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衡陽市中南路小學
公立普通
學校座落于風景秀麗的回雁峰下，傍依蜿蜒浩渺的母親河——湘江。學校創(chuàng)辦于1929年，是一所文化底蘊深厚，人才輩出的歷史名校。占地面積8790平方米，校舍面積4232平方米，現(xiàn)有教學班25個，學生1300余人，教職工60余人。省市級骨干教師達30余人。其中黃植芳老師被評為“全國優(yōu)秀教師”、“全國優(yōu)秀班主任”。青年教師周潔入圍“感動衡陽十佳教育人物”。徐孟娟、吳暉丹老師被評為“市優(yōu)秀班主任”。 學校教學設施一流，多媒體室、計算機室、儀器實驗室、圖書室（藏書52045冊，其中電子圖書1萬冊，生均達40余冊）、音樂舞蹈室、美術室、勞技室、檔案室、大隊部室、體育器材室等各種功能教室齊全，設施完善，為教育教學提供了有力的保障，為師生的學習、生活提供了理想的平臺。并建立了先進的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，1000兆專用光纖環(huán)境使學校有機地將學科與網(wǎng)絡教育資源進行整合，引領教學邁上新臺階。 在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教文體局的大力關心支持下，學校各項工作穩(wěn)步推進，先后被授予湖南省紅領巾示范學校，湖南省現(xiàn)在教育技術實驗學校，湖南省“十五”現(xiàn)在教育技術重點課題實驗學校，湖南省《貫徹體育工作條例》優(yōu)秀學校，湖南省安全文明校園，衡陽市二星級文明單位，衡陽市教研教改實驗學校，衡陽市規(guī)范化完全小學，雁峰區(qū)新課程改革樣本學校等榮譽稱號。學校開展的《讀書與實踐有機結合，促進小學生綜合素質發(fā)展》課題榮獲湖南省第六屆基礎教育科研成果三等獎；湖南省現(xiàn)代教育技術“十五”重點課題《小學語文媒體資源的開發(fā)與應用》子課題榮獲優(yōu)秀獎；市級課題《小學生發(fā)展性綜合評價研究》榮獲市一等獎；湖南省現(xiàn)代教育技術“十一五”立項課題《以網(wǎng)絡為載體，促進校園文化建設》的研究獲省二等獎；現(xiàn)正承擔湖南省現(xiàn)代教育技術“十二五”課題《網(wǎng)絡環(huán)境下留守兒童的學習習慣養(yǎng)成教育研究》。
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衡陽市歐水嶺小學
公立普通
歐水嶺小學創(chuàng)建于改革開放潮起潮涌的一九七九年，坐落在衡陽市最具活力的雁峰區(qū)白沙洲街道。其前身是享有盛譽的衡陽市油泵油嘴廠子弟學校。二〇〇六年底，學校脫胎換骨，鳳凰涅槃，整體移交雁峰區(qū)人民政府，歸口雁峰區(qū)教育文化體育局管理，并更名為衡陽市雁峰區(qū)歐水嶺小學。二〇〇九年九月，學校布局調整，與黃白路小學組建新的歐水嶺小學，學校校容校貌，煥然一新。學校綠樹成蔭，環(huán)境清幽，占地面積6000余平方米，建筑面積2000余平方米。我校擁有一批特別能奉獻、特別能吃苦的骨干教師隊伍。現(xiàn)有在職教職員工17人，其中本科學歷1人，大專學歷10人；具有小學高級教師職稱14人?，F(xiàn)有小學一至六年級教學班級6個。建校三十年來，我校桃李芬芳，累計培養(yǎng)4000多名高質量小學畢業(yè)生；200多名進入北京大學、浙江大學、中國人民大學等全國一流高等學府；20多人遠渡重洋，留學美國、日本、加拿大等國際一流高等學府，20多人成為國家政治、經(jīng)濟精英。
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衡陽市五一路小學
公立普通
衡陽市石鼓區(qū)五一小學創(chuàng)辦于公元1914年,曾名為"仁愛小學”“衡陽市第四完全小學”“倉前街小學”“永紅小學”直到公元1979年才正式定名為“五一路小學”一直沿用到至今。 有著深厚文化底蘊的石鼓區(qū)五一路小學，位于衡陽市望城路40號，創(chuàng)辦于1914年，學?，F(xiàn)有18個教學班，在校學生1176人，在職教師40人。在近百年的發(fā)展歷程中，學校始終圍繞“正德尚學 仁愛求真”八字校訓，本著育人為本，德育為先，仁愛愛人，教人求真，學做真人的辦學理念，為學生積淀豐厚的“仁愛”底蘊，把 “自主學習、自我教育、差異發(fā)展”作為“求真”的目標，培養(yǎng)師生的科學素養(yǎng)，讓“五千年古老文化蘊含于少少書課，一千個寶貴人才肇始于小小童年”。 校園占地面積：16536平方米，生均15。85平方米；體育場地：3412平方米，有近200米環(huán)形跑道田徑場一個，400作平方米的風雨運動場和3個籃球場，一個排球場；綠化用地：10408平方米。 學校先后被評為“園林式單位”，“教育教學管理先進單位”，“市級文明單位”，“市信息技術實驗學校”“衡陽市十佳書香校園
