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哈爾濱小神童指算心算學(xué)校(幼兒園)
公立普通
在上級部門及社會各界朋友的大力支持幫助下，人們翹首以盼的哈爾濱市小神童指算心算幼兒園開始招生了。人生成功的起點在教育，教育的基石是幼兒教育，幼兒教育直接關(guān)系到幼兒的前途和命運，為幼兒選擇一個好的幼兒教育是關(guān)鍵的關(guān)鍵。 眾所周知的小神童指算心算學(xué)校，為適應(yīng)社會教育發(fā)展的形勢，滿足廣大幼兒家長的愿望，現(xiàn)在和興路創(chuàng)辦了小神童指算心算幼兒園。幼兒園的創(chuàng)立，為您的孩子的培養(yǎng)提供了難得的良機，使您的孩子變?yōu)樯裢蔀榱爽F(xiàn)實，社會共褒每個孩子都可以成為神童，都能夠?qū)韺ι鐣兴鳛?，關(guān)鍵是您選擇什么樣的教育，教育得不得法，良好的契合幼兒身心發(fā)育的教育，必定能使幼兒走向成功的人生。 小神童指算心算幼兒園適應(yīng)腦科學(xué)發(fā)展規(guī)律，抓住幼兒智力發(fā)展的關(guān)鍵期，以其專利指算心算為主要教育手段，輔以多種教法，使幼兒手腦并用，感覺統(tǒng)合，在開啟幼兒智力方面，有獨到的效果，同時配有快速識字、漢語拼音、硬筆書法、英語、成語古詩等多門課程，使幼兒的素質(zhì)得到綜合的培養(yǎng)，能力得到全面的提高，讓您的孩子贏在人生的起跑線上，輝煌在美好的未來。走進了小神童指算心算幼兒園，也就站在了人生的最佳起點！ 本園招收3~6歲兒童，即日起開始報名，額滿為止。
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新太陽幼稚園
公立普通
新太陽幼稚園，位于道外區(qū)大方里小區(qū)，總占地面積3000平方米，戶外活動面積1000平方米，建有功能齊全的現(xiàn)代化教室，融活動室、寢室、盥洗室、消毒間、衛(wèi)生間、更衣室于一體，室內(nèi)配有鋼琴、計算機、造型美觀的開放式玩具櫥、閉路電視系統(tǒng)、錄音機、內(nèi)部程控電話、凈化飲水機、消毒柜、紅外線電子滅菌燈以及可以實現(xiàn)網(wǎng)上實時監(jiān)控的系統(tǒng)。與活動室相配套的有生日廳、閱覽室、鋼琴室、科學(xué)探索發(fā)現(xiàn)室、手工坊、電腦室、多功能親子活動室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室及室內(nèi)運動場等現(xiàn)代化教學(xué)用房。室外富有童趣的戲水池、沙地、頂層平臺種植園、塑膠操場、大型玩具……，這里是孩子們活動的樂園。
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哈爾濱師范附屬小學(xué)
公立市重點
哈爾濱師范附屬小學(xué)始建于1956年，教學(xué)樓總面積共有21000多平方米，分為主校、園丁分校和松北校區(qū)三部分進行教學(xué)。師范附小主校、民辦公助校園丁小學(xué)及師范附小松北校區(qū)。師范附小主校區(qū)位于南崗區(qū)中興街，占地9600平方米?！ @丁小學(xué)建于1996年9月，位于和興三道街。園丁小學(xué)占地4870平方米，是一個有29個教室的三層教學(xué)樓。松北校區(qū)是2005年9月建成的，座落于松北區(qū)世紀花園A區(qū)，總占地17750平方米。學(xué)校的師資隊伍、教學(xué)設(shè)備堪稱全市一流。學(xué)校建有逸夫藝體樓，并配備了設(shè)備先進的籃球館，裝備現(xiàn)代的微機室，標(biāo)準化的語音室，綜合實驗室，體育健身房，合唱室，舞蹈室，畫室，手工制作室，圖書室，多功能活動廳，階梯教室，綜合展室等等。各科教學(xué)儀器配備率均為90%以上?！ W(xué)?，F(xiàn)有三個校區(qū)，99個教學(xué)班，學(xué)生5000多人;學(xué)校的師資力量雄厚，其中中學(xué)高級教師21人，特級教師4人，全國優(yōu)秀教師3人，市勞動模范2人，國家級骨干教師4人。教師學(xué)歷達標(biāo)率為100%。學(xué)校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育的辦學(xué)原則，努力形成“以德載智，育人為本”的辦學(xué)特色。
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哈爾濱市花園小學(xué)
