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邯鄲市臨漳縣香菜營中學(xué)
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臨漳縣香菜營中學(xué)位于地靈人杰、才氣橫溢的古鄴大地。1956年建校，是臨漳縣西部一所全日制初級中學(xué)。校園占地面積29900平方米，建筑面積6000平方米。學(xué)校有18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1600人，教職工80人，其中高級教師8人，中級教師32人。教學(xué)成績逐年上升，2006年李高峰同學(xué)奪取臨漳縣中考狀元，2007年張海玉同學(xué)奪取臨漳縣中考狀元，語文、數(shù)學(xué)、文綜、理綜狀元也出自該校。連續(xù)多年榮獲“市德育先進(jìn)單位”、“縣中考先進(jìn)單位”、“縣紅旗單位”和“縣年度考核先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。 臨漳縣香菜營中學(xué)簡介 臨漳縣香菜營中學(xué)位于有“三國故地、六朝古都”之美譽(yù)古鄴大地。1956年建校，是臨漳縣西部一所全日制初級中學(xué)。校園占地面積60畝，學(xué)校有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生800人，教職工66人，其中高級教師8人，中級教師32人。教學(xué)成績逐年上升，臨漳縣近年來中考狀元李高峰、張海玉同學(xué)都出自該校，并出現(xiàn)過語文、數(shù)學(xué)、文綜、理綜等多個(gè)單科狀元。在縣域內(nèi)有著良好的聲譽(yù)。 學(xué)校周邊有多個(gè)旅游景點(diǎn)：南距三國時(shí)期曹操和賓客們飲宴賦詩的三臺(tái)即銅雀臺(tái)、金鳳臺(tái)和冰井臺(tái)1.5公里，殷商時(shí)期的甲骨文遺址10公里。西距曹操墓8公里。北距春秋時(shí)，著名軍事家、縱橫家、教育家王禪（即鬼谷子）誕生地谷子村谷子廟1公里。 學(xué)校所在地有著豐富的文化底蘊(yùn)：臨漳歷史悠久，西太平仰韶文化遺址（在習(xí)文鄉(xiāng)）和回漳仰韶文化遺址（在香菜營鄉(xiāng)）證明了原始社會(huì)后期新石器時(shí)代臨漳境內(nèi)就有人類繁衍生息，是中華民族古老文化的發(fā)祥地之一。 臨漳古稱鄴， “鄴”之名始于黃帝之孫顓頊孫女女修之子大業(yè)始居地（今香菜營鄉(xiāng)鄴鎮(zhèn)一帶。鄴，業(yè)之居住地之意。），距今4000余年。齊桓公始筑鄴城，魏文侯以鄴城作為陪都，西漢漢高祖置鄴縣（公元前201年），西晉建興二年（公元314年）為避愍帝司馬鄴諱易名，因北臨漳河而得名“臨漳”。東漢末年，曹操擊敗袁紹進(jìn)占鄴城（公元204年），營建鄴都，鄴城自此成為曹魏、后趙、冉魏、前燕、東魏、北齊六朝都城，居黃河流域政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化中心長達(dá)四個(gè)世紀(jì)。公元580年，隋文帝楊堅(jiān)下令焚燒鄴城，千年名都夷為廢墟。 鄴城經(jīng)過中國社科院考古所、河北省文物研究所20多年全面系統(tǒng)的鉆探、發(fā)掘，探明了鄴城的城墻、宮殿、護(hù)城河、臺(tái)榭、里坊、街道的位置和尺寸，并試掘了鄴南城朱明門遺址、西華門遺址、鄴南城北墻及地下城門等。鄴城分為鄴北城和鄴南城兩部分。鄴北城始為齊桓公所筑，曹操將其營建為王都，東西7里，南北5里，外城門7個(gè)，城內(nèi)分南北兩區(qū)，北為宮殿區(qū)，南為里坊。曹操在鄴北城西北角城墻上建筑了三個(gè)高大的臺(tái)榭，即銅雀臺(tái)、金鳳臺(tái)和冰井臺(tái)，成為曹操和賓客們飲宴賦詩和戰(zhàn)備的要地。目前，地表僅存金鳳、銅雀二臺(tái)遺址。鄴南城始建于東魏元年（公元535年），南北8里，東西6里，外城門14個(gè)，與鄴北城共用一道東西城墻。