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蒸湘區(qū)大立實驗小學
私立區(qū)重點
蒸湘區(qū)大立實驗小學坐落于南中國交通中心、湖南省第三大城市——，學校土建由冠都公司建設?？傉嫉孛娣e約30畝，總建筑面積6843平方米，教學樓占地面積2040平方米。1958年，
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衡陽市紅湖逸夫小學
公立普通
衡陽市蒸湘區(qū)紅湖逸夫小學原名紅湖小學，創(chuàng)建于一九四四年，地處于衡陽市易賴西街二百四十號。一九九七年以前是原郊區(qū)西湖鄉(xiāng)的一所村小，一九九七年七月因城建制劃歸于原城北區(qū)，二00一年五月因區(qū)劃調整，劃入蒸湘區(qū)。二00一年九月由邵氏基金投資十五萬港幣重建并正式更名。學校占地面積933平方米，辦學條件不斷完善，“十室”建設初具規(guī)模。學?，F(xiàn)有教學班12個，28名教職工，其中中學高級教師1人，中學一級教師1人，小學高級教師14人，小學一級教師11人，職工1人。在校學生587人?！ W校一貫遵循“堂堂正正做人，誠誠懇懇做事”的校訓，倡導“勤奮、上進、求實、創(chuàng)新”的學風，廣大教師以“敬業(yè) 、嚴謹、精細、扎實”的教風教書育人，以“三優(yōu)、三特（優(yōu)良的校風、優(yōu)良的教育、優(yōu)美的環(huán)境，學校有特色、教學有特點、學生有特長）”為辦學目標。學校師生形成了講文明、守紀律、愛學習的良好習慣。開展素質教育，創(chuàng)新課堂教學模式。在教學實踐中，學校堅持以“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”為目標，引導教師積極探索和實踐，組織教師圍繞“探討教學模式、優(yōu)化課堂教學、提高教學質量”，大力開展創(chuàng)新課堂教學模式研究，為學生創(chuàng)造更多自主學習和動手操作的機會，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神。在狠抓教學常規(guī)、教學質量的同時，注重學生的個性培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，受到社會的廣泛關注。 自2002年下學期起學校生源逐年增加。學校每年的畢業(yè)生合格率100%；輟學率為0。師生參加市、區(qū)各項比賽均取得好成績，教育教學論文獲國家級、省級獎共86篇。近幾年來學校先后榮獲“衡陽市一星級文明單位” “區(qū)三星級文明單位”“區(qū)創(chuàng)建平安工作先進單位”“區(qū)先進團組織”“區(qū)先進黨支部”等榮譽稱號。體育教學碩果累累，群體活動與競技活動相得益彰。學校運動隊在蒸湘區(qū)第七、八屆運動會中，連續(xù)兩屆獲得了乙組團體總分第二名的好成績?！ ∶鎸π率兰o的機遇和挑戰(zhàn)，紅湖逸夫小學正以“務實、求真、創(chuàng)新、高效”的精神，爭創(chuàng)蒸湘區(qū)一流學校。
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衡陽市草后街小學
公立普通
草后街小學地處湘水左岸，以石鼓為鄰，湘水為伴。學校始建于1958年，曾更名“紅色小學”,1988年重命名為草后街小學，一直沿用至今，是衡陽市石鼓區(qū)的一所規(guī)范化完全小學?！?nbsp; 學校長期以來堅持育人為本，德育為先，以立德樹人為宗旨；堅持面向全體，全面發(fā)展的辦學方向，做到依法治校，科學管理；堅持以崇高的理想激勵教師，以先進的理念引導教師，以科學的方法管理教師,培養(yǎng)出一支愛崗敬業(yè)、技藝精湛、無私奉獻的教師隊伍；堅持以嚴謹篤學的精神提升學校內涵?！《嗄陙?，在全體教師的共同努力下，學校先后被評為“整治校園環(huán)境規(guī)范化園林學校達標單位”“毒品警示預防教育示范校”、“黨風廉政建設先進單位”、“教師隊伍建設先進單位”?！ ≡谑膮^(qū)政府和教育文化體育局的領導下，學校環(huán)境和教學條件有了極大的改善。學校教學樓全部重新裝修，建起了校園網(wǎng)、計算機網(wǎng)絡教室、多媒體教室，實現(xiàn)了班班通。現(xiàn)代化的教育教學設備為全面落實素質教育奠定了良好的物質基礎。
