教師招聘初中體育《蹲踞式起跑》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2024-05-23 11:53 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

七、說教學過程

(一)開始部分

開始部分主要包括集合整隊、點名報數(shù)、師生問好、宣布本次課內(nèi)容、安排見習生。通過課堂常規(guī)，能使學生迅速進入上課狀態(tài)。通過整理隊伍和點名了解班級整體情況，為實施教學奠定基礎(chǔ)。宣布教學內(nèi)容，讓學生做好上課準備。安排無法參與教學的學生進行觀摩學習，并強調(diào)著裝等方面課堂要求，使學生養(yǎng)成科學安全的鍛煉意識。

(二)準備部分

在準備部分，我安排了二項準備活動，第一項活動是學生采用不同形式的慢跑熱身，如曲線跑，蛇形跑。經(jīng)過一個低強度的慢跑，不但可以使學生體表溫度慢慢升高，有效降低肌肉的黏滯性，還可以讓身體各個關(guān)節(jié)得到充分拉伸，有效預防運動損傷。

第二項活動是專項練習，采用踢腿運動、振臂運動、擺臂練習、高抬腿練習等練習。通過這些四肢專項性練習的動作，不但可以調(diào)動學生參與的熱情與積極性，還可以鍛煉學生反應能力及協(xié)調(diào)能力，為接下來上課做準備。

(三)基本部分

首先我將向?qū)W生播放奧運會視頻，并向?qū)W生提出2個問題，問題1：視頻中的黃種人是誰?問題2：想不想像蘇炳添一樣，不斷的突破自己，挑戰(zhàn)自己，提升我們的起跑技術(shù)，在接下來的校運動會上取得百米比賽的勝利?通過視頻和問題導入的形式，來吸引學生的注意力，讓學生帶著問題來學習，達到課未始，興已濃的教學氛圍。

其次，我會以掛圖的形式引導學生觀察技術(shù)動作，學生通過觀察，想象自己身體像“袋鼠”一樣快速起跑，目的是通過直觀導入的形式，培養(yǎng)學生探究式學習能力。從而為接下來的教學做好鋪墊。

然后我會邊講解邊示范，正確技術(shù)要點為：當聽到“各就位”口令，，兩腳蹬地，后膝跪在地上，兩拇指相對，其余四指并攏，虎口向前撐于起跑線，略比肩寬，肩稍微超過起跑線;當聽到“預備”口令，提臀，稍高于肩，身體重心前移;當聽到“跑(或鳴槍)”時，兩手迅速推離地面，兩臂用力前后擺動，兩腿迅速蹬地起跑。并和同學們一起總結(jié)口訣為：“一量二蹲三放”。

接著是學生練習鞏固階段，分為以下3個練習。

(1)學生進行模仿練習。

(2)學會進行不同姿勢，聽信號反應的練習。

(3)學生分小組探究、討論、練習。

通過由易到難、聽信號反應以及小組合作的學習，讓學生進一步掌握技術(shù)動作。激發(fā)學生學習熱情。

最后是50米短跑比賽：比賽方法是分成四個小組，進行短跑比賽，每組10個人，每一組一次派一個代表，哪一小組贏的次數(shù)最多，哪一小組獲勝，但必須采用蹲踞式起跑。通過短跑比賽，強化技術(shù)要領(lǐng)，增強學生對田徑的興趣，為以后的田徑練習打下基礎(chǔ)。

(四)結(jié)束部分

結(jié)束部分主要分為四個內(nèi)容：

1.放松運動：培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉后要及時放松的良好意識，保證可持續(xù)發(fā)展，為終身體育打下良好基礎(chǔ)，并調(diào)整身心，為下面的學習內(nèi)容做準備。

2.小結(jié)全課：總結(jié)評價本課內(nèi)容，學生總結(jié)學習收獲，教師檢驗教學設計合理性。

3.整理場地：通過收拾器材，培養(yǎng)學生熱愛勞動、愛惜公共設施的習慣。

4.師生再見：通過師生道別，培養(yǎng)學生相互尊重的品德。