教師招聘面試初中化學《海洋化學資源》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-13 13:33 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

尊敬的各位老師，大家上/下午好。我是應聘初中化學的三號考生。今天，我說課的題目是魯教版化學九年級全一冊第三單元第一節(jié)《海洋化學資源》的內容。

本節(jié)課會涉及到海水中還有的主要物質、海水中提取鎂、海底礦物等知識點，該課題內容與學生的生活以及自然資源密切相關，通過這一課題的學習，能夠提高學生的科學素養(yǎng)，豐富自然資源的常識。接下來我將會從以下幾個方面開展我的說課：

一、說教材

教材是課程的載體，能否準確而深刻地理解教材，高屋建瓴地駕馭教材，合乎實際地使用教材，科學合理地組織教材，是備好課、上好課的前提，也是說課的首要環(huán)節(jié)。首先先談一談我對教材的理解：

該內容屬于化學課程標準中化學與社會發(fā)展主題下化學與能源和資源的利用子主題下的內容。本節(jié)內容相對獨立，化學知識較少，偏重于學生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

教材介紹了海洋中蘊藏的豐富的資源，特別是海水中和海底深處的各種資源，以海水提鎂和海水淡化為例介紹了人們海洋對海洋資源的開發(fā)利用，同時介紹了人們保護海洋資源采取的一些措施。

本節(jié)課的教學內容，有助于學生從資源的角度認識海洋，形成養(yǎng)成正確的資源利用觀，有助學生認識化學在海洋資源開發(fā)利用中的作用，培養(yǎng)學生關注人類發(fā)展的命運的責任感。。

根據(jù)對教材的分析，我確定本節(jié)課的教學目標如下：

1.知道海洋中隱藏著豐富的資源，能說出海洋資源包括化學資源、礦產(chǎn)資源、動力資源、生物資源等。

2.了解海水及海底所蘊含的主要物質。

3.通過對探究海水制取金屬鎂的實驗探究，掌握正確科學探究方法。

4.樹立海洋資源意識，體會海洋資源的開發(fā)對人類社會進步所起的重要作用。

由此確定本節(jié)課的教學重、難點為：

【重點】知道海洋中隱藏著豐富的資源，能說出海洋資源的種類，了解海水及海底所蘊含的主要物質

【難點】海洋制取金屬鎂

二、說學情

接下來我將對我所面對的學生進行分析，學情分析也是我組織教學活動的依據(jù)，是學生學習新知的基礎。我會依據(jù)學生的年齡特征和認知規(guī)律，全面客觀地認識學生已有的學業(yè)情況和已經(jīng)掌握的學習方法，為優(yōu)化教學設計提供參考。

對海洋學生是熟悉的，但更多的是陌生。學生一般只知道大海美麗、壯觀，海里有魚貝等海洋生物，很少有學生知道海洋中有很多化學物質，海底有大量的礦物等，他們一般也不會從海洋資源開發(fā)利用的角度去思考海洋問題。因而有必要讓學生從資源的角度去認識海洋，認識海洋資源開發(fā)對人類社會進步所起的重要作用。

正確認識人與自然的關系，樹立可持續(xù)的發(fā)展觀是現(xiàn)代社會學生需要發(fā)展的核心素養(yǎng)的要求之一，但學生這方面的觀念有待加強，通過海洋資源的開發(fā)利用，幫助學生進一步形成正確的資源利用觀。

鹽的概念、物質分離提純的方法、物質的變化等化學知識為學生學習本節(jié)課提供了相關的化學基礎。。

三、說教學方法

結合我對學生的分析、教材的分析，在本節(jié)課我將采用的教學方法有：講授法、談話法、小組討論法、讀書指導法。目的是能夠更多的引導學生積極主動地參與學習過程。