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惠州市小金口中學
公立省重點
惠州市小金口中學座落于惠州市區(qū)北部，創(chuàng)辦于1982年9月，是一所規(guī)模較大的完全中學?，F(xiàn)有初、高中共48個教學班，在校學生2934人，教職工179人。本科以上學歷171人，研究生以上學歷5人，中學高級教師45人，中共黨員76人。學校三面環(huán)山，占地面積51484平方米，建筑面積 34100平方米，校園綠化率達到85%以上。學校布局合理，各類教學設施較為齊全，有著優(yōu)美的育人環(huán)境，是廣東省“美麗校園”、“廣東省綠色學校”。小金口中學于1996年5月被評為“惠州市一級學校”，學校的歷屆領導班子都十分重視辦學質(zhì)量和檔次的提升。2003年，學校以“環(huán)境一流，設備一流，管理一流，師資一流，質(zhì)量一流”為辦學標準，提出創(chuàng)建省一級學校的目標。并于2006年6月順利通過省一級學校評估，成為惠城區(qū)完全中學第一所省一級學校，也是惠州市乃至粵東地區(qū)農(nóng)村完全中學中的第一所省一級學校。在各級政府和教育部門的指導下，學校堅持科學發(fā)展觀，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，以“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”為校訓，以學生為本，張揚個性、全面發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量；以教師為本，崗位建功、爭當名師，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)；以“立志，立德，慎思，篤行”為目標，加強內(nèi)部規(guī)范化和科學化管理，積極實施教學和新課程改革，全面推進素質(zhì)教育，創(chuàng)出特色、樹立品牌，提升辦學水平，創(chuàng)建和諧校園。 通過全校師生的共同努力，近三年來，學校師生共454人次在各級各類競賽中獲獎，其中省級以上84人次。從2002年起，學校七次獲得市、區(qū)的“高考成績優(yōu)勝獎”、“ 初中教學質(zhì)量優(yōu)勝獎”等殊榮。我校2011年高考再次實現(xiàn)“低進高出”目標，展示“嚴管理，高效益，加工能力強”的良好形象。286人參考，其中重點本科6人，本科以上72人（降分后上本科線人數(shù)達105人），?？埔陨?11人，上線率達74﹪；91人被全國各本科院校錄取，本科錄取率32﹪，連續(xù)十年的高考成績名列惠州市農(nóng)村完全中學和惠城區(qū)屬完全中學的第一名，成為惠州市政府規(guī)劃建設的惠州市優(yōu)質(zhì)高中的學校之一，是惠州市高中“9＋6”教育大聯(lián)盟中唯一的農(nóng)村完全中學！ 小金口中學一向重視校園文化建設，處處體現(xiàn)人文性、時代性、特色性。學校內(nèi)大院那獨特的地理園、生物園、植物園，體現(xiàn)著人與自然的和諧，目前，“高起點、高標準、高水平、以人為本、布局合理、建筑風格優(yōu)雅、生態(tài)化、園林化、環(huán)境優(yōu)美”的校園已成為學校師生快樂學習、勤奮工作、積極進取的家園。學校還大力繼承民族傳統(tǒng)文化，開設“麒麟舞”、“龍形拳”特色課堂，為學校教育教學水平再上新臺階注入無窮的活力！學校成為惠州市中小學校園文化建設的示范單位之一。 十年樹木，百年樹人。如今，小金口中學的發(fā)展高潮已經(jīng)來到，我們完全有理由相信，在翁煜校長和新一屆領導班子的帶領下，銳意創(chuàng)新，迎難而上，再創(chuàng)小金口中學新的輝煌！
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惠州市淡水第一小學(淡水一小)