公立省重點
哈爾濱市花園小學(xué)始建于上個世紀20年代，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊?；▓@小學(xué)的前身是東省特別行政區(qū)公立第八小學(xué)，成立于1925年3月，是哈爾濱市最早的公立平民學(xué)校之一。80年來，花園小學(xué)的發(fā)展與祖國和民族的命運緊密相連，在哈爾濱乃至全省的教育史上留下了珍貴的記錄?；▓@小學(xué)把追憶歷史作為校園文化的一項宏大工程?；▓@小學(xué)多年來嚴謹治學(xué)，培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的教師隊伍，其中有多名國家級教育骨干。他們以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量和先進的辦學(xué)理念，打造享譽省內(nèi)外的知名教育品牌，為深化我省基礎(chǔ)教育改革，發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用?！ W(xué)校共有教師103人，任課教師86人，全部具有教師資格證。其中中學(xué)高級9人，小學(xué)高級63人;小學(xué)一級31人。全校共有骨干教師57人。其中省級和國家級骨干6人，市級骨干20人;區(qū)級骨干31人。全校教師已達到并超過了國家規(guī)定的小學(xué)教師合格學(xué)歷。
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哈爾濱市繼紅小學(xué)
公立省重點
哈爾濱市繼紅小學(xué)位于哈爾濱市南崗區(qū)一曼街255號， 始建于1948年，現(xiàn)有教師173人，在校學(xué)生3000多人。現(xiàn)有兩座教學(xué)樓和一座設(shè)施完善的藝體樓?！ ?000年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)先進辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，學(xué)校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。確立了“實施主動發(fā)展教育品牌，打造繼紅教育品牌”的發(fā)展總目標(biāo)，強化教育科研動力系統(tǒng)，一切教育教學(xué)活動都著眼于為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會審美”為目標(biāo)，欣賞每一位教師，欣賞每一位學(xué)生，實現(xiàn)師生的共同主動發(fā)展，營建快樂的繼紅學(xué)園。在實施中建構(gòu)和完善主動發(fā)展教育管理體系，做到：在學(xué)習(xí)中引領(lǐng)教育思想。尚慶蓮校長作為特級教師，全國優(yōu)秀教育工作者，享受省政府特殊津貼的中青年教育專家，以深厚的個人積淀和前瞻性的辦學(xué)思想提出，校長首先要成為學(xué)校中學(xué)習(xí)、發(fā)展最快速的人，并要在個體的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上促進組織學(xué)習(xí)的發(fā)展，與教師的發(fā)展呈現(xiàn)為一種互為學(xué)習(xí)，互為促進的共進過程，對學(xué)校實現(xiàn)一種教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。 在實踐中提升管理智慧。 繼紅小學(xué)的管理智慧呈現(xiàn)為，管理智慧 = 廣博的知識 ＋ 服務(wù)意識 ＋ 靈活的思維品質(zhì)。 學(xué)校先后實施了“3123” 名師工程，“1623” 名師工程，先后培養(yǎng)出國家級教育專家1名，特級教師 5人，各級骨干教師84人，占專任教師總數(shù)的56%。在這一過程中，將管理者的個人智慧轉(zhuǎn)化為學(xué)校管理集體、教育集體的智慧，進而延伸為一種智慧化的管理文化，促進 名師、教師群體、領(lǐng)導(dǎo)共同提高，真正實現(xiàn)“教師發(fā)展學(xué)校”的意義。在學(xué)校文化建設(shè)中倡導(dǎo)人文關(guān)。