目前，鄴南城遺址保存較好，地表下0.5米可見城墻夯土帶，城墻保存高度為1—2.5米。 曹魏鄴城建筑中軸對稱、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、分區(qū)明顯，街道作棋盤格式，其建筑布局和風(fēng)格對隋唐長安城、宋代汴梁城、明清北京城，乃至日本平城京都（今奈良縣）的建筑格局均有深遠(yuǎn)影響，成為中國都城史上的建筑典范，在中外都城建筑史上占有重要地位。 臨漳文物資源十分豐富，已發(fā)掘發(fā)現(xiàn)古遺址40處、古建筑3處、古墓葬9處，共計(jì)52處。其中，全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位鄴城遺址，擁有“三臺(tái)”（銅雀臺(tái)、金鳳臺(tái)、冰井臺(tái)）、地下潛伏城門、朱明門、西華門、護(hù)城河、古漢柏、鄴城城墻及部分宮殿、里坊、街道等豐厚的文物遺存和豐富的文物珍品。省級文物保護(hù)單位東魏北齊皇家寺院塔基，為2002年中國十大考古發(fā)現(xiàn)之一，印證了鄴城當(dāng)時(shí)佛教文化的興盛及其中心地位。 在古鄴沃土上，眾多歷史名人創(chuàng)下了輝煌燦爛的古鄴文化。大禹治水，覃懷底績，至于衡漳。商時(shí)河亶甲遷都于相，即今境內(nèi)孫陶一帶。春秋時(shí)，著名軍事家、縱橫家、教育家王禪（即鬼谷子）就誕生在境內(nèi)香菜營鄉(xiāng)谷子村，他創(chuàng)辦了中國也是世界最早的軍事學(xué)校，培養(yǎng)出了孫臏、龐涓、毛遂、蘇秦、張儀等我國古代杰出的軍事家、縱橫家；現(xiàn)存于谷子村的鬼谷子祠堂，不斷有中外游人憑吊。戰(zhàn)國時(shí)，鄴令西門豹投巫鑿渠，破除迷信，發(fā)展生產(chǎn)，澤流后世。秦末，項(xiàng)后生，大破秦軍。漢末曹操居鄴稱霸、統(tǒng)一北方，留下了千古絕句“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”；銅雀臺(tái)飲酒作《短歌行》羽誓師于漳河南，破釜沉舟，置之死地而“對酒當(dāng)歌，人生幾何”，感嘆人生，促人奮進(jìn)；曹操“求賢納士，唯才是舉”，不惜重金從匈奴贖回才女蔡文姬，蔡文姬答謝曹操在鄴城銅雀臺(tái)即興演奏自己名作“胡笳十八拍”，而流傳后世；曹操聚才于鄴，促進(jìn)了鄴城科技、文化的繁榮和發(fā)展。在鄴城，以激輪帶動(dòng)的木制機(jī)器人可以擊樂演奏，“奇妙機(jī)巧，自古未有”；以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）“七子”（孫融、王粲、劉楨、陳琳、徐干、應(yīng) 、阮 ）為代表的鄴下文人集團(tuán)，開創(chuàng)并繁榮了 “建安文學(xué)”，形成了風(fēng)格獨(dú)特、影響深遠(yuǎn)的“建安風(fēng)骨”，為鄴地贏得了“中原文化之階”的美譽(yù)。郭沫若評“建安文學(xué)在中國文學(xué)史上有著劃時(shí)代的表現(xiàn)。”五胡爭霸，石勒據(jù)鄴而龍興。北宋抗遼，宋兵老營設(shè)在今境內(nèi)杜村鄉(xiāng)西營村（原名老營），宋真宗陣前督戰(zhàn)曾到御家店，即今南東坊鎮(zhèn)北頭村。隋朝時(shí)，臨漳人陸法言知識廣博，造詣?lì)H深，寫成《切韻》五卷，開我國音韻學(xué)之先河，成為音韻學(xué)之鼻祖。清初開科取士，臨漳人一榜文武九魁。相傳的臨漳八大景觀（銅雀飛云、九華雪霽、百陽荷風(fēng)、太行遠(yuǎn)翠、奎閣春光、回隆返照、漳水晴波、柳園月色）令人神往。源于古鄴大地的曹沖稱象、春華秋實(shí)、閉月羞花、沖鋒陷陣、瓜田李下、雞犬食祿、快刀斬亂麻、銅雀春深鎖二喬等成語典故更是賦予了臨漳深厚的歷史文化底蘊(yùn)。
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峰峰礦區(qū)春華中學(xué)(峰峰礦區(qū)職教中心)
