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北京市昌平區(qū)南邵中心小學
公立區(qū)重點
南邵中心小學位于燕山腳下，昌平衛(wèi)星城東側，下轄三合莊、何營、景文屯三所完小，占地總面積達44462.87平方米。全校師生總數(shù)963人，其中有教職員工91人，包括一名市級骨干教師，10名區(qū)級骨干教師和10名中心級骨干教師，學校共有37個教學班，在校生872人。學校所招募的生源主要來自周圍村莊的農(nóng)民子弟以及外來務工人員子弟，其中包括本地生386人，借讀生486人，適宜開展小班化教學.校園中，優(yōu)雅的學習環(huán)境，先進的教學硬件設施以及一流的師資水平是我校的辦學特色。在學校管理中，我校始終堅持“以德治校、依法治校”的辦學理念，始終堅持“以人為本”的辦學思想，校園中的一草一木都彰顯著人文化、人性化的管理特征。為了不斷提升學校的整體辦學水平，學校還強化了“四種意識”（即育人意識、服務意識、質量意識、發(fā)展意識），并構筑了“四大工程”（即科研促教工程、名師帶動工程、校園形象工程和教育現(xiàn)代化工程）。我校還將辦學宗旨定位為：一切為了孩子，為了孩子的一切，讓每個學生都能在和諧的環(huán)境中得到充分的發(fā)展。隨著衛(wèi)星城東擴，新區(qū)的改建，學校的發(fā)展空間還很廣博，學校的前景一片光明。
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北京市昌平區(qū)回龍觀中心小學
公立市重點
北京市昌平區(qū)回龍觀中心小學，地處昌平南大門，緊鄰京昌高速公路，與海淀區(qū)接壤，屬城鄉(xiāng)結合部地區(qū)?！ ∷犎６@，即：第二小學、第三小學、（中心校）回龍觀小學、中心幼兒園、回龍觀幼兒園。學校現(xiàn)有30個教學班，951名學生，361名幼兒。教職工總數(shù)101人，其中大專及以上學歷78人，占教師總數(shù)64%;小學高級教師40人，占教師總數(shù)33%;35歲以下青年教師92人，占教師總數(shù)75%?！ ∞k學條件，回龍觀小學、達到基本標準;第二小學第三小學達到較高標準;幼兒園在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中處于一流。學校始終以“辦學一所，育才一方，影響一方，為社會主義建設和社會健康發(fā)展培養(yǎng)人才提供智力支持”為己任;以“硬件一流、師資一流、管理一流、質量一流”為奮斗目標;在“全面發(fā)展打基礎，個性發(fā)展有特長”辦學理念指導下，建立平等、和諧的人文環(huán)境，構建“合作、情感、激勵、賞識、成就”五種管理策略。注重學生創(chuàng)新意識、實踐能力的培養(yǎng)，確立“以人為本，讓學生成為發(fā)展的主人”這一辦學特色。使素質教育在我中心得以全方位實施，使""學校有特色、教師有特點、學生有特長""。"
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北京市昌平區(qū)天通苑小學
公立區(qū)重點
北京市昌平區(qū)天通苑小學成立于2005年，地處昌平區(qū)最南端的天通苑大型社區(qū)內(nèi)，是區(qū)教委直屬的一所公立小學。教職工共66人，學生共938人，學校占地面積29490平方米，建筑面積12074平方米，建有一個現(xiàn)代化的標準綜合性體育場，學校共有26個教學班，班班都配有多媒體電子白板，并設有學生計算機教室、舞蹈教室、陶藝教室、合唱教室、國畫書法教室、圖書閱覽室等12個專業(yè)教室?！ 〗ㄐＮ迥陙?，學校秉承“以人為本，尊重每一位學生的個性，不讓一個學生厭學，使學生喜歡學校，喜歡老師，喜歡學習;讓學生成為發(fā)展的主人的辦學理念，以辦現(xiàn)代化學校，育現(xiàn)代化人為辦學目標，努力營造現(xiàn)代教育氛圍，提高教育教學質量，促進學校可持續(xù)發(fā)展，使學校成為師生共同發(fā)展的樂園。”
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北京市昌平區(qū)昌盛園小學
公立市重點