公立市重點
惠陽區(qū)淡水第一小學創(chuàng)辦于1903年，坐落在淡水老城區(qū)。起初名為崇雅附屬小學，之后曾多次更名，1962年起定名為“淡水鎮(zhèn)第一小學”。她走過一個多世紀的風雨路程，歷經(jīng)百年蒼桑，經(jīng)過歷任校長及教職員工的辛勤耕耘、無私奉獻，為國家和社會培育了大量有用之材。2005年11月評為惠州市一級學校。先后獲得惠陽區(qū)安全文明校園、淡水街道教育教學先進單位、淡水宣傳工作先進單位等榮譽稱號。 淡水第一小是一所規(guī)模較大的完全小學，占地面積10306平方米，目前學校有24個教學班，學生1300多人，教職工78人，學校配有現(xiàn)代化的教育教學設施，其中電腦室兩間，每間配備61臺電腦，已開通校園網(wǎng)。有階梯多媒體教室1間、教學平臺14個，共有20個功能室?！ ≡谏霞夵h委政府及主管部門的正確領導和大力支持下，全校教師銳意進取，開拓創(chuàng)新，發(fā)揚“愛生如子，愛校如家，愛事業(yè)如生命”的一小精神，堅定不移地推行素質(zhì)教育，讓學生學有所長，學有所成，使這所百年老校煥發(fā)出青春活力?！ 〗陰熒诟黝惛傎愔写T果累累，其中教師獲區(qū)級以上獎項42人次，學生獲區(qū)級以上獎項112人次。目前學校在抓實抓好教育教學工作的同時，本著“育人為本，德育為先”的教育理念，努力把學校辦成“校風正、學風濃、環(huán)境美;設施完備、師資精良、質(zhì)量上乘、特色鮮明、管理先進”的學校。
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惠州市博羅縣實驗學校(小學部)
公立市重點
博羅實驗學校是博羅縣委、縣政府為做強做大博羅縣實驗小學的國際合作綜合英語實驗班而批準創(chuàng)辦的，由博羅縣教育局和博羅縣金世界投資發(fā)展有限公司聯(lián)合舉辦，實行“民辦公助”的辦學體制，于2005年9月正式開始辦學。學校在各級黨委、政府和教育行政部門的大力支持、關(guān)心和指導下，目前已經(jīng)成為我市一所在國內(nèi)外均具有一定知名度的特色品牌學校和全國、省、市重要的教育科研實驗基地。學校占地約7萬平方米?，F(xiàn)有中、小學生4594人，專任教師266人。學校按省一級學校高標準建設和配置設施設備。學校的小學部、中學部和各部的教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)等功能區(qū)域能較好地分開，各幢建筑設計新穎、別具一格，校園綠草如茵，環(huán)境十分優(yōu)美。學校已配備了現(xiàn)代化的實驗室、語音室、電腦室和多功能綜合電教室，每一間教室均配置目前最先進的多媒體電腦及交互式電子白板教學平臺、實物投影儀、大屏幕電視及先進的音響設備（其中有12個教學班配備了網(wǎng)絡多功能教室，學生人手一臺筆記本電腦，隨時供學生課內(nèi)外使用），每一位老師均配備辦公和教學用電腦，建設了高度現(xiàn)代化、數(shù)字化、智能化的校園。學校名師薈萃，精英云集?，F(xiàn)有中小學高級教師116人，特級教師和省、市、縣級骨干教師、名教師、教育專家41人，外籍教師2人。學校領導班子團結(jié)進取，既富于實干精神，又具有超前的戰(zhàn)略眼光和豐富的管理現(xiàn)代學校的經(jīng)驗。校長曾喬同志是中學高級教師、特級教師、“全國優(yōu)秀教師”、廣東省普教系統(tǒng)“百千萬”人才工程省級教育專家、“廣東省名校長”、“廣東省南粵杰出教師”、“廣東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。學校的教師不但文化素養(yǎng)深厚，業(yè)務技能扎實，現(xiàn)代教育意識強烈，能夠及時地跟蹤國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿理念，能夠嫻熟地運用多媒體電腦、網(wǎng)絡等現(xiàn)代教育技術(shù)，而且對學生充滿了強烈的愛心和責任感。