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東莞市長安職業(yè)高級中學
公立重點
東莞市長安職業(yè)高級中學是直屬東莞市教育局管理的公辦國家級重點中等職業(yè)學校，位于享有“中國機械五金模具名鎮(zhèn)”、“中國電子信息產(chǎn)業(yè)重鎮(zhèn)”、“全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)出口創(chuàng)匯第一名”等諸多聲譽的長安鎮(zhèn)。學校坐落在風景秀麗的長安郊野公園南側(cè)，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅。學校占地75333萬平方米，校園建筑面積3.625萬平方米。有設計新穎、美觀，集教學、實驗、圖書、閱覽、辦公為一體的綜合大樓，公寓式學生宿舍，有400M標準環(huán)形跑道的運動場、足球場、四個籃球場。全校課室均安裝有集教學、管理、服務于一體的校內(nèi)閉路電視和校園網(wǎng)?，F(xiàn)有教職員工163人，學歷教育人數(shù)1878人。 目前學校正在擴建，工程總建筑面積為21874.52平方米，包括增建兩棟共約10000平方米的實訓樓、一棟5900平方米的學生宿舍、擴建2100平方米的圖書館和3800平方米的學生飯?zhí)眉敖坦ば菹⒎俊?nbsp; 【校訓】 敬業(yè)樂群 手腦并用 金的人格 鐵的紀律 【辦學特色】 學校實行“車間進?！?、“企業(yè)課堂”，把“車間建在學校、課堂設在企業(yè)”，使學校教學與企業(yè)生產(chǎn)實現(xiàn)“無縫對接”，開創(chuàng)了深層次校企合作的新模式。2007年學校簽約引進了兩家企業(yè)：東莞匯豐精密模具廠、深圳通發(fā)激光模具設備有限公司。根據(jù)進校車間的師資和設備情況，學校制定教學計劃，企業(yè)進校車間作為學校的一個教學單位直接執(zhí)行教學任務。2009年，學校與日本牧野機床（中國）有限公司達成“企業(yè)課堂”合作協(xié)議：“校企雙方共同培養(yǎng)技術工人，在牧野公司開設一個課堂，利用公司的人才、技術、設備有計劃地對學生進行全日制教育，學生在學校及企業(yè)合作下完成教育?！?，目前sj第一批學員中已有8人在尚未畢業(yè)時被日本全資深圳美高精密注塑公司錄用。從“車間進?！钡健捌髽I(yè)課堂”，從“請進來”到“走出去”，把“車間建在學校、課堂設在企業(yè)”，學生既能出色完成理論學習，又能有效訓練操作技能，通過實現(xiàn)車間、教室合一，學生、學徒合一，教師、師傅合一，作品、產(chǎn)品合一達到就業(yè)零距離。《南方日報》、《香港文匯報》、《廣州日報》、《南方都市報》、《羊城晚報》、等省內(nèi)外媒體爭相報道。 學校的校企合作模式還有：業(yè)余中專班模式，面向在職員工，利用工余時間，來完成專業(yè)學習，可獲得省教廳頒發(fā)的中等職業(yè)學校文憑。工學結合、半工半讀模式，面向新莞人招生，一年在企業(yè)工作賺學費、一年在學校學技能。一年在企業(yè)頂崗實習。聯(lián)合辦學1+1+1模式，一年在農(nóng)村職業(yè)學校、一年在城市職業(yè)學校、一年在工廠頂崗實習。這些人才培養(yǎng)新模式有益的探索又為學校在專業(yè)建設方面取得突破夯實基礎 近年來，學校教學不斷改革創(chuàng)新，在專業(yè)技能課程教學中引進“項目教學法”，在專業(yè)技能課程教學中引進“一體化教學法”。通過對計算機、模具和會計等專業(yè)課程改革，構建了適合項目教學法的項目課程體系。學校還積極參與廣東省級課題“以生本教育改革中等職業(yè)教育課堂教學”的實驗和研究，抓住課堂這一教育的主陣地，將職業(yè)關鍵能力培養(yǎng)融入到課堂教學中去，有效培養(yǎng)了學生職業(yè)關鍵能力。