https://jiaoshi.huatu.com 2023-06-27 01:48 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.新課程的培養(yǎng)目標(biāo)在各科課程標(biāo)準(zhǔn)中是分層次地體現(xiàn)的,目標(biāo)的構(gòu)成及其相互關(guān)系可按三個(gè)層次分列,其中情感態(tài)度與價(jià)值觀屬于( )。
A.最高目標(biāo)
B.優(yōu)先目標(biāo)
C.基礎(chǔ)目標(biāo)
D.核心目標(biāo)
2.泰勒結(jié)合課程編制的實(shí)踐,提出了引人注目的“課程原理”,可概括為如下四個(gè)步驟或階段,其中( )是最為關(guān)鍵的一步。
A.確定課程目標(biāo)
B.選擇課程內(nèi)容
C.組織課程內(nèi)容
D.評(píng)價(jià)課程
3.新課程改革中,為了改變課程管理過(guò)于集中的狀況,采取的對(duì)策是( )。
A.倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于研究,善于動(dòng)手
B.實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理
C.整體設(shè)置九年課程門類和課時(shí)比例
D.加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展聯(lián)系
4.從課程狀態(tài)上看,當(dāng)前我國(guó)中學(xué)實(shí)施的“研究性學(xué)習(xí)”屬于( )。
A.學(xué)科課程
B.拓展性課程
C.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
D.輔助性學(xué)科課程
5.教科書亦稱課本,是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編制的教學(xué)規(guī)范用書,下列有關(guān)它的說(shuō)法中,有誤的一項(xiàng)是( )。
A.它是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)
B.教師不得脫離課本進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展,必須緊緊圍繞其內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)
C.深透理解與熟練掌握和運(yùn)用教科書是提高教師教學(xué)水平的一個(gè)重要而切實(shí)的途徑
D.它一般由目錄、課文、習(xí)題、圖標(biāo)、注釋等部分構(gòu)成
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責(zé)任編輯:欣欣
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