學校用科學的教育理念培養(yǎng)具有中國靈魂世界胸懷的現(xiàn)代人。目前，學校與中央及省教育科學研究所、中山大學、華南師范大學、香港教育學院，以及加拿大、美國等國的教研機構(gòu)和高校建立了良好的合作關(guān)系，并與加拿大和香港的６所中小學結(jié)成姊妹學校，開展了“國際合作綜合英語實驗”和十多項國家、省、市級重點教育科研課題實驗。學校已經(jīng)形成了鮮明的英語教育特色、科學教育特色、教育科研特色，并在國內(nèi)外均具有一定的影響。特別是近年來，博羅實驗學校與國內(nèi)和加拿大、美國、澳大利亞、芬蘭、英國等國家教育科研機構(gòu)、高校的眾多專家合作，在小學開展了綜合英語實驗，同時將其推進到初中階段。英語實驗取得了非常豐碩的成果：學校編寫、出版的綜合英語實驗教材和制作的配套VCD光盤被選送到全國基礎教育工作會議上展示，受到教育部和各省、市、自治區(qū)領導、專家的贊賞；十多個國家和京、滬、港、澳、臺等全國各地的數(shù)十批專家、學者、教師也先后到校考察、研討，并對該校綜合英語實驗取得的成效給予高度評價；課題成果先后獲得廣東省“十一五”教育科研優(yōu)秀成果獎一等獎和惠州市教育科研成果一等獎，惠州市英語特色教學工作現(xiàn)場會、廣東省綜合英語教學研究現(xiàn)場會、國際雙語教學研討會先后在該校召開并大力推廣這一實驗成果。學校辦學業(yè)績穩(wěn)居市、縣前列。學校具有優(yōu)良的教風、學風、校風，贏得了學生、家長和社會的首肯。2006年以來連續(xù)7年小學畢業(yè)生學科質(zhì)量檢測，學校語文、數(shù)學、英語三科總計成績均以絕對優(yōu)勢位居全縣或縣城最好成績； 2009年以來連續(xù)5年，學校初中畢業(yè)班的中考成績在全惠州市200多所初中學校中均名列前茅，2012年中考成績名列全惠州市第三名，考上市、縣重點中學的比率連續(xù)三年名列全縣第一；惠州市一中每年都在該校招近一個班的學生。近年來在國家、省、市、縣各級舉行的競賽或評比中，學生共有1116人次獲獎，其中188人次獲得全國一等獎， 31人次奪得全市、全縣第一名。特別是： 2011年5月份學校初中部學生參加全國物理競賽獲全市最好成績（全市共15人獲得全國一等獎，實驗學校獨占其中5人；全市共28人獲得二等獎，實驗學校獨占其中10人）；2011年6月份，學校學生參加全國華羅庚數(shù)學金杯賽，共有21人次獲得全國一、二、三等獎，其中朱志朋、陳淘真分別以全縣初中組、小學組最高分奪得全國一等獎；2012年，第十六屆“天原杯”全國初中化學競賽，學校共13人獲得全國一、二、三等獎，其中許偉釗同學以全市最高分的成績獲得全國一等獎。英語競賽方面，學生多年來更是屢屢創(chuàng)造奇跡，該校中小學生參加英語競賽先后6次奪得全國或全省最好成績， 如第三屆ACT全國青少年外語口語電視大賽總決賽，全國小學組比賽僅設10個金獎，結(jié)果其中4個金獎被博羅實驗學校學生攬入囊中；2011年初三學生陳旖琦獲全國中小學生綜合能力競賽唯一特等獎。近年學校先后148次獲得全國、省、市、縣級獎勵，如近三年先后獲得市教學質(zhì)量優(yōu)秀獎、市德育工作示范學校、市安全文明校園、市招生考試工作先進集體、市人民群眾滿意學校、市教育信息化工作先進單位等，2009年學校被評為全國教育系統(tǒng)先進集體。廣東電視臺、《南方日報》、《羊城晚報》等二十多家媒體先后數(shù)十次詳細報道學校辦學情況。展望未來，博羅實驗學校將堅持“以人為本”的辦學理念，堅持“接軌國際教育，創(chuàng)辦特色名校、打造一流教育品牌”的辦學思路，堅持大力實施科研興教、興校戰(zhàn)略，努力將學校創(chuàng)辦成為一所與國內(nèi)外知名高等學府有合作聯(lián)系、在國內(nèi)外具有重要影響、辦學質(zhì)量一流的特色名牌學校。
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惠州市淡水第六小學