學校引入了多層次證書考核機制，結合專業(yè)，參加相關專業(yè)第三方基礎考試、從業(yè)資格認證、職業(yè)技能鑒定或行業(yè)認證。通過這些證書的考核，學生不僅有扎實的基礎知識，還具有較強的專業(yè)技能。目前，學生參加了全國計算機等級考試、全國英語等級考試、全國計算機高新技術考試（國家職業(yè)技能鑒定）（網(wǎng)頁制作、動畫制作、辦公軟件、AutoCAD）、會計從業(yè)資格考試、電工從業(yè)資格考試、文秘、外貿(mào)跟單員、金工數(shù)控等八個大項十九項考證，每年參加考證的學生人數(shù)超2000人次，每個畢業(yè)學生平均擁有4個證書。 【德育管理 學校堅持“德技雙高”的辦學理念，實踐“嚴而有愛、嚴而有序、嚴而有度、嚴而有方”的行為規(guī)范化管理方略，制定了嚴格、完善、合理、有效的一系列學生管理制度，提出并實施“建立臺帳、專題研討、愛心補救、結對幫扶”的育人工程，對“暫時后進生”做到“不舍棄、不放棄”，開展豐富多彩的超市模式第二課堂活動，組織“說出你心中的故事”、“我與新莞人共成長”等品牌活動，推出了一批愛學生勝過愛子女的“靚媽媽班主任”。 “說出你心中的故事”系列訪談節(jié)目是學校全新的教育形式，通過學生自己的視角講述他們經(jīng)歷的故事，以此來啟發(fā)和教育學生。2008年至今已經(jīng)先后開展了“我人生第一次就業(yè)的故事”、“我最感激的人的故事”、“我創(chuàng)業(yè)就業(yè)的故事”、“我們的體育藝術節(jié)”、“愛校愛班愛師愛友”、“十八歲的故事”、“我們的專業(yè)技能競賽”等，嘉賓主要是學校的學生，同時還有老師和企業(yè)的領導。一次次訪談，沒有老師的說教，只有學生的心聲，他們經(jīng)歷著內(nèi)心深處的啟迪和教育，活動收到良好的教育效果。 學校在1996年就提出了德育全員參與、全程管理、全方位滲透“全納式德育”。從校長到普通老師，從宿舍管理員到門衛(wèi)保安都是德育工作者。從早讀到晚修，從平時上課到假期跟蹤，每時每刻都是教育時間。從思想動態(tài)到行為習慣，一舉一動都是教育范圍。 由于入校沒有門檻，每年都會進來一批后進生。為了教育好暫時后進生，學校提出并實施“建立臺帳、專題研討、愛心補救、結對幫扶”的育人工程，努力做到“一個都不能少”：不拒絕一個差生，不歧視一個差生，不放棄一個差生。每個學期初，每個科任老師都會主動去結對幫扶1—2名學生，并根據(jù)學生的家庭背景和個性特點，制訂可操作的愛心補救方案，進行長期跟蹤。 暫時后進生雖然有很多不足之處，但即使再差的學生也總有某方面的特長或優(yōu)勢，學校相信學生天賦其才，各有所長，“東邊不亮西邊亮，總有一項是強項”，提出了“超市模式第二課堂”（教育部立項課題）的概念。通過組織開展豐富多彩的第二課堂活動，發(fā)現(xiàn)學生的特長，發(fā)揮學生的潛能，發(fā)展學生的個性，從交誼舞到健美韻律操，從點鈔到炒股技巧，從FLASH制作到學校網(wǎng)站新聞采編……六十多個精心設置的“第二課堂”，為學生的健康成長提供了廣闊的發(fā)展空間，給學生進行自我鍛煉提供了一個大舞臺。這個素質(zhì)教育大超市的模式，在整個東莞乃至全省范圍內(nèi)都引發(fā)了強烈的反響。《南方日報》、《南方都市報》、《廣州日報》、《羊城晚報》等省內(nèi)知名媒體紛紛報道。 【辦學成果】 辦學十六年來，學校被評為全國中等職業(yè)技術學校德育先進集體、廣東省首批“書香校園”，廣東省首批“綠色學校”，廣東省首批“生本教育”實驗學校，東莞市首批語言文字示范校，東莞市文明單位，東莞市文化建設標兵學校，學校連續(xù)十年被評為東莞市中等職業(yè)學校教育質(zhì)量一等獎。 學校已成為廣東省中等職業(yè)學校校長培養(yǎng)中心的德育教育示范基地，接待來自海南、青海、江西、陜西、湖南和本省一批批兄弟學校來參觀交流?！吨袊逃龍蟆?、《德育報》、《廣州日報》等報刊曾專題報道學校德育工作所取得的出色成效。