教師招聘每日一練 2024（6月25日）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-06-25 01:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.根據(jù)《兒童權(quán)利公約》和《未成年人保護(hù)法》，一切跟兒童有關(guān)的事務(wù)，都應(yīng)該聽取兒童的意見，并根據(jù)兒童的成熟程度適當(dāng)?shù)匚{其合理的意見。這是為了保障兒童的( )。

A.生存權(quán)

B.受教育權(quán)

C.受保護(hù)權(quán)

D.參與權(quán)

2.對“習(xí)得了知識，沒有習(xí)得技能”這句話的理解最不恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.學(xué)生只能背誦一些概念

B.學(xué)生不懂舉一反三

C.學(xué)生沒有得到足夠的練習(xí)

D.教師的教學(xué)能力不夠

3.九年級(3)班新來的英語老師王老師正在班里上第一堂課，他發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在悄悄看英文小說沒有聽課，課后王老師向班主任了解到這位同學(xué)叫劉楠，從小在國外生活，英語水平已經(jīng)很不錯了，因此班主任勸王老師英語課上可以不用管劉楠了。如果你是王老師，下列做法恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.認(rèn)為班主任說的有道理，既然劉楠英語水平已經(jīng)很好了，便不用管她

B.斥責(zé)班主任對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不負(fù)責(zé)

C.課后與劉楠交流，表揚(yáng)她看英文小說，引導(dǎo)她仍要積極虛心聽課

D.因為劉楠的聽課態(tài)度不端正，以后在劉楠的試卷上故意打不及格的分?jǐn)?shù)

4.幼兒在多次聽過大灰狼假裝兔媽媽，闖進(jìn)小白兔家里，想吃小白兔的故事后，一聽到大灰狼就感到憎惡。按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這是幼兒發(fā)生了( )的學(xué)習(xí)。

A.言語信息

B.態(tài)度

C.智慧技能

D.認(rèn)知策略

5.周老師在教生字的時候，把容易寫錯的筆畫，用彩筆標(biāo)出來，這是利用( )。

A.知覺整體性

B.知覺選擇性

C.知覺理解性

D.知覺恒常性

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】世界現(xiàn)代教育學(xué)的誕生源于對兒童的“發(fā)現(xiàn)”，科學(xué)的兒童觀體現(xiàn)在聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》對兒童的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)和參與權(quán)的保障。根據(jù)《兒童權(quán)利公約》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的法律原則，一切跟兒童有關(guān)的事務(wù)，都應(yīng)該聽取兒童的意見，并根據(jù)兒童的成熟程度適當(dāng)?shù)匚{其合理的意見。這是為了保障兒童的參與權(quán)。故本題選D。
2.【答案】D 【解析】學(xué)習(xí)知識是掌握技能的基礎(chǔ)，知識或者知識的掌握是技能形成的必要條件，知識的多少決定著技能掌握的快慢和深淺，技能的掌握又反過來影響知識的學(xué)習(xí)和發(fā)展。習(xí)得了知識，沒有習(xí)得技能說明學(xué)生沒有很好的將理論與實(shí)踐相結(jié)合，只學(xué)會了知識沒學(xué)會技能，技能的掌握跟諸多因素有關(guān)，如練習(xí)、遷移等，ABC選項符合，和選項D無關(guān)。故本題選D。
3.【答案】C 【解析】正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則是指德育工作既要正面引導(dǎo)，說服教育，啟發(fā)自覺，調(diào)動學(xué)生接受教育的內(nèi)在動力，又要輔之以必要的紀(jì)律約束，并使兩者有機(jī)結(jié)合起來。青少年學(xué)生缺乏一定的行為自控能力，這就決定了在正面引導(dǎo)的同時，必須加以必要的紀(jì)律約束。面對題干中的這個學(xué)生，教師應(yīng)該正面教育同時引導(dǎo)其遵守課堂紀(jì)律，ABD選項的做法不符合。故本題選C。
4.【答案】B 【解析】A選項，言語信息的學(xué)習(xí)是以言語信息傳遞(通過言語交往或印刷物的形式)的內(nèi)容或者學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果是以言語信息表達(dá)出來。解決“是什么”的問題。B選項，態(tài)度的學(xué)習(xí)是指態(tài)度是通過學(xué)習(xí)獲得的內(nèi)部狀態(tài)，這種狀態(tài)影響著個人對某種事物、人物及事件所采取的行動。C選項，智力技能的學(xué)習(xí)是解決“怎么做”的問題，以處理外界的符號和信息，又稱過程知識。D選項，認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者用以支配自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶和思維的有內(nèi)在組織的才能，這種才使得學(xué)習(xí)過程的執(zhí)行控制成為可能。題干中，幼兒聽了大灰狼的故事，對大灰狼感到憎惡，態(tài)度發(fā)生了變化，屬于態(tài)度的學(xué)習(xí)。故本題選B。
5.【答案】B 【解析】知覺的選擇性是指人根據(jù)當(dāng)前的需要，將客觀刺激物有選擇地作為知覺對象從背景中分離出來而進(jìn)行加工的過程。題目中周老師用彩筆標(biāo)出易錯字，為了讓大家能更好的從全部的字中進(jìn)行區(qū)別，是利用了知覺的選擇性。故本題選B。

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