公立省重點
惠陽區(qū)淡水第六小學創(chuàng)辦于一九九一年九月，位于淡水鎮(zhèn)中心地帶，是一所充滿活力、蓬勃發(fā)展的公立六年制小學。校園占地面積2萬平方米，建筑面積15589平方米，綠化面積9510平方米。校園規(guī)劃合理，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分開，環(huán)境優(yōu)美，是一所花園式學校。學校以“校園美、學風正、管理嚴、質(zhì)量高”贏得了社會各界的一致稱贊，學校正積極推進辦學條件標準化，學校管理規(guī)范化，素質(zhì)教育優(yōu)良化，學校辦學特色化。 我校一九九七年被評為惠陽區(qū)一級學校，一九九八年被評為惠州市一級學校，二00四年被評為廣東省一級學校。目前有50個教學班， 三千多學生，127名教師。教師中有共產(chǎn)黨員36人，高級教師111人，學歷達標率100%，師資實力雄厚，正成為新課改的生力軍。 創(chuàng)辦以來，我校堅持“全面貫徹黨的教育方針，以“德育為首，教學為主，質(zhì)量為重，育人為本”的辦學方針，堅持“與時俱進，開拓進取，以人為本，發(fā)展創(chuàng)新”的辦學理念，堅持“辦特色學校、育四有人才，科學管理，質(zhì)量強校”的辦學目標，以“勤奮、求實、進取為校風，“愛生、敬業(yè)、創(chuàng)新、求真”為教風，“遵紀、守法、勤奮、善思”為學風，有效地促進學生全面地發(fā)展，形成了和諧上進的校園氛圍。 近三年來，我校先后榮獲“惠州市綠色學校”、“惠州市安全文明校圓”“市、區(qū)先進單位”、“惠陽區(qū)科普學校”、“心理健康教育示范學校創(chuàng)建單位”、“校園文化建設示范單位”和“廣東省優(yōu)秀紅旗大隊”等稱號。教師獲得國家級榮譽26人次，省市級榮譽 62人次，區(qū)級榮譽121人次，鎮(zhèn)級榮譽145人次。在職教師中，市級學科帶頭人3人，市青年骨干教師15人，省“優(yōu)秀少先隊輔導員”1人，市“先進老師”、“優(yōu)秀班主任”共有4人，區(qū)“先進老師”、“優(yōu)秀班主任”共有8人。 目前，在上級部門的正確領導和精心打造下，我校全體師生意氣風發(fā)地朝著更高的目標奮進。隨著校園網(wǎng)絡、師生電子閱覽室的進一步完善，我校的辦學水平將實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，將成為一流環(huán)境、一流校風、一流管理、一流師資、一流質(zhì)量的本地區(qū)的示范性小學。
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惠州市惠陽崇雅中學初中部
公立省重點
崇雅中學初中部，前身為“崇雅書院”，始創(chuàng)于1889年，迄今116年歷史。創(chuàng)辦人鄧承修，淡水鎮(zhèn)人，清咸豐舉人，歷任監(jiān)察御史，政聲甚高。2002年，崇雅中學與惠陽行成科技教育有限公司聯(lián)手，創(chuàng)建崇雅中學新校區(qū)（高中部）后，實現(xiàn)初高中分離，有著100多年歷史，占地80000平方米的老校區(qū)便改成初中部。 崇雅中學由一所小學堂發(fā)展為廣東省一級學校，廣東省綠色學校，歷經(jīng)世紀滄桑，閱盡百年風云，培育了鄭仕良、鄭懷昌、鄧仲元、鄧演達、葉挺等數(shù)以萬計的人才，故有“東江革命搖籃”之美譽。開放改革以來，崇雅中學一直站在惠陽教育改革潮頭，教育教學成績在八十年代末就躍居惠陽面上中學之首，九十年代躋身于惠州市先進行列，曾兩次受到了廣東省人民政府嘉獎，被評為廣東省“普教系統(tǒng)先進集體”；這期間，有邱向陽等4位同學分別考上清華大學、北京大學。崇雅中學成為南粵地區(qū)享有盛譽、無數(shù)學子向往的學校。 崇雅中學初中部以完中的教學資源配備，有現(xiàn)代化的教學樓、科學樓、圖書館、實驗室、電教室、電腦室、語音室、音樂舞蹈室、生物地理園等。