原國家教育部德育處的王揚南處長來學校視察工作時曾指出：“長安職中的德育工作思路清晰、措施得力、成效顯著，可以作為全國中等職業(yè)學校德育管理的一個引領?！?nbsp; “車間進校”、“企業(yè)課堂”得到各級領導的充分肯定，廣東省副省長宋海在2009年7月全省中等職業(yè)技術教育工作會上的講話中指出：“東莞的企業(yè)課堂和車間進校模式產(chǎn)生了廣泛的影響，對于發(fā)展壯大中職教育做出了積極的貢獻?！睆V東省教育廳廳長羅偉其在2009年10月29日接受《南方日報》采訪時指出：“東莞‘企業(yè)課堂’、‘車間進?！饶Ｊ揭殉蔀楦鞯貙W習和借鑒的典范,得到教育部的充分肯定。”繼2009年第20期《人民教育》專題報道后，2009年12月17日《中國教育報》頭版以大篇幅深度報道了學校的校企合作經(jīng)驗，文章認為：“東莞長安職業(yè)高中探索實踐‘企業(yè)課堂’和‘車間進校’人才培養(yǎng)新模式的做法堪稱經(jīng)典的案例。” 【師資力量】 學校擁有一支管理能力強、師德好、專業(yè)水平高的"雙師型"教師隊伍，擁有碩士研究生12人，中高級教師、高級會計師、注冊稅務師、會計師、工程師、程序設計師、美術設計師占95%。有南粵優(yōu)秀教育工作者、廣東省職業(yè)技術教育學會理事、廣東省中職教育評估專家、東莞市優(yōu)秀校長、東莞城市精神百名杰出人物曹永浩校長，有全國中職學校數(shù)學說課二等獎獲得者盧紹平，有"雙高型專業(yè)教師（高級會計師和高級教師）的古峰老師，近兩年來，有十多名教師在參加東莞市各類競賽中獲獎，如東莞市工具鉗工競賽第一名的李回庭，東莞市中小學音樂教師基本功比賽鋼琴第一名的李薇，東莞市"讀書滋潤心靈"演講比賽第一名的張黎等。 【未來規(guī)劃】 十六年風雨歷程，十六年桃李春風。在過去的5000多個日日夜夜里，長安職中走過了一條與時代同步伐，與社會共進步的人才培養(yǎng)之路，取得了令人矚目的成就?；仡欉^去，我們憑借區(qū)域經(jīng)濟優(yōu)勢，打造精品專業(yè)，創(chuàng)建“國重”名校；謀劃未來，我們將繼續(xù)解放思想，把握機遇，銳意進取、開拓創(chuàng)新、扎實工作，為加快實施“推進經(jīng)濟社會雙轉(zhuǎn)型，建設富強和諧新東莞”發(fā)展戰(zhàn)略提供強有力的人才支撐！ 【聯(lián)系方式】 總 機：85310871 內(nèi)線 辦公室電話：85538601 2202 教務處電話：85538602 2203 學生處電話：85535102 2266 總務處電話: 82287678 2229 培訓就業(yè)處電話：85340333 2233 傳 真：85355556 郵 編：523846 學校地址：長安鎮(zhèn)蓮湖路1號
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東莞市東華高級中學
私立省重點
東華高級中學創(chuàng)辦于 2001 年 8 月，是一所民辦公助性質(zhì)的全日制寄宿學校，是東莞市教育局辦學體制改革的試點單位，是廣東省規(guī)模最大的民辦高中。全國政協(xié)原副主席葉選平同志為學校題寫校名。 學校由東莞市東華實業(yè)有限公司投資興辦，按照全國 1000 所示范性高中辦學標準，高起點、高要求地配備教學設備、設施，投資 3000 多萬元建設校園網(wǎng)絡。校園占地面積250畝，建筑面積 155312.2 平方米，分東西兩個校區(qū)。辦公樓、教學樓、科學實驗樓、教育資訊樓、圖書館、藝術樓、體育館、教師宿舍、學生宿舍等主體建筑新穎別致、美觀大方;400 米塑膠跑道的標準運動場、塑膠籃球場、室內(nèi)體育館、游泳池等體育設施一應俱全;天文臺、生物園、多媒體教室、電子閱覽室等教育設備先進完善。校園綠樹掩映，環(huán)境優(yōu)美?！ W校規(guī)模87個教學班，學生4956人。學校從一萬多名應聘教師中，精選了327位教師，他們集南方人之聰慧，揚北方人之豪放。