教師招聘面試高中生物《影響酶活性的條件》說(shuō)課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-09 10:01 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教材頁(yè)展示

圖片選自人教版高中生物必修一第五章

一、說(shuō)教材

《影響酶活性的條件》是普通高中必修一第五章第一節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，其內(nèi)容包括了解控制變量在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用;討論設(shè)計(jì)探究影響酶活性的試驗(yàn)方案，本節(jié)課既是對(duì)學(xué)生學(xué)過(guò)的有關(guān)《酶的作用和本質(zhì)》的延續(xù)，也為后面學(xué)習(xí)光合作用和呼吸作用打下基礎(chǔ)，同時(shí)也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與研究生命科學(xué)的興趣將產(chǎn)生較大的影響。

以上是我對(duì)教材地位和作用的分析，結(jié)合新課標(biāo)理念，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握溫度和pH對(duì)酶活性的影響。

2.通過(guò)小組討論設(shè)計(jì)探究酶的最適溫度和pH的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力;通過(guò)分組合作完成實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和協(xié)作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和勇于探索的精神。

基于以上分析，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)為掌握影響酶活性的條件;討論設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)為自主設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程;通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)影響酶活性的條件有哪些。

二、說(shuō)學(xué)情

掌握學(xué)生的基本情況對(duì)于把握和處理教材具有重要作用，接下來(lái)，我來(lái)說(shuō)學(xué)情。

學(xué)生在七年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對(duì)酶有了初步的了解，通過(guò)之前的學(xué)習(xí)也掌握了酶的高效性和專(zhuān)一性的學(xué)習(xí)，打下了對(duì)酶進(jìn)一步探究的基礎(chǔ)，學(xué)生在前面的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中已經(jīng)基本了解了科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的一般方法，具有了探究實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng)，可進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探索。

三、說(shuō)教法

為了幫助學(xué)生更好地把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，本節(jié)課教法主要采用講授法、啟發(fā)法和分組討論法，利用視頻引導(dǎo)學(xué)生了解設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)所用到的控制變量，在經(jīng)過(guò)分組討論確定實(shí)驗(yàn)方案，鍛煉學(xué)生的抽象思維能力。

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