在全校教師中提出“做主動發(fā)展的繼紅人”，“做教育氣質(zhì)陽光型、思維方式智慧型、教育實踐研究型、知識結(jié)構(gòu)綜合型、工作方式合作型”教師的口號，為教師創(chuàng)設(shè)：公正、平等、和諧的空間—讓她們愉快工作;自由發(fā)揮的空間—讓她們張揚個性;不斷發(fā)展的空間—讓她們不斷超越自我。通過“培養(yǎng)名優(yōu)教師，樹立繼紅教育形象”，“發(fā) 揮名優(yōu)教師輔射作用，構(gòu)建繼紅特色團隊”等系列研究活動的展開， 向整體協(xié)同發(fā)展的方向努力，打造繼紅教育品牌。名師名校的發(fā)展最終目標(biāo)是為了更好地服務(wù)于學(xué)生。學(xué)校的一切工作都本著一切為了學(xué)生終生的主動發(fā)展奠基為起點和終點，使一批批優(yōu)秀的學(xué)生人才在繼紅沃土上茁壯成長并走向輝煌。
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哈爾濱市南馬路學(xué)校小學(xué)部
公立省重點
經(jīng)哈爾濱市教育部門批準，道外區(qū)原南馬路小學(xué)校與原第53中學(xué)正式合并為南馬路學(xué)校。這是道外區(qū)首次為整合教育資源而進行的小學(xué)與中學(xué)合并?！ ≡像R路小學(xué)和原第53中學(xué)相距僅1公里左右，步行約十分鐘。兩校校區(qū)劃分基本重合。合并后，兩所學(xué)校校址不會發(fā)生改變，原南馬路小學(xué)校將更名為南馬路學(xué)校小學(xué)部，原第53中學(xué)將變更為南馬路學(xué)校中學(xué)部。 據(jù)南馬路學(xué)校負責(zé)人介紹，原南馬路小學(xué)和原第53中學(xué)都是道外區(qū)優(yōu)質(zhì)的教育資源，目前共有學(xué)生2800余人。 哈爾濱南馬路小學(xué)建于1919年，位于黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)南平街55號 。教學(xué)環(huán)境優(yōu)良，教學(xué)設(shè)施齊備，彌漫著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校教職工96人，一線任課教師中，有4人入選為國家級培訓(xùn)的骨干教師，是黑龍江省小學(xué)中入選人數(shù)最多的一所學(xué)校。學(xué)校區(qū)級以上骨干教師占一線教師總數(shù)的66.7%。 多年來，學(xué)校用15年的時間進行學(xué)習(xí)型組織建設(shè)研究，在國內(nèi)基礎(chǔ)教育界第一個將這方面研究的內(nèi)容立項為國家級課題，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的研究成果，是國內(nèi)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域公開發(fā)表和中國期刊數(shù)據(jù)庫收錄的第一篇。學(xué)校在全國率先提出“讓讀書成為習(xí)慣”的校風(fēng)和“用學(xué)習(xí)成就自己，用工作成就人生”的學(xué)校文化。 學(xué)校的辦學(xué)成績引起了各方面的關(guān)注，得到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的充分肯定，全國各地的同行也紛紛效仿學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗。《人民教育》曾七次介紹學(xué)校經(jīng)驗，《中國教育報》多次報道學(xué)校辦學(xué)特色，并兩次在頭版頭條進行專題報道。《中小學(xué)管理》和《中國教師報》也都用大篇幅報道過學(xué)校經(jīng)驗。
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哈爾濱市兆麟小學(xué)
公立省重點