在職教師中，具有研究生學歷教師9人，特級教師2人，國家、省、市縣級骨干教師、優(yōu)秀教師69人。高級、中級職稱所占比例為62.4% 。全新的辦學體制，使學校既有公辦學校師資水平高、隊伍穩(wěn)定等優(yōu)勢，又有民辦學校辦學條件好、服務意識強等特點?！ W校面向全國公開招聘教師，嚴格考核，擇優(yōu)錄用。經(jīng)考核符合要求的，在本校試用3-6個月，合格后可辦理調(diào)入手續(xù)，人事關系由市教育局或市人事局人才服務中心統(tǒng)一管理，與本市公辦教師同等待遇（工資升級、職稱評定、評優(yōu)評先等）?！ W校以“面向全體，發(fā)展個性，立足教育，奉獻社會”為辦學宗旨;以“德育為先、特色為翼、質(zhì)量為根、樹人為本”為辦學思路;以“感恩教育、公民教育、賞識教育”為辦學特色;以“培養(yǎng)具有公民素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、國際視野的一代新人”為育人目標;以“心止于善，行止于美”為校訓;建立了“德育工作領導組——德育處——德育檢查組——級長——班主任——科任老師——生活指導教師”七位一體的德育網(wǎng)絡，形成了養(yǎng)成教育、礪志教育、感恩教育、心理健康教育、法制安全教育的德育管理“五育模式”。
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東莞市大朗職業(yè)中學
公立市重點
東莞市大朗職業(yè)中學是為了適應東莞市職業(yè)教育發(fā)展需要而獨立開設公辦性質(zhì)的市直屬學校，它于一九九七年七月又由原大朗二中改制而成，于2002年搬遷到原大朗一中校址，位于東莞市大朗鎮(zhèn)美景東路17號。大朗職中學制三年，占地面積一萬五千平方米，面積不大，卻布局合理，各建筑物錯落有改，綠樹花草點綴其間，校園環(huán)境顯得優(yōu)美而生機盎然，目前在校生近千人，教職工近百名。大朗職中是一所根據(jù)市場需求，為社會培養(yǎng)專業(yè)人才的職校，學校開設了幼師教育，美術裝橫、電子電工、文秘、財會、計算機及應用，在2006年根據(jù)大朗鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展需要，開設了全市乃至全省首個“毛織設計與管理”專業(yè)。本校師資雄厚，實驗設備完善，沒有標準電腦室5個，多媒體教室、財會模擬室、電腦織機室、縫盤工藝室、毛織服裝設計等功能室。學校有三個標準羽毛球場、兩個籃球場和標準200米塑膠跑道，有兩幢教學樓和一幢實驗大樓。學校場館都能滿足教學要求，是一所教學設施完備的職業(yè)學校。毛織業(yè)是大朗富氏強鎮(zhèn)的特色產(chǎn)業(yè)，以大朗為中心的產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)，有近萬家毛織企業(yè)，形成完善的產(chǎn)業(yè)配套鏈。同時大朗鎮(zhèn)以信息化改造提升毛織業(yè)取得顯著成效，數(shù)控織機由2004年的600多臺增加到現(xiàn)在5000臺，數(shù)字化設計數(shù)字化生產(chǎn)成為毛織發(fā)展的主流。我校開設的“毛織設計與管理專業(yè)”初具規(guī)模，已建成設計室、毛織數(shù)控織機室、毛織實訓室等七個功能室，還建立了七個校企合作實訓基地，還把毛織企業(yè)引進學校。毛織設計與管理專業(yè)開辦兩年，取得了顯著的效果，06毛織專業(yè)周惠如同學獲得“英偉杯”第六屆中國（大朗）毛織服裝設計大賽金獎，現(xiàn)在很多企業(yè)都要我們推薦毛織專業(yè)人才。我相信在全校師生努力下，毛織專業(yè)一定具有廣闊的前景，一定會成為省骨干專業(yè)。
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東莞中學松山湖學校