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學(xué)校簡介邯鄲市峰峰春華中學(xué)（原峰峰礦務(wù)局第二中學(xué)，現(xiàn)在又和邯鄲市20中學(xué)，也就是職教中心合并，成為一所普高職高兼容的高中），始建于1989年.地處峰峰礦區(qū)中心，學(xué)校占地面積近百畝.現(xiàn)有3000余名在校生，220余名教職工.學(xué)校樹立現(xiàn)代教育理念，堅(jiān)持教育教學(xué)為中心，強(qiáng)化質(zhì)量和管理意識，規(guī)范辦學(xué)行為，科學(xué)管理，嚴(yán)格要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和特色教學(xué)，師生團(tuán)結(jié)拼搏，榮獲邯鄲市現(xiàn)在教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校.依據(jù)該地區(qū)教育格局的規(guī)劃調(diào)整，該校確定為正規(guī)全日制高中，并定格為市重點(diǎn)中學(xué).教學(xué)目標(biāo)學(xué)校分東、西、北三院；東院為高一高二部，西院為高三部，北院為職高部。學(xué)校教師隊(duì)伍整齊，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀高，學(xué)校特色日趨顯著.中青年教師達(dá)85%以上，現(xiàn)有高級職稱專業(yè)教師56人，中級稱職57人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率90%以上.高考連年取得優(yōu)異成績，近三年本科上線2004較2003年增長125%:2005年較2004年增長140%，實(shí)"三年三大步"的高考預(yù)期目標(biāo).學(xué)校成就2003年獲邯鄲市高考先進(jìn)學(xué)校，受到邯鄲市政府，市教育局，區(qū)教育局三級嘉獎(jiǎng).2004年被邯鄲市授予青少年示范軍校.區(qū)政府授予國防教育先進(jìn)單位.近十年來，向高等院校輸送了300余名音體美專業(yè)學(xué)生，2001年該校學(xué)生魏子龍摘取了當(dāng)年該地區(qū)文科狀元.已形成了音體美特長生培養(yǎng)和文科教學(xué)特色.學(xué)校又與河北師范大學(xué)音樂學(xué)院和美術(shù)學(xué)院聯(lián)手，創(chuàng)建"音樂教育實(shí)習(xí)基地"和"美術(shù)教育實(shí)習(xí)基地"，依托大學(xué)特長教學(xué)資源優(yōu)勢，延伸個(gè)性發(fā)展，提升特色教育理念，探索辦學(xué)模式,為學(xué)生搭建施展才華的平臺(tái).教學(xué)與科研并重，教科研氣憤濃厚，成果顯著.學(xué)校承擔(dān)的國家級"十五"科研課題結(jié)題，獲河北省一等獎(jiǎng).聘請全國教育專家王曉春為學(xué)校專家顧問，通過校本研究不斷提高教師教科研能力與創(chuàng)新意識，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展.該校創(chuàng)建的綜合實(shí)踐展室榮獲第二批"全國青少年集郵活動(dòng)示范基地"，代表河北省參加全國集郵活動(dòng)師范基地經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并做大會(huì)發(fā)表.此項(xiàng)活動(dòng)還榮獲第五界全國小公民道德建設(shè)時(shí)間創(chuàng)新活動(dòng)集體一等獎(jiǎng).豐富了學(xué)生德育的素質(zhì)教育內(nèi)容，開辟了校本課程資源，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，吸引各地同行前來參觀交流.
