教師資格每日一練 2023(7月22日)
https://jiaoshi.huatu.com 2023-07-22 00:53 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
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1.曉東期中考試成績不理想,其父母承諾如果期末考試成績優(yōu)異,就獎(jiǎng)勵(lì)一部華為手機(jī),于是他學(xué)習(xí)更加努力。曉東的這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于( )。
A.近景、外部動(dòng)機(jī)
B.近景、內(nèi)部動(dòng)機(jī)
C.遠(yuǎn)景、外部動(dòng)機(jī)
D.遠(yuǎn)景、內(nèi)部動(dòng)機(jī)
2.偉華看見天上的浮云,腦中出現(xiàn)“駿馬”“恐龍”等動(dòng)物形象。這種現(xiàn)象屬于( )。
A.有意想象
B.無意想象
C.再造想象
D.創(chuàng)造想象
3.李利今天新學(xué)習(xí)了20個(gè)英文單詞,放學(xué)后,他就一遍一遍地背誦,直至背會全部單詞。這種學(xué)習(xí)策略屬于( )。
A.監(jiān)控策略
B.組織策略
C.計(jì)劃策略
D.復(fù)述策略
4.建華在聽課過程中會不由自主地玩手機(jī)或做小動(dòng)作。這種現(xiàn)象屬于( )。
A.注意集中
B.注意集中
C.注意分配
D.注意轉(zhuǎn)移
5.張老師在教學(xué)中經(jīng)常用獎(jiǎng)勵(lì)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。張老師的這種做法符合( )。
A.人本主義學(xué)習(xí)觀
B.行為主義學(xué)習(xí)觀
C.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)觀
D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀
- 答案及解析:
- 1.【答案】A 【解析】本題考查學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類型。根據(jù)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的誘因來源,可將動(dòng)機(jī)分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。其中,外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指誘因來自于學(xué)習(xí)內(nèi)容以外,如為了獲得他人認(rèn)可而產(chǎn)生的動(dòng)機(jī),學(xué)生對學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容本身興趣較低。根據(jù)動(dòng)機(jī)行為與目標(biāo)遠(yuǎn)近的關(guān)系,可將動(dòng)機(jī)劃分為近景動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)。其中,近景動(dòng)機(jī)是指與近期目標(biāo)相聯(lián)系的動(dòng)機(jī)。題干中,曉東努力學(xué)習(xí)是為了得到父母的獎(jiǎng)勵(lì),屬于外部動(dòng)機(jī),而期末考試屬于近期目標(biāo),屬于近景動(dòng)機(jī),因此曉東的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于近景、外部動(dòng)機(jī)。故本題選A。
- 2.【答案】B 【解析】本題考查無意想象。從有無目的性的角度,想象可分為有意想象和無意想象。其中,無意想象又稱不隨意想象,是沒有預(yù)定目的,不由自主產(chǎn)生的想象。題干中偉華看到浮云,腦中不由自主地出現(xiàn)各種動(dòng)物形象,符合無意想象的含義。故本題選B。
- 3.【答案】D 【解析】本題考查復(fù)述策略。復(fù)述策略是指在工作記憶中為了保持信息而對信息進(jìn)行反復(fù)重復(fù),它是短時(shí)記憶的信息進(jìn)入長時(shí)記憶的關(guān)鍵。題干中李利為了記住單詞,一遍一遍地背誦,這種對學(xué)習(xí)內(nèi)容的反復(fù)重復(fù),屬于復(fù)述策略。故本題選D。
- 4.【答案】B 【解析】本題考查注意的品質(zhì)。注意的分散是指注意離開了當(dāng)前應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)而被無關(guān)的事物所吸引,它使我們不能清晰地認(rèn)識事物。題干中學(xué)生在聽課中不由自主地玩手機(jī),心理活動(dòng)離開了當(dāng)前的聽課任務(wù),被手機(jī)內(nèi)容吸引,體現(xiàn)了注意的分散。故本題選B。
- 5.【答案】B 【解析】本題考查學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論。行為主義的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論主要強(qiáng)調(diào)通過獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的措施,來維持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。題干中用獎(jiǎng)勵(lì)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)體現(xiàn)了這一點(diǎn)。故本題選B。
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責(zé)任編輯:欣欣
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