目前，該校有教學班36個，學生2500多人，在職教職工145人，其中，高級教師2人，一級教師90人，在職在崗中共黨員52人。該校完善的設施，雄厚的師資，優(yōu)良的校風，促使初中教育教學質(zhì)量穩(wěn)居惠陽前茅，其中，2000—2002年，中考連續(xù)三年奪得惠陽市個人總分狀元，實現(xiàn)了“三連冠”。近三年，該校中考成績又有更大飛躍，上重點高中人數(shù)雄居惠陽城區(qū)中學之首，特別是2005年中考，取得總分800分以上人數(shù)、惠州市單科狀元人數(shù)、重點高中入圍人數(shù)及各科“三率”等均居惠陽城區(qū)第一的佳績。學科競賽捷報頻傳，素質(zhì)教育碩果累累。近年，該校師生獲國家級、省級獎項百余人次，《涓流》文學社創(chuàng)刊18年，被評為全國“十佳”文學社；男女足球隊多次代表惠州市參加全省比賽并取得好成績，被命名為“廣東省體育傳統(tǒng)項目（足球）學校”；田徑、籃球多次獲惠陽區(qū)中學生運動會團體冠軍；美術(shù)、音樂興趣小組、舞蹈隊、合唱團等蓬勃發(fā)展；乒乓球、武術(shù)兩項特色教育漸成品牌。由于成績突出，該校2002年獲評“廣東省群眾體育先進單位”，最近，又被推薦申報“國家級體育俱樂部學校”。 秉承“崇賢、尚雅、求進、報國”的校訓，崇雅人不僅創(chuàng)造了輝煌的歷史，也必將創(chuàng)造更加燦爛的明天。
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惠州市大湖學校
公立普通
大湖學校創(chuàng)辦于1990年，面積有21000平方米，是惠城區(qū)最早的一所九年一貫制的公辦學校，現(xiàn)有學生2200多人，教職工126人。近幾年來，在上級教育行政部門和當?shù)卣恼_領導下，該校實施以“德育為首、教學為主、育人為本、全面發(fā)展、辦出特色”的辦學指導方針，勇于創(chuàng)新，開拓進取，各項工作與時俱進。爭取各方面支持，加大投入，改善辦學條件和校園環(huán)境，管理工作做到了制度化和規(guī)范化，保持了良好的教風、學風和校風，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學科競賽捷報頻傳，獲得國家和省市級獎100余人次，升中考成績逐年攀升。2004年6月我校被評為“省特級檔案綜合管理單位”，同年12月被評為“惠州市一級學校”； 2006年被惠城區(qū)婦聯(lián)評為“巾幗文明示范崗”，同年被全國婦聯(lián)評為“全國流動人口子女、農(nóng)村留守兒童示范家長學校”；自2003年起，連續(xù)7年被評為“惠城區(qū)安全文明校園”，2007年1月被評為“惠州市安全文明校園”，各項指標均達城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校行列。嚴格的管理，良好的文明校園環(huán)境，穩(wěn)步提升的辦學質(zhì)量，都是大家有目共睹的。幾年來，該校在抓好安全教育的同時，始終視教育教學質(zhì)量為生存發(fā)展的第一要素，切實遵循“質(zhì)量為先，效益至上”的教改原則，教育教學質(zhì)量呈現(xiàn)大幅攀升的良好態(tài)勢。校園的凈化、綠化、美化、亮化工程穩(wěn)步推進，校園文化氣息濃郁。由于中考成績質(zhì)量穩(wěn)中前進，繼2008年和2009年后，2010年再次榮獲惠城區(qū)人民政府頒發(fā)的“初中教育教學質(zhì)量進步獎”，同年獲得惠州市初中教育教學質(zhì)量進步獎。各項工作均昭示著大湖學校教育教學所取得的成績，也贏得了教育主管部門的肯定、家長的信賴、社會的贊譽。目前，大湖學校正在開展“塑造健康人格，全面開發(fā)潛能”的科研活動和 “全國中語會‘導讀導寫研究與實驗’課題”研究實驗，探索九年一貫制學校的辦學經(jīng)驗，探索新課程標準下學校工作的新理念、新思想和新方法，打造自己的品牌，使學校各項工作更上一層樓。
