https://jiaoshi.huatu.com 2023-11-27 17:22 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.教育目的包含四個層次,其中最為具體化的是( )。
A.教學計劃 B.最高教育目的
C.培養(yǎng)目標 D.教學目標
1.【答案】D
【解析】本題考查教育目的。教育目的的層次結構,主要包括了四個層次,順序依次是國家層面的教育目的,各級各類學校層面的培養(yǎng)目標,每個學科層面的課程目標和每堂課層面的教學目標。最為具體化的是教學目標。故本題選D。
2.班級管理中特定的班干部輪換制度屬于( )管理模式。
A.目標 B.常規(guī)
C.平行 D.民主
2.【答案】D
【解析】本題考查班級管理的模式。班級民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下參與班級全程管理的一種管理方式。題干中班干部輪崗制屬于民主管理模式。D選項正確。A選項:班級目標管理是指班主任與學生共同確定班集體總體目標,然后轉化為小組目標和個人目標,使其與班級總體目標融為一體,形成目標體系,以此推動班級管理活動,實現(xiàn)班級目標的管理方法。與題干不符,排除。B選項:班級常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度管理班級的經(jīng)常性活動。與題干不符,排除。C選項:班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式。與題干不符,排除。故本題選D。
3.具有一定適應性和參與性,通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)的課程是( )。
A.國家課程 B.學校課程
C.地方課程 D.拓展課程
3.【答案】B
【解析】本題考查的是校本課程。學校課程又稱校本課程,是三級課程,是充分利用當?shù)厣鐓^(qū)和學校的課程資源而開發(fā)的多樣性的、可供學生選擇的課程。其目的在于盡可能滿足各社區(qū)、學校、學生之間客觀存在的差異性,因而具有一定的適應性和參與性。通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)。選項A國家課程是一級課程,是學校的必修課。選項C地方課程是二級課程,以必修課和選修課的形式出現(xiàn)。選項D拓展型課程常常以選修課的形式出現(xiàn),比起基礎型課程來有較大的靈活性。故本題選B。
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責任編輯:欣欣
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