！ ?ldquo;教育是事業(yè)，事業(yè)就意味著奉獻;教育是科學，科學的價值在求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。這是淄博市張店區(qū)馬尚鎮(zhèn)鎮(zhèn)東小學辦學的真實寫照，也是激勵全體師生奮勇開拓的座右銘。淄博市張店區(qū)馬尚鎮(zhèn)鎮(zhèn)東小學將在追求教育理想的征途上，不斷探索理想教育的新境界，朝著“創(chuàng)辦全面加特色的現(xiàn)代化名校”的奮斗目標而闊步前進!
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淄博市淄川區(qū)磁村鎮(zhèn)中心小學
公立區(qū)重點
淄川區(qū)磁村鎮(zhèn)中心小學坐落在山東省淄博市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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淄博市博山區(qū)白塔鎮(zhèn)實驗小學
公立區(qū)重點
白塔鎮(zhèn)實驗小學坐落在山東省淄博市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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淄博市淄川區(qū)嶺子鎮(zhèn)中心小學
公立市重點
嶺子鎮(zhèn)中心小學坐落于嶺子鎮(zhèn)宋家村，是一所八村聯(lián)辦學校，1992年建成，占地面積 6200 平方米。學?，F(xiàn)有教學班19個，學生726人，教師41人，教師學歷全部達標，其中本科學歷8人， ?？茖W歷25人，中師學歷8人?！ ⌒@環(huán)境優(yōu)美，注重校園文化建設，一墻一壁能提醒，一草一木會說話。學校服務于學生的終生發(fā)展，注重培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣?！ ?999年學校順利通過淄博市規(guī)范化學校驗收，2005年被評為淄博市優(yōu)秀家長學校，2006年被表彰為淄川區(qū)首批校本教研實驗學校，2007年被評為淄川區(qū)依法治校示范學校以及淄博市綠色學校。
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