昌盛園小學坐落在寸土寸金的昌平科技園區(qū)，占地面積13655平方米，總建筑面積10455平方米，是昌平區(qū)委區(qū)政府為全面落實科教文主導戰(zhàn)略，創(chuàng)建“三個首選之區(qū)”而重金打造的現(xiàn)代化標志性學校。學校前身是昌平區(qū)師范附屬小學，從1930年建校至今已走過75個春秋?！ 〔@小學現(xiàn)有35個教學班，1700名學生，除完成計劃招生以外，還解決部分駐昌平大專院校、機關部隊、公司企業(yè)的子女入學問題，社會效益良好。教職員工共126人，一線任課教師100人，具有大專以上學歷的教師共有98人，占任課教師的百分之九十八;其中小學高級教師54人，占任課教師的百分之五十四。學校堅持以質量為中心，強化“服務意識”，注重教師自身素養(yǎng)的提高，培養(yǎng)和造就了一大批市、區(qū)優(yōu)秀教師、骨干教師和學科帶頭人。一支政治過關、業(yè)務過硬、勇于創(chuàng)新、具有先進理念和掌握現(xiàn)代化教育教學方法的新型教師隊伍，已成為昌盛園小學向更高層次攀登的強有力的基礎?！ 〔@小學一貫重視對學生能力培養(yǎng)，智力的開發(fā)。始終堅持“為師生的全面發(fā)展服務”的辦學理念，強化服務意識。逐步形成了“以人為本——搭建教師自主發(fā)展平臺;全面育人——創(chuàng)造學生健康成長空間”的辦學風格。并以“把學校辦成學生歡迎、家長滿意、社會贊譽的昌平一流、北京知名的標志性、示范性學校”為學校的發(fā)展目標?！ 〔@小學的發(fā)展得到了各級領導的支持和社會各界的關懷，取得了輝煌的辦學業(yè)績，連年受到各級政府部門的表彰。曾獲得北京市健康促進學校、電化教育優(yōu)類校、課程改革先進學校、教學質量管理先進學校、優(yōu)秀少年軍校、文明昌平人優(yōu)秀集體等多項榮譽。
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北京市昌平區(qū)城北中心三街小學
公立市重點
三街小學是昌平區(qū)城北中心最大的一所完小，它座落在昌平東、北環(huán)城路的內(nèi)側，占地面積6516平方米，教學樓建筑面積4420平方米;另外還有樓前、樓后11個平房教室。雖然我們的教學設施并不先進，但我們卻為學生們的全面發(fā)展創(chuàng)設了最好的條件?！ 乔熬G化帶四季常綠、充滿生機，操場西側一排整齊的楊樹，東側大黃楊綠化帶將操場與甬路隔開。學生們可以在兩個專用的音樂教室中，展示自己的音樂才華;在可以容納48名學生的自然實驗室中，探索自然的奧秘;課余時間，還可以坐在圖書室，在書的海洋中遨游，豐富自己的課余生活;在計算機房，學生們能夠學到先進的現(xiàn)代信息技術。 三街小學規(guī)模較大，現(xiàn)有38個教學班，在校學生共有1693名。在這個大家庭中，每天114名教職工為孩子們服務。我校注重轉變教師的教育觀念，以學生為主體，以育人為目的，為學生的終生學習打下堅實的基礎。在辦學思路上，從學校實際出發(fā)，以“合格加特長”為基礎，以全面提高學生素質為目的，重點創(chuàng)設學校特色。每年我們都為學生搭建展示自己才華的平臺，定期開展藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、英語節(jié)等活動，使學生得到全面發(fā)展。在辦學機制上，以“改革、求實、求新、求活”為宗旨，逐漸形成了“敬業(yè)、愛生、嚴謹、求實”的作風。
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北京市昌平區(qū)陽坊中心小學
公立普通
陽坊中心小學地處昌平區(qū)西南，與海淀區(qū)毗鄰，是一所普通農(nóng)村六年制小學，下轄一所中心校，兩所完小，一所村小。學?，F(xiàn)有干部7人，在職教師72人，離退休教師49人，專科以上學歷57人，其中區(qū)級學科帶頭人1人，區(qū)級骨干教師9人，校級骨干教師8人。現(xiàn)有教學班26個，在校生534人，其中本地生261人，外地生273人。學?？傉嫉孛娣e34396平方米，建筑面積13179平方米。專用教室14個，計算機150臺，圖書近3萬冊，多媒體設備40臺。 學校全面貫徹黨的教育方針，深入落實科學發(fā)展觀。確立了"以服務促和諧，以和諧促發(fā)展"的辦學理念;提出了"學生成長的樂園，教師發(fā)展的家園"的辦學目標;確定了"以人為本，和諧發(fā)展;服務學生，學生發(fā)展;服務教師，教師發(fā)展;服務社會，學校發(fā)展"的管理理念。在全體教師學生集體智慧的凝聚下明確了以"揚帆、博學、明理、健康"為校訓，以"熱愛、熱情、熱心"為教風，以"樂學、勤學、會學"為學風的校園風尚，和"弘揚正氣，勤于奉獻、和諧發(fā)展"的陽小精神。在學校辦學理念的引導下，全校教師正致力于"一切為了學校的發(fā)展，一切為了孩子的成才"而有尊嚴、幸福的工作?！ 啄陙?，陽坊中心小學在昌平區(qū)教委的領導下，全面實施素質教育。師資隊伍建設"內(nèi)強素質，外樹形象"，德育工作堅持養(yǎng)成教育為重心，教學工作雙基落實與課程改革齊頭并進，校本研訓與科研實踐融乳相攜，藝術教育校內(nèi)外資源共享。在辦學實踐中，學校一方面依托《北京市小學規(guī)范化建設工程》實現(xiàn)了教學設備現(xiàn)代化。一方面科學創(chuàng)建校園育人文化，營造了"我幸福、我健康、我快樂、我成長"的和諧氛圍。