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衡陽市六一小學
公立普通
衡陽市雁峰區(qū)六一小學創(chuàng)辦于1958年，地處湘江之濱（黃茶路94號），前身是47軍部隊子弟小學?，F(xiàn)有教學班18個，學生1105人。學校占地面積9871平方米，建筑面積4400平方米，體育活動場地3000平方米。學校有兩幢教學樓，配置有多媒體教室、電腦室、圖書室、體育室、儀器室、大隊部活動室、衛(wèi)生室。每間教室都裝配有電視機、VCD以及投影屏幕，固定資產達164.5萬元。學?，F(xiàn)有教職工50人，專任教師44人，本科學歷9人，占專任教師的17.6%，大專學歷35人，占專任教師的68.6%，中專學歷7人，占專任教師的13.7%，高級教師職稱37人，占專任教師的72.5%，一級教師職稱14人，占專任教師的27.4%。 學校秉承“營造和諧環(huán)境，踐行素質教育，注重個性發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的教育教學思想及辦學理念，實施人文管理，做到“對學生成長負責，讓學生享受成長快樂”，不斷探索育人新途徑。學校以“礪志、博學、合作、創(chuàng)新”為校訓，以“開拓進取、務實求真”為校風，全面落實素質教育，成效顯著。學校根據(jù)“構建和諧校園，走內涵式可持續(xù)發(fā)展”的思路，將“構建有效課堂，全面提升學生素質”作為教育教學研究的重心，把“抓特色教育，做強做大學校”作為辦學的方向，堅持“硬件從實、軟件從嚴”。學校以家長學校為突破口，打造德育亮點；以球類運動為核心，開發(fā)系列校本課程；以系列學科節(jié)為契機，搭建校園文化舞臺。為了固本強基，學校大力開展以校本研修為核心的教師培訓，堅持“自學與集訓相結合、學習與實踐相結合、培訓與研究相結合”的原則，通過組內互動、骨干帶動等形式，建立了同伴互助網(wǎng)絡，把科研、教研與教師培訓融為一體，并建立了相應的評價機制。近年來，學校積極開展“三課活動”，即集體備課、隨堂聽課、跨學科做課，教師的團體教學能力得到了提高，教育教學質量不斷提升。 學校以誠信立校、以信心榮教、以雄心強校，教育教研成果層出不窮。《以“三算結合”教學為機制，探索學科素質教育研究與實踐》課題獲2002年湖南省“九五”教育科學研究課題優(yōu)秀成果三等獎，《小學音樂學科“自主探索、協(xié)作創(chuàng)新”教學模式》課題獲衡陽市第七屆基礎教育優(yōu)秀教研教改成果三等獎，現(xiàn)代教育技術課題《小學數(shù)學教學資源的開發(fā)與應用》獲2006年衡陽市課題評選一等獎。學校創(chuàng)辦的系列學科節(jié)，受到市教科所專家及衡陽電視臺、《衡陽日報》的高度評價。教研活動的開展，培養(yǎng)了一大批特色教師和特色學生，學校近年來先后獲得集體獎百余項，教師賽課及論文獲國家級、省級、市級獎勵達200余人次，學生獲各級各類獎勵350人次。其中羅召湘、張紅老師被評為全國三算教學先進個人，學生表演的大型舞蹈《漁戀》獲市一等獎，唐雨晴等同學撰寫的科學論文獲2005年全國“小探索者”論文評比一、二等獎，科技興趣小組同學合作設計的“電熱切割機”獲衡陽市2005年第十九屆中小學創(chuàng)新作品三等獎，劉紅老師指導學生制作的“水位定時節(jié)能器模型”在2008年湖南省第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲省一等獎；劉紅老師指導學生制作的“農業(yè)自動灌溉機”在2009年湖南省第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲省二等獎。學生韓丹凌參加全國少工委開展的扶貧結對“手拉手”活動，被共青團省委選派到團中央接受表彰，受到江澤民書記的親切接見，胡珂華同學被評為全國百名“十佳好少年”，張帆同學榮獲了全國“五星雛鷹獎章”。學校先后被授予湖南省紅領巾示范學校、衡陽市優(yōu)秀家長學校、衡陽市現(xiàn)代教育技術實驗學校、衡陽市青年文明號、衡陽市規(guī)范化小學、衡陽市體育項目傳統(tǒng)學校、衡陽市模范教工之家、衡陽市教育目標管理先進單位、綜合治理先進單位等榮譽。學校的各項工作多次在《湖南教育》、《衡陽日報》、《衡陽晚報》和衡陽電視臺宣傳、推介，在社會上贏得了廣泛的信任和贊譽，并被下校視查的團省委領導美譽為“百尺竿頭、越做越好”
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