教師資格每日一練 2023（8月19日）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-08-19 03:02 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.看到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的詩句，在腦中構想出泰山高大雄偉的景象，這種想象屬于( )。

A.再造想象

B.創(chuàng)造想象

C.無意想象

D.幻想

2.利用歌謠、口訣等方法區(qū)分記憶信息的策略是( )。

A.復述策略

B.精加工策略

C.組織策略

D.閱讀理解策略

3.睡覺前學習的知識保持的效果往往比較好，這主要是由于( )。

A.過度學習

B.記憶力的恢復現(xiàn)象

C.無倒攝抑制的影響

D.無前攝抑制的影響

4.人們在初學古典文學時困難很大，也毫無興趣，但為了需要不得不集中注意去學習，這是( )注意。

A.有意

B.無意

C.外顯

D.內(nèi)隱

5.學校教育中通常采用的( )措施體現(xiàn)了外部動機的理論。

A.正強化

B.負強化

C.獎懲

D.間接強化

答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本題考查想象的分類。由于想象的新穎程度、創(chuàng)造水平的不同，可分為再造想象和創(chuàng)造想象。其中，再造想象是根據(jù)語詞的描述或圖像的示意，在頭腦中形成相應形象的心理過程。題干中根據(jù)詩句描述在頭腦中構想出相應景象的過程，符合再造想象的含義。故本題選A。
2.【答案】B 【解析】本題考查學習策略。學習策略包括認知策略、元認知策略和資源管理策略。其中，認知策略包括復述策略、精加工策略(包括記憶術、做筆記、提問等)和組織管理策略。利用歌謠、口訣等記憶術屬于精加工策略。故本題選B。
3.【答案】C 【解析】本題考查前攝抑制與倒攝抑制。遺忘中的抑制現(xiàn)象有兩種：前攝抑制和倒攝抑制。先學習的材料對識記和回憶后學習材料的干擾作用，稱為前攝抑制。后學習的材料對保持和鞏固先學習材料的干擾作用，稱為倒攝抑制。睡覺前的學習只會受到前面材料的干擾，沒有后面材料的干擾，即只存在前攝抑制的影響，不存在倒攝抑制的影響。故本題選C。
4.【答案】A 【解析】本題考查注意的分類。按照有無目的是否需要意志的參與可以把注意分為無意注意、有意注意、有意后注意。其中，有意注意是指既有明確的目的，又需要意志參與的注意。題干中“為了需要”體現(xiàn)出目的性;“不得不集中注意”體現(xiàn)出意志參與。故本題選A。
5.【答案】C 【解析】本題考查外部動機理論。外部學習動機指個體由外部誘因所引起的動機，由外在的獎懲或害怕考試不及格等活動之外的原因激起的動機。外部動機的激發(fā)與培養(yǎng)措施主要來自于行為主義動機理論，根據(jù)該理論，在學校教育中應通過獎懲、反饋、競爭等外部手段來激發(fā)學生的學習動機。題干只有C選項表述明確，最貼合題意。故本題選C。

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