另一方面深入挖掘校內(nèi)外教育資源形成全民關心教育、支持教育的良好環(huán)境，聘請專家引領辦學，邀請轄區(qū)內(nèi)駐軍、企事業(yè)等單位協(xié)助教育，吸引學生家長參與教育，同時以開展"昌平區(qū)少年宮陽坊分部"、"特色家長學校"、"少年軍校"、"校刊校報"等為抓手統(tǒng)籌各種教育資源，走出了一條"開放辦學，文化育人"的辦學特色之路。 自2004年以來學校曾被市、區(qū)政府及教育系統(tǒng)授予多項榮譽稱號及獎勵："北京市百所好家長學校";"北京市中小學生社會大課堂資源單位";"北京市德育先進集體";"北京市文明禮儀示范學校";"北京市中小學校《學校體育工作條例》優(yōu)秀學校";"北京少先隊星星火炬獎";"昌平區(qū)五四紅旗團支部";先后四年在"昌平區(qū)小學教學質量監(jiān)控與評價中獲優(yōu)秀學校稱號";"北京市基礎教育課程教材改革試驗工作中獲區(qū)級先進單位稱號";連續(xù)三屆昌平區(qū)合唱節(jié)獲得為"小合唱小學組一等獎";"學校藝術教育工作先進單位"等。
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北京市昌平區(qū)南口中心小學
公立普通
南口中心小學坐落于居庸關長城腳下，是一所辦山區(qū)學校，全中心60名教職工，其中專人教師53名，區(qū)級學帶頭人1名，骨干教師3名，校級骨干教師13名，區(qū)、校骨干教師占專人教師總數(shù)的32%;小學高級教師36名，占教師總數(shù)的62%;18個教學班，405名學生。我們的辦學理念是：“以人為本，全面發(fā)展，注重個性，夯實基礎。”我們的教師、學生在論文評選和競賽中曾多次獲獎。
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北京市昌平區(qū)馬池口中心小學
公立普通
馬池口中心是一個純農(nóng)村小學。下轄六所完小，教職工154人，學生1269人名。學校“堅持全面發(fā)展，辦有特色，打好基礎，學有所長，培養(yǎng)新世紀合格接班人。力爭達到校園環(huán)境、設施設備、兩支隊伍建設、學校管理、辦學質量五個一流，體育、藝術教育、心理健康教育等方面形成鮮明特色”的辦學目標，本著“以質量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學思想。對干部、教師樹立三個服務意識，即：干部服務教師，教師服務學生，學校服務社會；力爭達到三個滿意的工作標準，即社會、家長、學生三方面滿意。從而辦出高質量的學校，樹立良好學校形象。近幾年，學校先后承辦承辦了市基教研中心主辦的寫字教學現(xiàn)場會，還有市級的“課改背景下對教師評價的實踐與探索”、“北京市基礎教育課程改革干部培訓”、“開發(fā)農(nóng)村心理健康教育校本課程，促學校和諧發(fā)展”現(xiàn)場會和昌平區(qū)“全面育人，辦有特色”現(xiàn)場會。學校連續(xù)兩年被評為北京市課程改革先進學校、網(wǎng)絡建設先進學校；被評為市、區(qū)“信息技術先進單位”；被評為首都綠化美化花園式單位；昌平區(qū)課程改革先進學校、教學質量監(jiān)控與評價先進學校、體育工作先進單位、美育工作先進單位等。
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北京市昌平區(qū)第二實驗小學
公立全國重點
北京巨人學校是目前北京市辦學宗旨明確，辦學理念先進，教學質量優(yōu)良而受到廣大家長和學生喜愛的一所著名綜合素質培訓學校。巨人前身是一個吉它培訓班，經(jīng)過近十年的努力，如今的北京巨人學校已從1994年7月由尹雄校長創(chuàng)辦的單一吉它培訓班，迅速發(fā)展成為一所集兒童、小學、中學、成人為一體的大型綜合性培訓學校。正逢巨人學校建校十周年，學校決定廣大家長要求，決定在昌平區(qū)回龍觀文化居住區(qū)開所新的分校。
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北京市昌平區(qū)馬池口鎮(zhèn)中心小學
公立區(qū)重點
馬池口中心小學位于昌平區(qū)南側，北京至八達嶺高速路西側，是昌平區(qū)最大的純農(nóng)村中心小學。全中心所轄14個自然村，共有7所完全小學（包括中心校），52個教學班，1217名學生。 全中心共有教職工165人。其中專任教師154人。教師中具有中級職稱62人，初級職稱83人。大專以上學歷57人，中師學歷72人，正在進修大專學歷50多人。區(qū)級青年骨干教師7人，北京市優(yōu)秀班主任10人。 自九零年以來，馬池口中心先后被北京市教委、體委命名為電教優(yōu)類校，體育田徑項目傳統(tǒng)校，實驗教學先進試點校，美育先進校，區(qū)級小班化實驗和珠心算試點校。連續(xù)四年被評為昌平區(qū)先進黨支部。體育、藝術教育、英語是我們的特色。
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