教師資格每日一練 2024（2月10日）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-02-10 02:32 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.有差異的微笑的出現(xiàn)是（）發(fā)生的標志。

A.最初誘發(fā)性微笑

B.最初社會性微笑

C.最初生理性微笑

D.最初自發(fā)性微笑

2.教育者要在兒童發(fā)展的關鍵期，施以相應的教育。這符合個體發(fā)展的（）。

A.個體差異性

B.不平衡性

C.順序性

D.階段性

3.蓓蕾幼兒園大班為了幫助幼兒更好適應小學，十分重視語言、科學領域的學習，而藝術領域和體育領域課程幾乎不怎么開設。這樣做違背了幼小銜接的（）。

A.長期性

B.目的性

C.整體性

D.階段性

4.在幼兒園晨間檢查中，一看、二摸、三問、四查的“查”指的是檢查（）。

A.皮膚是否有濕疹

B.體溫是否正常

C.精神、臉色是否正常

D.是否攜帶不安全的物品

5.老師請幼兒比較燈管和蠟燭有什么共同點時，大多數(shù)幼兒會回答：“都是白色、長的。”這說明幼兒思維具有（）。

A.直覺行動性

B.抽象邏輯性

C.具體形象性

D.感知行動性

答案及解析：
1.【答案】B 【解析】本題考查幼兒心理發(fā)展特點中的微笑的發(fā)展。4個月的笑是不分對象的，無差別的笑。例如，3個月嬰兒對正面人的臉，不論其是生氣還是笑，都報以微笑。如果接著把正面人臉變?yōu)閭让嫒四?，或者把臉的大小變了，嬰兒就會停止微笑?個月左右，嬰兒出現(xiàn)有差別的微笑。嬰兒只對親近的人笑，或者對熟悉的人臉比對不熟悉的人臉笑得更多。有差別的微笑的出現(xiàn)，是最初社會性微笑發(fā)生的標志。故本題選B。
2.【答案】B 【解析】本題考查幼兒心理發(fā)展的規(guī)律。學前兒童心理活動的各個方面并不是均衡發(fā)展的。比如，感知覺等認識過程在出生后迅速發(fā)展，單純的感知覺能力很快就達到比較發(fā)達的水平，而思維的發(fā)生則要經(jīng)過相當長的孕育過程，兩歲左右才真正發(fā)生發(fā)展起來，到學前期末，仍處于比較低級的發(fā)展階段——只有邏輯思維的萌芽。針對發(fā)展的不均衡性，教師要善于抓住“關鍵期”，不失時機地采取有效的教育措施，積極促進學前兒童迅速健康地發(fā)展，切忌有“亡羊補牢”的思想。題干中“教育者要在兒童發(fā)展的關鍵期，施以相應的教育?！睂儆诓黄胶庑缘谋硎?。故本題選B。
3.【答案】C 【解析】本題考查幼小銜接的指導思想。整體性而非單項性指幼小銜接是全面素質教育的重要組成部分，應從幼兒德智體美諸方面全面進行，不應僅偏重某一方面。在幼小銜接中，偏重“智”的傾向比較嚴重，對于全面發(fā)展重視不夠。題干中“蓓蕾幼兒園大班為了幫助幼兒更好適應小學，十分重視語言、科學領域的學習，而藝術領域和體育領域課程幾乎不怎么開設?！睂儆谶`背了整體性。故本題選C。
4.【答案】D 【解析】本題考查一日生活的組織與保育。一日生活中要求幼兒衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面，和家長告別。其中包括，一問：有無發(fā)燒、咽痛、咳嗽、腹瀉等癥。二摸：額頭、手心、頸部是否發(fā)燙，腮腺及淋巴結是否腫大。三看：神態(tài)、口腔、眼、皮膚等有無異常。四查：口袋中有無不安全的東西。故本題選D。
5.【答案】C 【解析】本題考查思維的發(fā)展趨勢。3—6、7歲兒童的思維，以具體形象思維為主，是指兒童依靠事物在頭腦中的具體形象進行的思維，即依靠具體事物的表象以及對具體形象的聯(lián)想而進行的思維。題干中“老師請幼兒比較燈管和蠟燭有什么共同點時，大多數(shù)幼兒會回答，都是白色、長的。”屬于具體形象思維。故本題選C。

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