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惠州市淡水群力小學
公立普通
群力小學創(chuàng)建于1991年秋，是在愛國僑胞黃福祺先生及其家族捐獻祖業(yè)、宅基地，捐資20萬港元基礎上，由淡水鎮(zhèn)政府與國內(nèi)熱心教育的社會賢達合力興建而成，并于當年9月正式招生。2010年,我校被廣東省人民政府僑務辦確認為捐贈項目，是惠陽區(qū)唯一獲此殊榮的學校。我校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，是孩子們學習、生活的樂園。校內(nèi)安裝了校園網(wǎng)，有13間教學功能室和19個電教平臺，基本實現(xiàn)了教學手段的現(xiàn)代化。我?，F(xiàn)有教師46位，他們正本著“愛崗敬業(yè)、精心育人、積極探索和勇于創(chuàng)新”的群力精神，讓18個教學班的近千位學生每一天都在成長著、進步著。近年來，學校各項工作受到了上級領導和社會各界的認可和好評。 2010年我校被評為 “惠陽區(qū)安全文明校園”，2011年5月，被評為“惠陽區(qū)德育示范學校”，2012年12月，被評為“惠州市書香校園”。2011、2012年，我校在全區(qū)年度教學水平檢測中表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年榮獲“惠陽區(qū)教學質(zhì)量優(yōu)勝獎”。
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惠州市淡水土湖小學
公立區(qū)重點
土湖小學是淡水一所全日制公立小學，前身是“寮湖小學”，創(chuàng)辦于1943年，是一所歷史悠久的學校。學校有多媒體電教室、電腦室、儀器室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室等多個功能室。經(jīng)逐年修繕，現(xiàn)在校園面貌煥然一新。2005年11月，土湖小學被評為“惠陽區(qū)一級學校”。2008年6月，順利通過惠州市規(guī)范化學校驗收，教學水平合格評估評為優(yōu)秀等級，同年評為“惠陽區(qū)文明學校”。土湖小學在通過惠州市規(guī)范化學校驗收后，沒有滿足、沒有停步，制定了學校發(fā)展總體規(guī)劃和整改措施，逐年實施。四年來學校不斷籌措資金，用于改善學校的辦學條件，有目的地建設校園環(huán)境和充實校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境。2009年12月被評為“惠陽區(qū)安全文明學校”。 2011年6月，評為惠陽區(qū)德育達標學校。2012年6月，土湖小學順利通過惠州市規(guī)范化學校復評驗收。目前在校學生1178人，有19個班級，教師49人，小學高級教師39人，教師學歷100%達標。教學及輔助用房面積為6892平方米，運動場面積為5895平方米。土湖小學自從進入惠州市規(guī)范化學校行列以來，在區(qū)委、區(qū)政府和各級教育行政部門的關(guān)懷下，又有了新的變化和發(fā)展，走向更加規(guī)范化的發(fā)展道路。
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惠州市惠陽光耀實驗學校(小學部)
公立市重點
惠陽光耀實驗學校位于廣東省惠州巿惠陽區(qū)淡水街道北部。學校面向全國，經(jīng)過嚴格考核后選拔招聘了一批以中青年為主體、富有活力和敬業(yè)精神的優(yōu)秀教師隊伍，師資力量雄厚。現(xiàn)有教職工106人，教學班30個，其中小學9個班，初中21個班；有學生1600人。
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