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永年縣第八中學(xué)
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永年縣第八中學(xué)位于永年縣張西堡鎮(zhèn)，是一所完整中學(xué)。黌舍占空中積23畝，現(xiàn)有17個(gè)講授班，門生1300多人，教職工82名。此中本迷信歷8名，學(xué)習(xí)專升本23名，專迷信歷41名，21名為中初級職稱。
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涉縣西戌鎮(zhèn)偏店中學(xué)
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在2006年創(chuàng)建和諧平安校園活動(dòng)中，該校緊緊圍繞“創(chuàng)市先進(jìn)學(xué)?！蹦繕?biāo)，堅(jiān)持以德育為重心，把創(chuàng)建工作定位在“創(chuàng)設(shè)‘三遇’育人環(huán)境，實(shí)踐‘生本’德育”（“三遇”即指以學(xué)生為本，充分利用學(xué)生熟悉的人、事、物來積極營造遇物而誨，遇事而喻，遇人施教的育人環(huán)境）。該校在教師管理方面，采取的是制度先行、活動(dòng)促進(jìn)、老中青互幫模式；學(xué)生管理方面，采取的是制度規(guī)范、教師指導(dǎo)、學(xué)生自主管理的模式。在這兩種模式的管理下，營造了一種“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。 該校歷來重視教學(xué)研究與改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，2005年，該校教師有16篇論文在國家、省、地級獲獎(jiǎng)，在國家級、地市級刊物發(fā)表論文2篇；學(xué)生參加各類比賽獲獎(jiǎng)32人次。
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永年縣第五中學(xué)
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隨著全州中小學(xué)教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的深入，我校自2009年9月起，初中部整體剝離，學(xué)校完成了從普通完全中學(xué)到普通高級中學(xué)的轉(zhuǎn)型，開始了新的辦學(xué)歷程。現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班、1600名學(xué)生，教職工126人。目前，擁有辦公樓1棟、教學(xué)樓4棟，建有學(xué)生公寓樓、食堂和300米八跑道塑膠運(yùn)動(dòng)場，實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂教室等功能教室設(shè)施齊全。 50年來，一代代州中人嘔心瀝血，辛勤耕耘，為高原教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，取得了令人矚目的成績?，F(xiàn)已培養(yǎng)畢業(yè)生8136人，為國家輸送了4421名高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。上世紀(jì)八十年代，學(xué)校一度躋身于全省十三所重點(diǎn)中學(xué)之列，享譽(yù)省內(nèi)教育界。
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邯鄲縣河沙鎮(zhèn)中學(xué)(第七中學(xué))
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學(xué)校堅(jiān)持“弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的辦學(xué)宗旨，兩年來，建立和健全了各項(xiàng)管理制度，分部門管理，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)調(diào)合作，使各項(xiàng)工作扎實(shí)有效地向前推進(jìn)。 學(xué)校高度重視師資建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“三留”工作（事業(yè)留人、感情留人、待遇留人），于嚴(yán)格管理中滲透人文精神。兩年來，教師隊(duì)伍相對穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理，35歲以下的教師就有111人，本科以上學(xué)歷的有96人。擁有一支年輕穩(wěn)定、充滿活力的高學(xué)歷高素養(yǎng)的師資隊(duì)伍。
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邯鄲市第二職業(yè)中學(xué)
私立普通
我們的辦學(xué)目標(biāo)是：把我校辦成校風(fēng)好、質(zhì)量高、環(huán)境美、有特色，為高校和四化建設(shè)輸送合格人才，整體辦學(xué)水平居市區(qū)同類學(xué)校前列的窗口學(xué)校。同時(shí)提出以“文明奮進(jìn)”為校園精神，以“再創(chuàng)輝煌”為口號，以“三力（競爭力、凝聚力、約束力）管理”為核心的管理思想，勇于進(jìn)取，善于開拓。在內(nèi)抓教學(xué)管理，在外互相切磋業(yè)務(wù)。春華秋實(shí)，有耕耘必有收獲，“全面發(fā)展，培養(yǎng)特長”為教育模式，為創(chuàng)一流學(xué)校共同努力。
