教師招聘公共基礎(chǔ)知識(shí)：關(guān)于教育懲戒權(quán)

http://hubei.hteacher.net 2023-11-28 14:13 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

“沒有懲罰的教育是不完整的教育。”從我國的現(xiàn)行法律上來看，雖然并沒有明文規(guī)定教師是否具有懲戒權(quán)，但是我們可以從某些法條推測出來：

《中華人民共和國教師法》第7條規(guī)定，教師享有“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績”的權(quán)利;《中華人民共和國教育法》第28條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有“對(duì)教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分”的權(quán)利;2009年教育部頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第16條：班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。以上的法律其實(shí)肯定了教師對(duì)學(xué)生有懲戒權(quán)。

教育懲戒與懲罰確實(shí)有著密切的聯(lián)系，教育懲戒是教師依據(jù)一定的規(guī)范，以不損害學(xué)生身心健康為前提，以制止和消除學(xué)生的不當(dāng)行為，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤為目的，以懲罰為特征的一種教育方式。同時(shí)法律也明文規(guī)定：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第29條規(guī)定：“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。”雖然體罰雖然屬于懲罰的一種，但是他對(duì)學(xué)生的身體或心靈造成極大的傷害，這種行為是教師不允許的。

總的來說，根據(jù)法律，教師擁有教育懲戒權(quán)，懲戒屬于懲罰的一種，但是有別于體罰和變相體罰。教育懲戒與表揚(yáng)、鼓勵(lì)、批評(píng)一樣，都是教育的手段，手段本身無好壞，在使用的時(shí)候需要慎重和適度。

教師在實(shí)行教育懲戒權(quán)的時(shí)候要注意四原則：一是合法性原則：正當(dāng)行使，不能違反法律規(guī)定;二是合教育性原則：以制止不當(dāng)行為為前提，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，不是給學(xué)生造成痛苦;三是教育懲戒與其他教育方式相結(jié)合的原則：應(yīng)當(dāng)與其他教育方式如說理教育、榜樣教育、賞識(shí)等正面強(qiáng)化的德育方法一同使用會(huì)更好的;四是無冷靜不教育原則：教師應(yīng)該在冷靜的情況下對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育懲戒，因?yàn)椴焕潇o時(shí)容易做出不理智的行為。