哈爾濱市兆麟小學(xué)校，位于美麗的松花江南岸風(fēng)景優(yōu)美的兆麟公園東側(cè)。學(xué)校始建于1926，原名為“公園小學(xué)”， 1948年為紀念民族英雄李兆麟將軍，市政府將學(xué)校命名為“哈爾濱市兆麟小學(xué)校”。八十年悠久的歷史，八十年優(yōu)良的傳統(tǒng)，八十年歷經(jīng)幾代人的辛勤耕耘，鑄就了這所享譽全國的品牌名校，使其先后成為“全國小學(xué)整體改革實驗基地”、“省級標(biāo)準化學(xué)校”、“省級文明單位”。先后被授予 “國家九五科研先進集體”、 “黑龍江省現(xiàn)代技術(shù)實驗學(xué)校”、“市第32屆勞模先進單位“、“市三八紅旗集體”、“哈爾濱市教育系統(tǒng)先進標(biāo)兵”、“哈爾濱市德育工作先進集體”…… 學(xué)校設(shè)施完備，師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工107人。省級學(xué)科骨干教師7人，市級骨干教師32人； 獲得省級模范教師、功勛教師、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任多達90余人次。教師多次在國家、省市各級各類教學(xué)比賽中獲一等獎。學(xué)?，F(xiàn)有42個教學(xué)班，2100余名學(xué)生。 在長期的辦學(xué)實踐中，兆麟小學(xué)形成了自己的辦學(xué)特色，提出了“以人的發(fā)展為本，為學(xué)生的一生打好底色，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的兆麟人，為學(xué)生的個性發(fā)展和社會發(fā)展服務(wù)。”的辦學(xué)理念。尤其是在新一輪課程改革中，在校長王麗的帶領(lǐng)下,兆麟小學(xué)拓寬了育人渠道，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，營造獨具特色的校園文化。學(xué)生在這里張揚個性，學(xué)有所長；獲取自信，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。 “高揚兆麟精神，構(gòu)建和諧校園，認認真真做事，踏踏實實做人。”八十年來兆麟小學(xué)以她優(yōu)良的傳統(tǒng)，良好的校風(fēng)，嚴謹?shù)闹螌W(xué)，學(xué)生素質(zhì)的全面提高，贏得了家長的認同，社會的贊譽。如今全體兆麟人正迎著新一輪課程改革的東風(fēng)，恪職盡守，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新。共同描繪學(xué)校發(fā)展的宏偉藍圖，兆麟的明天會更美好！
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哈爾濱市復(fù)華小學(xué)
公立省重點
哈爾濱市復(fù)華小學(xué)校位于南崗區(qū)復(fù)興街14號，是一所公辦小學(xué)，是全國體育基點校、全國綠色學(xué)校、省一類學(xué)校?！ W(xué)校堅持“養(yǎng)成良好習(xí)慣，持續(xù)和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，并確定了“做和諧的世界中國人!”的教育目標(biāo)。在核心理念引領(lǐng)下，學(xué)校堅持以信息化帶動教育現(xiàn)代化。學(xué)校以超前的意識在全市第一個建成現(xiàn)代化校園網(wǎng)，達到了“班班通、室室通”。先后進行了“利用信息技術(shù)，開展教育創(chuàng)新研究”、“運用網(wǎng)絡(luò)功能模塊，深化課程改革”等課題實驗，利用網(wǎng)絡(luò)不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，不斷地豐富教育教學(xué)資源，推動了課堂教學(xué)改革。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上自主學(xué)習(xí)、互動交流，新型教學(xué)模式不斷涌現(xiàn)。網(wǎng)上綠色書吧、網(wǎng)上“悄悄話信箱”、網(wǎng)上作文、網(wǎng)上師生論壇為學(xué)生的健康成長提供了有利平臺。運用網(wǎng)絡(luò)的強大功能，為教師的教育教學(xué)開辟了廣闊天地，網(wǎng)上教科研、網(wǎng)上培訓(xùn)、網(wǎng)上交流、遠程教育……踏著時代的節(jié)拍，走在科技興校的前列，成為一所“沒有圍墻”的學(xué)校?！ W(xué)?，F(xiàn)有116名教師，有國家級優(yōu)秀教師3人，省優(yōu)秀教師2人，省級骨干教師4人，省學(xué)科十佳教師7人，市級骨干教師24人，區(qū)級骨干教師30人。
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