教師資格每日一練 2023（7月11日）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-07-11 01:43 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.以評(píng)價(jià)對(duì)象自身的狀況作為參照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其在不同時(shí)期的進(jìn)步程度進(jìn)行評(píng)定，這種評(píng)價(jià)屬于( )。

A.絕對(duì)評(píng)價(jià)

B.相對(duì)評(píng)價(jià)

C.總結(jié)性評(píng)價(jià)

D.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

2.教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)是選擇教學(xué)方法的重要依據(jù)。有利于實(shí)現(xiàn)技能，技巧性教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法是( )。

A.陶冶法

B.討論法

C.練習(xí)法

D.講授法

3.荀子在《勸學(xué)篇》中指出：“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海?！边@句話所蘊(yùn)含的教學(xué)原則是( )。

A.循序漸進(jìn)原則

B.因材施教原則

C.啟發(fā)引導(dǎo)原則

D.直觀性原則

4.小學(xué)科學(xué)課上，教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)顯微鏡觀察植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，獲得有關(guān)植物的知識(shí)，這種教學(xué)方法屬于( )。

A.參觀法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.演示法

D.實(shí)習(xí)法

5.新學(xué)期第一堂體育課，張老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試，以作為分組教學(xué)的依據(jù)，這種教學(xué)評(píng)價(jià)屬于( )。

A.過(guò)程性評(píng)價(jià)

B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

C.診斷性評(píng)價(jià)

D.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本題考查個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)。按評(píng)價(jià)采用的標(biāo)準(zhǔn)，可分為相對(duì)性評(píng)價(jià)、絕對(duì)性評(píng)價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)。個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)是對(duì)被評(píng)價(jià)個(gè)體的過(guò)去和現(xiàn)在相比較，或者是對(duì)他的若干側(cè)面進(jìn)行比較。題干中以評(píng)價(jià)對(duì)象自身的狀況作為參照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其不同時(shí)期的進(jìn)步程度進(jìn)行評(píng)定正是個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)的運(yùn)用。故本題選D。
2.【答案】C 【解析】本題考查練習(xí)法。練習(xí)法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下運(yùn)用知識(shí)去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。所以有利于實(shí)現(xiàn)技能、技巧教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法是練習(xí)法。故本題選C。
3.【答案】A 【解析】本題考查循序漸進(jìn)原則。循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力?！安环e跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江?！钡囊馑际牵翰环e累一步半步就沒(méi)有辦法到達(dá)千里的地方，不積累小河流就沒(méi)有辦法匯成江海，即學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，它體現(xiàn)的是教學(xué)的循序漸進(jìn)原則。故本題選A。
4.【答案】B 【解析】本題考查實(shí)驗(yàn)法。實(shí)驗(yàn)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過(guò)條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法。實(shí)驗(yàn)法常用于物理、化學(xué)、生物等自然學(xué)科的教學(xué)。題干表述的教學(xué)方法即為實(shí)驗(yàn)法。故本題選B。
5.【答案】C 【解析】本題考查診斷性評(píng)價(jià)。診斷性評(píng)價(jià)也稱教學(xué)前評(píng)價(jià)或前置評(píng)價(jià)，一般是在某項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始之前，通過(guò)診斷性評(píng)價(jià)，可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況，也可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，由此決定對(duì)學(xué)生適當(dāng)對(duì)待。題干中新學(xué)期第一堂體育課，說(shuō)明是在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始之前，張老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試，以作為分組教學(xué)的依據(jù)，說(shuō)明評(píng)價(jià)的目的是了解學(xué)生的基本情況，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)，符合診斷性評(píng)價(jià)。故本題選C。

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