教師資格每日一練 2024（1月6日）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-06 02:32 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.（）是把兩個(gè)或兩個(gè)以上不同年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種特殊組織形式。

A.分組教學(xué)

B.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

C.個(gè)別教學(xué)

D.復(fù)式教學(xué)

2.在一堂化學(xué)課上，張老師運(yùn)用分子模型和圓柱圖幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)乙醛的分子結(jié)構(gòu)，張老師采用了什么教學(xué)方法？（）

A.實(shí)驗(yàn)法

B.練習(xí)法

C.作業(yè)法

D.演示法

3.備課是教師上好課的先決條件，教師備課的內(nèi)容包括鉆研教材、（）、設(shè)計(jì)教學(xué)方法。

A.寫出教學(xué)計(jì)劃

B.寫出教案

C.制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

D.分析研究學(xué)生

4.提出“聞”“見”“知”“行”理論，把“行”作為學(xué)習(xí)過程的最高階段的人是（）。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.子思

5.羅杰斯認(rèn)為教師在教學(xué)中，其角色內(nèi)涵是（）。

A.主導(dǎo)者

B.參與者

C.助產(chǎn)士

D.權(quán)威者

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本題考查復(fù)式教學(xué)。復(fù)式教學(xué)是班級(jí)授課的特殊形式。復(fù)式教學(xué)是把兩個(gè)及兩個(gè)以上年級(jí)的兒童編在一個(gè)教室里，由一位教師在同一堂課內(nèi)分別對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式。故本題選D。
2.【答案】D 【解析】本題考查演示法。演示法是指教師通過展示實(shí)物、教具和示范性的實(shí)驗(yàn)來說明、印證某一事物和現(xiàn)象，使學(xué)生掌握新知識(shí)的一種教學(xué)方法。演示所使用的工具包括實(shí)物、標(biāo)本、模型、圖片、實(shí)驗(yàn)、錄像等。題干中張老師運(yùn)用分子模型和圓柱圖演示乙醛的分子結(jié)構(gòu)屬于演示法。故本題選D。
3.【答案】D 【解析】本題考查做好三項(xiàng)工作。備課內(nèi)容包括：首先，做好三項(xiàng)工作（鉆研教材，了解學(xué)生和設(shè)計(jì)教法）；其次，寫好三種計(jì)劃（學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、課題教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃）。故本題選D。
4.【答案】C 【解析】本題考查荀子的教學(xué)過程理論。該句出自《荀子·儒效》，完整的表述是：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。學(xué)至于行之而止矣?！惫时绢}選C。
5.【答案】C 【解析】本題考查羅杰斯的觀點(diǎn)。羅杰斯認(rèn)為，教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心，真正體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，教師則是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，是“助產(chǎn)士”和“催化劑，教師應(yīng)致力創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、和諧、氣氛適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的意義，建立并維持能有效促進(jìn)學(xué)習(xí)的心理氛圍。故本題選C。

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