2024年安徽教師招聘考試大綱-中學歷史

http://anhui.hteacher.net 2024-03-01 17:18 安徽教師招聘 [您的教師考試網]

安徽省 2024 年中小學教師公開招聘省命題考試中學歷史學科筆試大綱

一、考試目標與要求

(一)考查考生對基本史實的掌握程度，了解中外歷史發(fā)展進程中的重要歷史人物、重大歷史事件、重要歷史現象、歷史發(fā)展的階段特征和基本線索。

(二)考查考生基本史學理論的水平，能正確運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，比較、分析和評價歷史人物、歷史事件和歷史現象。

(三)考查考生對歷史研究動態(tài)和中學歷史教學現狀的了解程度，能運用所學知識辨析和解讀歷史材料。

(四)考查考生對中學歷史教學的基本理論、基本方法和基本技能的了解程度以及在教學中加以運用的能力。

(五)考查考生對《義務教育歷史課程標準(2022年版)》、《普通高中歷史課程標準(2017年版2020年修訂)》的了解和掌握程度。

二、考試范圍與內容

(一)學科專業(yè)知識

第一部分：中國古代史

1.早期中華文明

(1)中國石器時代的人類及其文化遺存

(2)中華文明起源和早期國家的產生

2.夏商周時期

(1)商、西周的政治制度與經濟文化

(2)春秋戰(zhàn)國的改革與變法

(3)春秋戰(zhàn)國的百家爭鳴

3.秦漢時期

(1)秦漢統一多民族封建國家的建立及鞏固

(2)秦漢時期的社會矛盾和農民起義

(3)秦漢社會經濟的發(fā)展

(4)秦漢時期的科技與文化

(5)兩漢的民族關系與對外交往

4.三國兩晉南北朝時期

(1)三國兩晉南北朝政權更迭

(2)三國兩晉南北朝時期的區(qū)域開發(fā)

(3)江南社會經濟的發(fā)展

(4)北魏孝文帝改革和北方民族交融

(5)三國兩晉南北朝時期的科技和藝術成就

5.隋唐五代十國時期

(1)隋朝的統一及其政治、經濟制度

(2)唐太宗與“貞觀之治”

(3)隋唐的民族關系與中外經濟文化交流

(4)隋唐制度的變化與創(chuàng)新

(5)隋唐的文化和科技

(6)唐末五代的社會危機

6.遼宋夏金元時期

(1)兩宋的政治和軍事

(2)遼夏金元政權的建立發(fā)展與制度建設

(3)宋元經濟和社會的變化

(4)宋元的科技與思想文化

7.明清時期(至鴉片戰(zhàn)爭前)

(1)明清統一全國和經略邊疆

(2)明清時期封建專制的發(fā)展

(3)明清經濟發(fā)展和全球性經濟互動

(4)明朝對外關系

(5)明清的思想、文化和科技

(6)明清時期中國社會面臨的危機

8.中國古代的土地制度

9.中國古代的選官制度

10.中國古代的民族政策和邊疆管理制度

第二部分：中國近代史

1.晚清時期的內憂外患與救亡圖存

(1)列強對華侵略及對中國社會的影響

(2)中國人民反抗外來侵略的斗爭

(3)社會各階級為挽救危局所作的努力

2.辛亥革命與中華民國的建立

(1)辛亥革命與中華民國建立

(2)北洋軍閥的統治

(3)新文化運動

3.中國共產黨成立與新民主主義革命興起

(1)五四運動

(2)馬克思主義在中國的傳播與中國共產黨的誕生

(3)第一次國共合作與國民革命

(4)南京國民政府的統治

(5)中國共產黨開辟革命新道路

(6)中國工農紅軍長征

4.中華民族的抗日戰(zhàn)爭

(1)日本軍國主義的侵華罪行

(2)從局部抗戰(zhàn)到全國抗戰(zhàn)

(3)正面戰(zhàn)場與敵后戰(zhàn)場

(4)中共“七大”

(5)抗日戰(zhàn)爭勝利的原因及歷史意義

(6)中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場

5.人民解放戰(zhàn)爭

(1)重慶談判和政治協商會議

(2)全面內戰(zhàn)的爆發(fā)及人民解放戰(zhàn)爭的進程

(3)中國共產黨領導人民取得中國革命勝利的原因和意義

6.中國近代的科學技術與思想文化

7.中國近代社會生活變化

第三部分：中國現代史

1.中華人民共和國成立及向社會主義過渡

(1)中華人民共和國的成立

(2)新中國人民政權的鞏固

(3)新中國初期的民主政治建設

(4)新中國初期向社會主義過渡的努力

2.社會主義建設道路的探索

(1)社會主義建設道路的探索與實踐

(2)毛澤東對中國革命和社會主義建設的貢獻

3.改革開放新時期與中國特色社會主義進入新時代

(1)真理標準問題的討論

(2)黨的十一屆三中全會

(3)“一國兩制”的理論與實踐

(4)中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展

(5)改革開放和社會主義現代化建設的巨大成就

(6)中國特色社會主義進入新時代

第四部分：世界古代史

1.古代文明的產生與發(fā)展

(1)早期人類文明的產生

(2)古代各大帝國區(qū)域影響和文明之間的早期聯系

2.中古世界的多元面貌

(1)中古時期的歐洲

(2)中古時期的亞洲

(3)古代非洲與美洲

第五部分：世界近代史

1.新航路的開辟

2.歐洲的思想解放運動

(1)文藝復興

(2)宗教改革

(3)啟蒙運動

3.資本主義制度的確立與發(fā)展

4.兩次工業(yè)革命

5.馬克思主義的誕生與傳播

6.世界殖民體系的形成與亞非拉民族獨立運動

7.近代科學技術與文化

第六部分：世界現代史

1.第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序

2.十月革命與蘇聯的社會主義實踐

3.亞非拉民族民主運動的高漲

4.第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成

5.20世紀下半期世界的新變化

6.當代世界發(fā)展的特點與主要趨勢

7.現代科學技術與文化

(二)學科課程與教學論及其應用

1.中學歷史課程性質與目標

2.中學歷史教學的基本原則

3.中學歷史教學設計與教學方法

4.中學歷史教學過程與組織形式

5.中學歷史教育教學與學科核心素養(yǎng)的培育

6.中學歷史教與學的評價

7.中學歷史課程資源的開發(fā)與利用

8.信息技術與歷史教學的融合創(chuàng)新發(fā)展

三、考試形式和試卷結構

(一)考試形式：閉卷，筆試。

(二)考試時間：150分鐘，試卷分值120分。

(三)主要題型：選擇題、論述題、材料解析題、教學案例及分析題等。

(四)內容比例：學科專業(yè)知識約占70%，學科課程與教學論及其應用約占30%。

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責任編輯：安徽分校