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邱縣英才中學(xué)
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英才中學(xué)展開“八榮八恥”教誨 連日來，英才中學(xué)操縱師生大會(huì)、專題學(xué)習(xí)會(huì)、政治課、主題班會(huì)、黑板報(bào)、鼓吹欄、校園播送等情勢對全校師生停止“八榮八恥”教誨。該校要請西席身先士卒，率先垂范，嚴(yán)格自律，當(dāng)好“八榮八恥”的實(shí)際者和帶頭人。 黌舍非常重視學(xué)習(xí)優(yōu)良黌舍先進(jìn)經(jīng)歷，曾到邯鄲市第一中學(xué)、衡水中學(xué)拜候，也曾到邯鄲市第二十五中學(xué)、11中學(xué)等重點(diǎn)初中學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷。 在“八榮八恥”學(xué)習(xí)會(huì)商活動(dòng)中，該校連絡(luò)實(shí)際總結(jié)出了校園“八榮八恥”，即以盡力學(xué)習(xí)為榮，以虛度年光光陰為恥；以連合和睦為榮，以拉幫結(jié)派為恥；以遵紀(jì)守法為榮，以打人罵報(bào)酬恥；以尊敬師長為榮，以目無禮節(jié)為恥；以節(jié)簡樸素為榮，以攀比吃穿為恥；以愛護(hù)保重花草為榮，以踩踏生命為恥；以講究衛(wèi)生為榮，以污染警惕環(huán)境為恥；以自主自強(qiáng)為榮，以悲觀依靠為恥。該校訂峙把胡錦濤總書記“八榮八恥”和校園“八榮八恥”精力連絡(luò)起來，引入課本、引入講堂、引入糊口，對門生停止社會(huì)主義榮辱觀教誨，促進(jìn)他們行榮拒辱，早日成才。
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涉縣西達(dá)鎮(zhèn)關(guān)防中學(xué)
私立普通
現(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，在校學(xué)生635人，教職工62人，本學(xué)期溫店中學(xué)確立了工作干勁確保工作成績的指導(dǎo)思想，以用工作態(tài)度說話、用工作質(zhì)量說話、用工作業(yè)績說話為工作原則，以教師成長、學(xué)生成長為兩大任務(wù)主線的工作思路。結(jié)合這種工作思路，以及自身的實(shí)際情況，在學(xué)期初制定了的堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬的工作路線：一手抓校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師發(fā)展，確保教師成長；一手抓常規(guī)管理，營造學(xué)習(xí)氛圍，確保學(xué)生成長,過去有很多欣慰，也有很多遺憾，有許多經(jīng)驗(yàn)，更積累了不少的教訓(xùn)，今后，溫店中學(xué)全體教師將更加努力工作，以爭取使學(xué)校各項(xiàng)工作百尺竿頭，更進(jìn)一步。
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邯鄲縣尚北鄉(xiāng)中學(xué)(第十八中學(xué))
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學(xué)校牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)思想，對每一個(gè)學(xué)生，學(xué)校每一個(gè)教職工都能做到“關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)注”，學(xué)生們在校期間的所有活動(dòng)過程均在學(xué)校管理服務(wù)之中。兩操由政教處和體育組負(fù)責(zé)管理，課堂及自習(xí)由教務(wù)處和課任教師管理，三餐由專人跟餐管理，課前課后及課外活動(dòng)由政教處管理，興趣小組的活動(dòng)由輔導(dǎo)教師進(jìn)行管理，就寢由舍務(wù)教師管理。學(xué)校班子成員堅(jiān)持早晚檢查，深入課堂聽課，實(shí)行24小時(shí)的無縫隙管理，這些都有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校在常規(guī)管理上下足了功夫，這里所說的管理是指全方位的、全員參與的管理。這種管理落實(shí)到每一個(gè)人，落實(shí)到每一件事，落實(shí)到每一細(xì)微環(huán)節(jié)。學(xué)校為國有公辦高中，所有的收費(fèi)均嚴(yán)格按照上級規(guī)定執(zhí)行，絕不亂收費(fèi)，所有收費(fèi)均有公示，讓學(xué)生接受到最公平合理的教育。學(xué)校堅(jiān)持獎(jiǎng)掖先進(jìn)，扶助貧困生。為鼓勵(lì)廣大同學(xué)全面發(fā)展、爭先創(chuàng)優(yōu),促進(jìn)高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，學(xué)校從不同角度分不同層次對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。同時(shí)，不讓一名學(xué)生因貧困而輟學(xué)，學(xué)校對貧困學(xué)生采取了各種政策，資助品學(xué)兼優(yōu)且家境貧寒的學(xué)生順利完成高中階段學(xué)業(yè)。
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