公立市重點
東莞中學松山湖學校是市政府新創(chuàng)辦的一所市教育局直屬公辦學校，由南粵百年名校東莞中學承辦。學校坐落在松山湖科教區(qū)東部，青山碧水懷抱，風景秀麗。園區(qū)四號、六號兩條主干道路從兩側(cè)穿過，交通便利，是工作、讀書、居家的理想之地?！ W校占地面積30多萬平方米，校區(qū)總建筑面積14.72萬平方米，總投資3..5億元。建成后將開設小學、初中、高中三個學部，共計108個標準班，三年后在校學生總數(shù)可達5200名。學校面向全市招生。2005年，高中招生12個班，初中招生8個班，小學在2006年1-5年級同時招生，2009年7月向松山湖管委會移交小學部，成為一所純粹意義上的完全中學。這所學校,將為松山湖科技產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展奠定良好的社區(qū)基礎。同時，松山湖科技產(chǎn)業(yè)園廣闊的前景，也使學校具有同步發(fā)展的極大機遇。東莞中學松山湖學校是東莞未來國際化高水平的教育基地，學校將承接東莞中學優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，堅持“對每一個學生的終身發(fā)展負責”的辦學宗旨和“自主、和諧、共同發(fā)展”的辦學理念，全力打造能與世界先進教育對話的國內(nèi)一流學校?！ W校擁有完善的功能配置，除主教學樓、管理中心、運動場、體育館、學生宿舍、教工宿舍、食堂、電教館、圖書館等必要設施外，還配建了先進的計算機教學中心、實驗教學中心、文藝中心、露天舞臺、自然觀景區(qū)等,將成為一所設施先進、現(xiàn)代化程度高的新型學校。學校的各項建筑與自然高度融合，極富個性化的建筑風格，體現(xiàn)了時代與傳統(tǒng)的交匯，科技與人文的融合。東莞中學松山湖學校將傾心盡力為求學和工作的廣大師生營造一片溫馨、靜謐的學習環(huán)境和生活樂土。
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東莞市茶山中學
公立市重點
廣東東莞茶山中學前身為茶山民辦中學，創(chuàng)辦于1958年。在上級教育部門、鎮(zhèn)政府的高度重視和各界人士的鼎力支持下，茶山中學現(xiàn)己辦成教學設施完善、教學方法先進的具有現(xiàn)代化氣息的市一級學校。學?，F(xiàn)有教學班54個，學生近3000人，教職工189人?，F(xiàn)占地112056平方米，總建筑面積40951平方米，布局合理、功能齊全，建有 前三層后四層兩棟初中教學大樓，一棟高中教學樓;教學配套房有科學樓、藝術樓、圖書館、語音室、多媒體電教室、電腦室、音樂室、美術室、學生食堂、學生宿 舍等;還修建了二棟六層高的教工宿舍樓，開辟了植物園;有標準的400米8跑道的環(huán)形塑膠田徑運動場。校園植被面積廣闊，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，營造了一個 恬淡寧靜的教書育人環(huán)境。學校秉承“以人為本、以德治校、質(zhì)量立校、科研興校” 的辦學理念，用扎實的教學質(zhì)量支撐學校的競爭力，用和諧的人文文化突顯辦學特色。學校領導班子團結進取、優(yōu)化管理、追求效益，努力構建以科學管理為導向、 優(yōu)化師資為前提，以質(zhì)量為根本、環(huán)境育人為中心的教育模式，有效提升了學校的綜合辦學實力。近年來，學校先后被評為市文明學校、市“三現(xiàn)代”教育先進集體、市“綠色學校”、“無毒學校”、市園林式單位等稱號，多次獲市初中教育質(zhì)量二、 三等獎。近三年，教師獲國家級獎8人次、省級獎30人次、市級獎115人次;學生獲國家級獎33人次、省級19人次、市級71人次。
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